走进纸世界教学反思范文

　　本学期，我们五年级开展了“走进纸世界”综合实践活动，回顾我们走过的历程，到处充满了欢声笑语。

上海gm干磨店　　我们把活动分成了三个阶段：一、了解纸文化，欣赏和制作纸制品；二、参观造纸厂；三、节约资源，自制再生纸。我们师生共同围绕课题生成了一些子课题，1、纸的发明，纸的故乡——中国； 2、制作剪纸；3、联系造纸厂；4、工作、生活用纸量调查； 5、纸与环保的关系； 6、活动日记和感想等等。除了纸的历史与文化、制作剪纸和活动日记与感悟三个子课题是是我们共同研究的子课题，其余的课题是学生根据自己的兴趣而产生的。

上海gm干磨店　　学生在自主调查、小组整理“家庭学校生活工作用纸量”时是那样“斤斤计较”，一丝不苟。在造纸厂参观时，学生积极地聆听负责人给我们的讲解，努力地弄懂不会的问题，他们俨然像一个个的小记者。在同学们“自制再生纸时”更是小心翼翼，严格把关……一个环节、一个环节地走下来，同学们最深的感触是“从来没想到，我们每人每天竟然用了那么多的纸!”“一张纸真的来之不易!”“一张纸要用多少木材和水份呀!”“造一张纸要费多少时，多少力啊!”“浪费一张纸是多么可耻的行为呀!”

　　最让我感动的是，无论是自选子课题，还是大家共同研究的课题，学生们在每一项活动之后都自发的写起了自身的感受。随着活动的全面开展，他们的感受也越来越深刻，越来越全面。我们小小的五年级的学生，通过这样一次活动，就已经对“纸的世界”有了那么深刻的认识。

上海gm干磨店　　整个活动下来，学校的“纸天堂”课室更加热闹了，学生们一有时间就来这里欣赏纸作品，制作纸作品，大大开拓了学生的创造力。现在，孩子们的作品都挂满了整个课室，他们以自己的作品能展出为荣。看着孩子们完成作品后那份自信的笑脸，有什么比这更令人开心的呢。渐渐地，许多爱好剪纸的教师，也加入了我们的队伍，本学期还举办了“剪纸”坊第一届教职工作品展。在参观访问过程中，师生一起去观察、思考、写作；在实践调查中，孩子们俨然一个个义正言辞的小记者，总要打破砂锅问到底的.钻劲都使上了，这是一种自发的动力，孩子们乐不厌倦；在制作再生纸过程当中，孩子们每天写日记记录自己的成长感受，期盼“奇迹”的发生，相信这样的奇迹经常会有，生命本身就是一个最大的奇迹。

上海gm干磨店　　希望我们的学生，包括老师，认识到的不仅仅是“纸世界”，还有更多的实践活动和更多领域的等待着我们去关注。只有不断地充电，光芒才会又光亮又长远，不管是老师，还是学生。

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