《过春节》教学反思范文

　　本课属于“综合、探究”的领域，通过春节丰富多彩的活动及生动形象的传统工艺，使学生了解民族文化的多姿多彩，激发学生学习美术的兴趣，让学生通过观察、回忆、想想、表现过新年时特有的生活情节。

上海gm干磨店　　本节课的学习内容是让学生动手制作新年的'灯笼，课堂气氛异常的活跃。学生们争相讲述过新年的乐趣:长辈给压岁钱、放鞭炮、贴春联、拜年等等。为了提高学生的形象思维，我鼓励他们大胆的到讲台上表演新年里快乐的的事情。再以探究的角度，民主、平等的学习方式师生互动、讨论、通过思考讨论等活动，引导学生进行美术创作活动。

　　学生的作业让我感动，让我惊叹。我佩服每一位学生的进步、他们的创造性和想象力。让我深深的体会到，教师的态度是关键，教师要尊重学生，信任学生。孩子们喜欢什么，需要什么都是教师应该关注的问题。所以在课堂上，我不会用命令的口吻让学生去完成某个任务，只有这样学生才能够发挥自己的最佳水平。美术作业是运用想象思维、培养创作能力的学习环节，我把作业的主动权交给学生，让学生自由发挥，自主选择适合自己的创作。使学生不再把作业当成任务，而是一种乐趣。

　　看着孩子们拿着自己做的灯笼，在别人面前炫耀的样子，心里也是美滋滋的。

【《过春节》教学反思范文】相关文章：

《过新年》教学反思范文（通用5篇）12-11

过春节作文05-12

《北京的春节》教学反思05-27

《过零丁洋》教学反思（通用5篇）05-18

过春节作文【热】05-30

【精】过春节作文05-30

过春节作文(15篇)05-12

过春节作文15篇05-12

过春节作文14篇04-20

《问路》教学反思范文12-24