上海gm干磨店幼儿园主题活动反思集锦15篇
上海gm干磨店 在日常生活中，我们都希望有一流的课堂教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园主题活动反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园主题活动反思1
上海gm干磨店 本主题以马路和马路上的车辆为核心组织和安排教育内容，时间是三周。在活动实施前，我们将实施本主题的想法与要求家长配合的内容打成通知发给每个孩子。由于目的要求明确，家长配合有了明确的方向。我们的活动得到绝大部分家长的大力支持。孩子们带来了玩具汽车，停放在班级的柜子上，我们称之为“停车场”。有的孩子带来了车的图片和有的孩子带来了车的图书。我们将图片布置在主题栏上，孩子们兴趣很大，课余就三三两两一起指指、看看、说说。我们将图书放在书柜上，孩子们一起翻翻、看看、说说，有些孩子还拿着书指着汽车来告诉老师。有了充足的操作认知材料，孩子们对开展的车辆的活动非常感兴趣。我们从“生活、学习、运动、游戏”四个方面谈一下孩子的发展状况。
一、生活
孩子们的生活已经进入稳定的状态，无论是早晨入园，点心、午餐前后的规则，还是午睡、离园等，孩子们正逐步养成一定的良好的生活习惯。如：早上来园师生互相问早、进餐前先洗手、洗手时水象一条线、吃饭时间不讲话、午睡前先小便、离园时和老师再见等等。尤其是个别年龄较小、依恋情绪强的孩子也适应了幼儿园的生活，对老师、阿姨产生了愉快的情感体验，高高兴兴进入一天的.学习生活。如：可意、欣语、恺恺。在进餐方面，有些孩子有点慢，如：好好、孙菲、城城等，有些孩子有些挑食，如：桦桦、肖肖等。在该方面还要加强教育。
二、学习
上海gm干磨店 在集体活动中，由于有大量的车的图片、玩具作为教具，大部分孩子在老师的引导下，能投入到活动之中，一起唱，一起跳，一起动手操作。孩子虽然天天从马路上经过，但是对这熟悉的马路并不了解。如，马路上的一些简单的标记、车辆行走的路线、人行道等。由于天气寒冷，不适合带还出去观察马路上的情景，我们利用现代化的设备，拍摄了照片和录象，让孩子对马路上的情景有进一步的了解，也激发了孩子对马路的关注。在活动中有些孩子思维敏捷，积极性特别高，抢着发言，如：胡晨嘉、张睿加、薛蕾、唐飞、妙妙等，他们的积极主动影响到其他思维较慢或不够大胆自信的孩子。在以后的活动中，要提醒他们先举手再发言，增加其他孩子的发言机会。
三、运动
上海gm干磨店 进入了冬天，气候变得很冷，正值今冬的第一个寒流，孩子们都冷得推迟了来园时间。我们将户外的早操改在教室内进行。集体活动结束后，阳光普照着户外的操场，此时室外的温度有所提升，我们再带孩子们进行一刻中的户外集体游戏，如：红绿灯、小司机。适度的锻炼后，带孩子去喝水、休息。
四、游戏
结合主题，我们组织孩子们开展了“公共汽车”和“玩具车商店”的游戏。在游戏过程中，孩子进一步了解了乘公共汽车的注意点，如：要买票或投币才能坐车，坐好座位不乱走动，车停稳了再下车等等。孩子们的语言表达能力、交往能力都有了一定的提高。
幼儿园主题活动反思2
活动目标：
上海gm干磨店 1、了解认识电视机，通过领域间的渗透提高幼儿说的'能力和兴趣。
2、发展幼儿语言创新能力，尝试仿编，体验成功后的快乐。
活动准备：
1、实物：电视机。
上海gm干磨店 2、字词卡：电视机。
活动过程：
1、谈话活动：我喜欢……引导幼儿说出“我喜欢看电视”的话题。
2、教师：“老师今天给你们带来了一台大大的电视机，可是它藏起来了，你们要动动脑筋才能找出它来!老师念儿歌，并跟随儿歌随意地画画，最后画出一台电视机。
3、让孩子们也一起试一试。幼儿一起：《说说画画电视机》，学习儿歌，了解儿歌含义。
上海gm干磨店 4、学习词语：电视机
5、请幼儿根据原儿歌，仿编新儿歌，如《说说画画洗衣机》等。
6、活动结束
活动延伸：
开展美术绘画活动，让幼儿画电视机。
幼儿园主题活动反思3
孩子长大了，上幼儿园成为一个重要的课题，主题一围绕“我上幼儿园”展开了一系列的课程，使幼儿知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，并同时接受本班老师和其他小朋友，逐步适应幼儿园集体生活，每天都能高高兴兴地上幼儿园。
开学近一周了，可孩子们还是恋家，恋父母，哭着闹着要回家，要找妈妈，我利用歌曲“亲亲”让孩子知道老师像他们的妈妈一样爱他们，教学过程中我还采用了边唱边亲的方式抱抱孩子，亲亲孩子，听着孩子们稚嫩的歌声，看着孩子们脸上挂着的泪痕，感觉他们真的好可爱，许多孩子为了让老师亲亲他们，小嘴巴翘的老高老高的。一节音乐课就在愉快的气氛中结束了。
上海gm干磨店 本主题的教育活动多为教学游戏，教师既可以利用这些游戏组织教学活动，又可以作为幼儿游戏的内容，像一节综合课“快乐变变变”通过魔术盒变出玩具让幼儿乐意参加集体生活，并体验在幼儿园里活动的快乐，一个小小的魔术盒变玩具成为了教学活动的内容，但同时也成为了一个教学游戏。
上海gm干磨店 孩子在家中备受呵护，到了学校，却只是团体中的一份子，必须遵守团体的纪律，想要的东西需与人分享。在园还要学会自己进餐、入睡，学会洗手、入厕，许多幼儿一开始都不懂简单的常规，但通过教学活动，把一些知识变成朗朗上口的儿歌，既完成了教学任务又让幼儿明白一些必要的行为准则。
上海gm干磨店 在主题一中还加强了幼儿的动手训练，孩子在家动手的机会很少，一般什么事都由大人代劳，但在幼儿园便要学会做一些力所能及的小事，像其中一节社会课“我学会了抹椅子”要求幼儿学做小事，让幼儿初步对劳动产生兴趣。看着孩子们抹椅子的那股认真劲，我觉得他们真的'长大了。
上海gm干磨店 主题一虽结束了，回顾这几个星期的主题实施还是有收获的，孩子们每天早上上学都会甜甜的喊一声“老师早”而且在生活上孩子们的动手能力也在慢慢提高，情绪也基本稳定了。
爱每一个孩子是我们老师的义务，从每个孩子身上挖掘闪光点是我们老师的工作，所以在以后的工作中我一定会用我的爱心、细心呵护每一个孩子，让每一个孩子都能感受到老师妈妈的爱。
幼儿园主题活动反思4
上海gm干磨店 新年伊始，孩子们在歌声与笑声中又回到了幼儿园，我也为孩子们创设了一个火红、喜庆、热闹的环境，拉开了本学期第一个主题《红彤彤的年》的序幕，瞧!红红的灯笼、红红的辣椒、红红的窗花、红红的对联、红红的中国结、红红的鞭炮、红红的年年有‘鱼’……活动室处处透露着‘年’的气息。
上海gm干磨店 龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。在《红彤彤的年》主题中有一个活动――《欢腾的龙》，就是让幼儿边倾听音乐边欣赏舞龙的，由于在编排活动的时候感觉这个活动如果没有道具的话，可能在实施的时候会比较空洞，如果单纯地让孩子们欣赏里面的乐曲《金蛇狂舞》，教师再花哨的说教也不可能给孩子留下什么深刻的印象，因此想把这个活动删除，但在园长的建议和努力下，我们向姐妹园――林埭幼儿园借来了舞龙用的道具‘龙’以及‘绣球’，不仅让幼儿真真切切地体验了舞龙的'乐趣，也让我们教师感觉到了来自孩子们的快乐。道具的借用为我们完成本次活动创造了很好的最基本的条件。
活动前，我们除了借道具，还利用现代网络的快捷和方便，从网上选择并下载了舞龙运动的起源资料和《舞龙》的视频，供幼儿欣赏，因此活动也由原来的一个活动转变为半日活动，内容做了极大的调整和丰富。活动一，初步了解舞龙运动的起源，让幼儿欣赏《舞龙》视频，在欣赏的过程中熟悉《金蛇狂舞》的音乐，为第二个活动做准备。活动二，让幼儿合作模仿大人舞龙的动作，亲手来舞一舞龙，激发幼儿对舞龙活动的兴趣，体验舞龙的乐趣。活动三，延伸活动，让幼儿将本次活动中最开心的事件画下来。
在经过了精心地准备后，活动如期进行。在活动中，幼儿表现得非常投入，第一个活动中，不仅表现出他们对未知知识的渴求，对欢快的音乐也表现出很大的兴趣，在欣赏舞龙的视频的时候有好多孩子也都跟着动了起来。特别在第二个活动舞龙的部分更是意犹未尽。我让所有的幼儿分批都参与到舞龙的活动中，在这个过程中，所有的孩子都是主角，调动了参与活动的积极性。虽然舞龙非常讲究团队的协作意识，必须要大家协调地配合才能将龙舞起来，而孩子们的舞龙动作既不美观也不协调，那么的稚嫩，甚至是笨拙，‘绣球’的‘引’、‘逗’也都不是很合适，但孩子们通过亲身的体验，在音乐声中感受了春节的热闹与快乐，这是最重要的。在活动最后，我还让幼儿回家将今天的活动说给家长听，如果喜欢还可以把它画下来，以此作为活动的延伸，使孩子们对舞龙活动的兴趣保持下去。
反思：
首先，在日常的教学活动中，我们要创造一切条件，为每一个活动做充分地准备，以最大限度地激发幼儿对活动的兴趣，挖掘活动所蕴含的内涵，使活动的内容更加丰满，活动实施地才会更加得有声有色、更加得灵动。
上海gm干磨店 其次，在活动中一定要充分调动幼儿的每种感官，如：用耳朵倾听、用眼睛观赏、用嘴巴表达、用动作体验，只有各感官紧密结合，才能让幼儿全身心地投入到活动中，调动参与活动的积极性，产生愉快的情绪体验。
最后，注重活动的延伸，由于借来的道具毕竟有限，所以孩子们在玩的时候时间较长，因此活动延伸只能让幼儿回家完成，以丰富的联想让幼儿将活动用另外的方式表达出来，不将舞龙活动局限于单一的动作表现，同时也将幼儿对舞龙活动的兴趣进一步地保持下去。
幼儿园主题活动反思5
教学目标：
1、在说说、讲讲中感知花的美丽，萌发幼儿喜欢花的情感。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
上海gm干磨店 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
上海gm干磨店 4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学准备：
课件《花儿好看我不摘》、鲜花若干盆。
教学过程：
一、说说春天的花朵
T：宝宝们教室里面有许多的花，你们都认识他们吗？
T：春天第一个开花就是迎春花。
上海gm干磨店 T：你们除了认识这些花以外，还知道哪些花呢？
上海gm干磨店 T：老师这里就带来了几种春天开的花，你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。
上海gm干磨店 二、感知花的美丽
T：这里有哪些颜色的花？数一数有几种颜色的`花呢？是什么形状的呢？（红色、白色、紫色、粉色、黄色，五种颜色的花）
上海gm干磨店 T：你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢？（一盆上面有许多的花，一盆上面只有一朵花）T：花儿花儿朵朵开，五颜六色真美丽。
三、和花交朋友
上海gm干磨店 T：宝宝们我们找找花瓣，闻一闻香不香？
上海gm干磨店 T：花朵就像宝宝的小脸一样，它高兴的时候就露出美丽的笑容。
T：宝宝们，你们看这是花的什么地方？（花的身体）
T：花的身体它有个好听的名字叫做“花茎”。
上海gm干磨店 T：那我们宝宝轻轻的摸摸长长的花茎。
T：老师要和花握握手，宝宝找找花的手在哪里呢？
T：这里是花叶，连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。
上海gm干磨店 T：宝宝，我们来跟花叶握握手。
T：那花的脚在哪里呢？（花根）T：花根看的到吗？它埋在哪里呢？（在泥土的里面）
小结：花儿花儿真漂亮，要和花儿交朋友。
四、幼儿表现花朵（音乐《小树苗》）
T：那我们也来做做美丽的花朵吧!
（风儿吹，阳光照，我给花儿把水浇，花儿花儿长得好，花儿花儿开得好）五、激发幼儿爱护花草T：老师这里有个故事，我们来看看发生了什么事情？
T：（出示课件）你们说宝宝这样做对吗？为什么？
T：宝宝喜欢美丽的花，我们只看不能摘，这样才是好宝宝。
上海gm干磨店 T：宝宝们你们都喜欢花吗？那我们怎样保护花呢？（浇水，保护它）
T：宝宝们花儿说它口渴了，我们一起来给花儿浇浇水吧!
活动反思：
本次活动中幼儿的积极性很强，大胆地回答老师的问题，课堂气氛非常好，每个幼儿都能达到老师的要求!
幼儿园主题活动反思6
活动目标：
1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。
2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
上海gm干磨店 歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。
活动过程：
上海gm干磨店 1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣。
上海gm干磨店 师："你们好!我是喜洋洋，我可喜欢玩具了，请问班上有没有什么好玩的玩具吗？"鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。
2、看看说说：班级玩具。
引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具，看一看、摸一摸，说一说各种玩具的名称、造型和玩法。
上海gm干磨店 集中交流，与同伴分享所看到的玩具，大胆说出玩具的名称，鼓励幼儿说出3～5种玩具的名称以及这些玩具的`玩法。小结。
3、说说玩玩：好玩的玩具出示玩具引导幼儿说出玩具的名称，进行巩固复习，并简单介绍这些玩具的玩法。
上海gm干磨店 幼儿分组玩玩具，提醒幼儿玩具要轻拿轻放，掉在地上要马上捡起来。
4、摆摆放放：玩具找家。
引导语：玩具们想回家了，它们的家在哪里？我们怎样摆放才不会乱，方便以后取放呢？
上海gm干磨店 引导幼儿观察发现小图标，并说说小图标的用途。
上海gm干磨店 指导幼儿把玩具送回家。
小结活动延伸；继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具，逐步熟悉每一种玩具的名称。
教学反思：
上海gm干磨店 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园主题活动反思7
在此活动中我让孩子们说：“你知道什么是鸟?”孩子们十分有趣，说鸟有一对翅膀?我又问：“有翅膀的都是鸟吗?”孩子们大笑，不对不对蝴蝶、蜜蜂都有一对翅膀。鸟有一只尖尖的嘴巴、鸟有羽毛、鸟有二只脚……孩子们在自己回答、设疑与辩证中渐渐地对于什么是鸟有一定的经验。
孩子们在欣赏情景剧中才清楚地了解了什么是鸟，鸟要同时具备全身有羽毛、有二条腿、有一对翅膀会飞的动物才是鸟。经过前一环节的论证与此环节的欣赏，孩子们十分清楚地了解了鸟的特征。
上海gm干磨店 孩子们对于日常生活中比较多见的鸟如：麻雀等，有一定的认识，但是其余的鸟孩子们平时少见，对于鸟的认识十分欠缺。所以对于图片中的'鸟大多数孩子们并不认识。
所以引导孩子们去关注各种各样的鸟，增长孩子们对于鸟的认识需要家园进一步地努力。幼儿园利用多种途径如：图片、VCD等让孩子们去关注，同时也引导家长利用多种时间让孩子们去公园、去动物园观看不同的鸟，也可以带着孩子去书店看看各种书增长孩子们的知识。
幼儿园主题活动反思8
教学目标：
尝试用不同的材料来塑造蝴蝶，表现蝴蝶左右对称的特征，感受蝴蝶的美，体验塑造的快乐。
教学准备：
上海gm干磨店 1、前期经验准备：幼儿已捕捉、收集过蝴蝶；幼儿欣赏过各种蝴蝶的图片，体验蝴蝶的美，初步感知蝴蝶翅膀对称的特点。
2、本次活动准备：
上海gm干磨店 *三只蝴蝶的课件、情景小花园、各种纸剪的花形和树叶形状
上海gm干磨店 *材料：面泥、乡土材料（赤豆、绿豆、蚕豆、花生、贝壳、树叶、芝麻、枸杞等）、废旧材料（开心果壳、螃蟹壳、纽扣等）、牙签、吸管、贴贴纸、剪刀等*蝴蝶的背景音乐、蝴蝶花的音乐
教学过程：
一、引发兴趣
师：三只蝴蝶的故事听过吗？故事里有哪三只蝴蝶？三只蝴蝶是我们的好朋友，今天它们有来到了我们的中（1）班，我们看看吧。
1、逐一出示红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶幼儿拍手欢迎
2、提问：你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？
它什么地方最漂亮？有几对翅膀？翅膀的什么地方最漂亮？翅膀的左边和右边的花纹有什么小秘密？
3、老师提升：原来呀，蝴蝶翅膀上的左边与右边的颜色一模一样，左边与右边的花纹一模一样，左边与右边花纹的方向也一模一样。两边一模一样的我们有个好听的名字叫“对称”。
4、提问：蝴蝶身上还有什么也是对称的？
二、实践操作
*师：春天真美，春天来到了我们的中1班，三只蝴蝶要在我们中1班的小花园里开一个舞会，他们要请好多好多各种各样的蝴蝶来参加，可他们还没有请到。它们说我们中1班的小朋友很聪明的，它想请我们来帮忙，你们愿意吗？
*今天老师也想请了一只蝴蝶，看请来了什么蝴蝶？（出示一只只有一半翅膀的蝴蝶）*师：蝴蝶飞得很快，把一边的翅膀都弄丢了，那可怎么办呢？谁来帮帮忙救救它？
1、老师和个别幼儿一起尝试做蝴蝶的另一半师在制作过程中边做边提升制作蝴蝶的左右对称。
2、集体尝试师：前几天你们和爸爸妈妈收集了很多的材料，我们有什么好办法把这些材料变成各种各样的蝴蝶请到我们中（1）班呢？
*你想用什么打扮蝴蝶*幼儿讨论*幼儿尝试塑造蝴蝶
上海gm干磨店 三、分享交流
师：向好朋友或想客人老师介绍一下：你请来的蝴蝶是用**做的？翅膀上花纹是用**来打扮的？
1、幼儿互相交流
2、幼儿与老师交流
上海gm干磨店 四、后续延伸：
1、把请来的蝴蝶放到小花园来师：你们帮三只蝴蝶请来了好朋友，蝴蝶们真开心，它们马上要开舞会了，你们开心吗？好，我们和蝴蝶一起来跳舞吧。
上海gm干磨店 2、幼儿随音乐一起歌表演《蝴蝶花》
教学反思：
这是在《美丽的春天》主题背景下的第三研活动。通过对乡土材料在集体活动中的研究，我寻找到一些乡土材料与塑造相结合，表现蝴蝶的特征，让幼儿在与自己生活相贴近的材料去创造、探索。在材料的投放上比第一第二研更加多样，包括生活中幼儿常见的胡萝卜、白萝卜、藕等等，幼儿操作的兴趣很高，把握的也很好。
上海gm干磨店 本次活动中，运用了材料暗示法，在投入大型乡土材料为主，面泥为辅的地方，幼儿都用大型乡土材料来做了蝴蝶的翅膀，而放了面泥为主，小型乡土材料为辅的地方，幼儿都用面泥来做了蝴蝶的翅膀，而用小型乡土材料来装饰了翅膀。在活动中，孩子们很有成功感，情感得到了满足。
本次活动的.重难点是蝴蝶的对称，在塑造过程中，用大型乡土材料来做的蝴蝶，大小方面的对称比较好，而用面泥来做的蝴蝶，它的翅膀的大小对称不够对称，大小有所相差。在让孩子观察蝴蝶哪里受伤了，孩子都可以找出蝴蝶不对称的地方在哪里，在颜色、大小、方向都掌握了，活动解决的活动的重难点，幼儿在蝴蝶的上已经掌握了对称这个概念。
上海gm干磨店 活动虽然已经上过三研，但是孩子的兴趣还是很高的，很喜欢，最后还很开心的向客人老师介绍着自己的作品，表现出很大的成就感，幼儿的情感得到了满足。
幼儿园主题活动反思9
上海gm干磨店 新《纲要》注重环境的作用,激发幼儿的问题意识,引导幼儿进行探索活动,促进幼儿主动,全面发展.孔子说:"知之者不如好知者，好之者不如乐之者"。兴趣是孩子最好的老师，是积极探索某种事物或进行某种活动的倾向，是发展智力的重要条件，是学习的动力，因此教师应用心观察幼儿的兴趣，大自然中的鲜艳色彩，万千姿态，动人声响，神奇变化，到处都有让幼儿陶醉其中，快乐学习的素材。教师应抓住一切有利时机激发幼儿的兴趣，让幼儿在积极主动的探究活动中体验探究的乐趣。
一、主题的引发：
秋天，我们组织孩子到"动物园"秋游，见到了很多孩子们喜欢的动物。回来后孩子们议论着自己秋游过程中的见闻，滔滔不绝地相互讲述着自己所知道的小动物。有的孩子说："我家里养了一只黑色的八哥，会说话。"有的孩子说："上次妈妈带我去杭州千岛湖玩，我去了猴岛，鹿岛，蛇岛等，见到了各种各样的动物。"有的孩子说："厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹，它们会表演顶球，跳圈，可神奇了!。"......孩子们对动物世界充满了好奇,有着说不完的话题。古灵精怪的小猴，温顺可爱的小白兔，酣态可掬的熊猫......在孩子的眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真世界中的一部分，我们老师为何不抓住幼儿的兴趣点，借助主题活动带领幼儿一起探索动物的生活习性，一同去感知动物世界的千姿百态。
二、活动的实施：
活动一：小小搜集员活动意图：
环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿智力的发展。动物是幼儿生活十分熟悉，接触频繁的事物，种类十分丰富，易于搜集和观察，我便有意识地发动孩子们来做"搜集员"，通过多方面途径收集有关"动物"的资料，师幼共同创设环境，引发幼儿对活动的兴趣，促进孩子对动物世界的认识。
观察与推进：
茜虹："这本书是我妈妈给我买的，里面有许多我喜爱的动物。"玉馨："老师，这是我和家里小狗一起拍的照片，看它多乖巧呀。"小唱："这是我养的小乌龟，我把它带到幼儿园来。"铭锟："这是我家电脑上寻找到的动物图片。"思睿："爷爷买的小白兔，它的毛就像棉花一样，软软的。"茜虹："我来摸摸，嘿!真的像棉花，摸上去毛茸茸的，真舒服!"铭锟："你抓的这只是螳螂，他不是动物，是昆虫。"王锐："不对，昆虫也是动物，老师，你能告诉我，昆虫是动物吗？"黄晟："我家有一本很大很大的书，里面都是动物资料，不然，我晚上回家帮你查一查。"第二天，黄晟真的把他的动物书拿来了，他们两个一起仔细的查了起来，不一会儿他们找到了答案，知道动物包括昆虫，昆虫是动物的一种，紧接着，这个小秘密传开了，孩子们的脸上都洋溢着笑容。
在幼儿、教师、家长的共同参与收集下，资料越来越丰富了，在整个活动中，孩子们的兴趣都很高，对收集过程中产生的问题也有较浓厚的探索兴趣。你瞧，教室的墙壁上到处是动物的图片，有网上下载的，有图书，图片上剪下的，也有小朋友和家长画的。展示台、橱窗上摆了各种各样可爱的动物玩具：小狗、小熊、小鸭、小鸡，企鹅，长臂猴、大象、老虎、狮子、鸵鸟等。自然角饲养了小白兔、乌龟、金鱼、小狗、鹦鹉等，一时间，整个活动室俨然成了一座动物乐园，孩子们置身于"动物王国"中，大家一起观察，一起发现，并尽情地交流自己的感受。
活动反思：
上海gm干磨店 孩子们已有一定的探索欲望，这对小班幼儿来讲已经很不容易了，在探索过程中，虽然生活经验不是很丰富，但他们能通过自己的.探索，去发现问题，寻求答案，并且富有想象力，这是一个良好的开端。此外，在师幼的共同参与下，创设出"会说话的"的环境为活动的进一步开展提供了良好的平台，幼儿参与活动的积极性更高了，探究动物的兴趣更浓厚了。
活动二：我喜欢的小动物活动意图：
上海gm干磨店 提供条件，让幼儿与小鸡、小兔、小鸟、小鱼等小动物接触。鼓励幼儿与身边熟悉的小动物（如小狗、小猫、小白兔）一起玩耍，培养幼儿亲近小动物、热爱小动物的情感。请有饲养经验的饲养员或家长来园向幼儿介绍饲养小动物的经验，让幼儿知道人们是怎么关心、饲养小动物的，了解饲养小动物的有关常识。鼓励幼儿在班级的自然角或幼儿的饲养区饲养小动物，如：在自然角里养金鱼、小蝌蚪、小乌龟、蜗牛、蚕等，提醒幼儿按时给小动物喂食。启发幼儿注意观察小动物的变化，小动物的外形特征、活动特点，并大胆与教师、同伴交流分享。
观察与推进：
上海gm干磨店 老师："小朋友，请你想一想，说一说，你最喜欢什么小动物？"让小朋友自由讨论后说出自己的喜好。
上海gm干磨店 黄震："我最喜欢老虎，因为它很威武!"欣怡："我最喜欢小白兔，因为它很可爱。"疏豫："我最喜欢小花猫，因为它会抓老鼠。"贝宁："我喜欢小狗，因为她会看家。"老师请出小动物或拿动物图片让幼儿观察，引导幼儿观察了解有关动物的基本特征。
上海gm干磨店 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期，逐渐演化出各种分支，丰富了早期的地球生命形态。在人类出现以前，史前动物便已出现，并在各自的活动期得到繁荣发展。后来，它们在不断变换的生存环境下相继灭绝。但是，地球上的动物仍以从低等到高等、从简单到复杂的趋势不断进化并繁衍至今，并有了如今的多样性。
幼儿园主题活动反思10
主题的由来：
在日常生活中，我发现孩子们对音乐区的“小乐器”很感兴趣，很多小朋友天天带有关乐器的图书、光盘、还有各种小乐器玩具等等。活动区时候他们到音乐区来开个人的“音乐会”，还有很多捧场的小观众呢，很是热闹!最近他们谈论的话题大多也是“小乐器”。于是，我就以幼儿的兴趣为主，开展了以下的主题活动—————乐器。
活动目标：
上海gm干磨店 1、通过幼儿对乐器的兴趣，引发幼儿求知探索的欲望。
上海gm干磨店 2、培养幼儿用完整话表达自己的想法，鼓励幼儿大胆表达。
上海gm干磨店 3、发展幼儿的观察力，动手能力，和协调的能力。
上海gm干磨店 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
问题板块：
幼儿：
曲鹏法：笛子有多少的小孔？
周新博：
古筝有多少根弦？
孙瑞琪：古筝和古琴有什么不同？他们一样吗？
陈艾伦：二胡为什么就两根弦？
教师：
你们知道乐器包括几种吗？他们都是什么？
上海gm干磨店 你们知道他们是怎么演奏出好听的声音的吗？他们是从哪里发出声音的？
主题墙板：
主题墙板分为：
1、问题板
对幼儿所提出的问题进行公开。
2、展示板
随时对幼儿学到的知识经验加以展示（如：幼儿制作的小乐器，活动中幼儿的一些语言，家长的及时反馈）
上海gm干磨店 3、成果板
让幼儿自己谈谈自己都学习到了什么知识经验，教师和家长可以帮助记录，并加以展示。
四、区域游戏相关内容：
图书区：投放有关乐器的书，图片，供幼儿阅读或欣赏。
上海gm干磨店 电脑区：投放有关乐器的盘，VCD，供幼儿观看和倾听。
上海gm干磨店 美工区：投放各种适合做乐器的不同质地的材料，及废旧材料等等，供幼儿选择制作。
音乐区：投放乐器演奏的磁带，各种种类的乐器，供幼儿有不同的选择。
家园合作：
请家长在家中帮幼儿寻找一些有关乐器的.资料，可以上网查询，并给幼儿讲述，使幼儿基本了解，能给其他幼儿讲述。
上海gm干磨店 请家长有时间可带幼儿到音乐厅去欣赏乐器演奏，丰富幼儿的已有经验，亲自感受一下，乐器是怎么演奏的!
资源利用：
家长资源：
上海gm干磨店 请家长帮助幼儿了解有关乐器的知识。请会乐器的家长可以到班中为幼儿演出。
园所资源：
从园资料室找来一些关于乐器的书籍和图片等。
教师：
上海gm干磨店 把自己家中的乐器带到幼儿园中，为幼儿现场演奏。引起幼儿的兴趣。
活动反思：
通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感， 在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感， 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作， 使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。
小百科：乐器，英文：musical instruments，泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物。一般分为民族乐器与西洋乐器。
幼儿园主题活动反思11
上海gm干磨店 在主题活动《汽车叭叭叭》里，我们通过语言、常识、美术等各种艺术形态来表现，我们用“圆”、“轮子”、“滚动”等等关键词组织活动，从而让幼儿体验游戏的乐趣。通过这一主题活动的开展，通过各种形式的活动让孩子们了解了常见车辆的不同外形和功用，体验了车辆给我们带来的方便。同时结合数概念，体验不同数量车轮的不同功用。
为了丰富孩子们的游戏环境，让主题融入到环境中，我们利用废旧纸箱为孩子们制作了一辆公共汽车，让孩子们在角色游戏中，了解了交通规则，有了初步的规则意识。在益智区，设计了立体停车场，我们将一一对应的概念融入其中，而且养成了孩子们玩好玩具应该物归原处的好习惯。另外，我们根据幼儿不同的能力差异设计了小动物乘火车的游戏，锻炼了幼儿排序的能力。在探索区中，孩子们拿着从家里带来的小车，在不同坡度的车道上开小车，感受速度的不同。在阅读区增设了小汽车方面的图书，供孩子自由阅读。建构区里我们在地面铺设了印有马路的毯子，并且提供了许多实物小汽车及自制小汽车，供孩子们自由选择玩耍。玩耍之后要求将车子回停车场，让幼儿在摆摆放放的操作过程中，了解各种车子名称及特征，练习分类停放。
小班孩子对运动着的物体很感兴趣，尤其是开动着的汽车、摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去观察、去发现。特别是轱辘轱辘的车轮子，成为孩子有趣“吸引物”，于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上。于是我们设计了车轮滚画的活动，通过车轮滚画，观察色彩和花纹的变化，体验玩色和大面积作画的乐趣。在活动“轮子歌”中，首先通过轮子的数量及种类，引出孩子的已有经验，并在其中包含的数的概念。当孩子们掌握了基本车辆的轮子数量时，又引导孩子们去观察车轮的排列方式，并尝试用肢体语言来表达，而且是数个孩子一起合作表达。孩子们在不断的尝试中，增强了空间意识，同时也获得了大家在一起做游戏的愉悦的情感体验。另外，在美工活动“拼搭小汽车”的活动中，幼儿自己给小车安装所有配件。如：车窗、车轮等。这不但锻炼了动手操作的能力，还丰富了幼儿对车子组成的经验。
上海gm干磨店 随着活动的展开，孩子们对于各种各样的车的种类和用途的车子产生了浓厚的兴趣，于是我们开展了一系列活动，如：“汽车展览会”，“各种各样的车”，“会唱歌的车”等。幼儿通过外出参观、实地观察、观看录象等活动，对汽车的名称和功能有了一定的知识经验，尤其对警车、救护车等有特殊用途的车产生了极大的兴趣。在开展的主题活动的过程中，我们设计了很多有关交通规则的体育游戏，如：“开小车”“小拖车”的活动。练习听信号变幻动作。锻炼幼儿灵活的闪躲能力。也让孩子们学习如何保护自己的'方法。
主题活动中，我们充分利用家长资源，在进行该主题活动中，实物照片与模型玩具是必备的教具与学具，孩子们通过与父母一起收集各种图片资料，一起玩弄各种车辆、火车、飞机、轮船的模型与玩具，使他们逐渐认识、了解了各种交通工具的用途与特征。家长们积极配合，收集到了许多种类的交通工具的图片与模型，我们把它们布置在了探索区，让幼儿不仅仅能看到，更能摸到和感受到这些有趣的交通工具对我们生活的帮助。
主题活动中，孩子们参与活动的兴趣很高，学习的主动性、积极性提高了，他们虽然不太会表演，或不能投入的表演，但从孩子们欣喜的眼中可以看出他们喜欢这些内容的活动乐于去尝试去体验。孩子们从各自初步尝试制作各种交通工具，到能有意识的进行小组合作式制作，学习能力有了一定的提高，动手能力与人际关系智能得到了进一步的发展。
上海gm干磨店 但活动中我们也发现了许多不足之处。一是孩子们的实际生活经验少，在游戏活动中，不会表演，不能放开大胆的表演，总是觉得这种模仿表演很可笑，不能投入其中。这与我们在开展其它类教学活动中这一方面涉及较少有很大关系，幼儿缺乏此类的经验。二是在制作活动中幼儿独立完成作品的能力有限，在活动中缺少耐心，及探索精神。当遇到困难时急于求助于他人，且放弃了自己探索的机会。三是幼儿的空间智能没有很好的发展，主要原因是在我们涉及的活动中关于绘画、创作的内容极少，幼儿们没有机会去练习和提高。
针对该主题活动中的不足之处，我们会在今后的主题活动中进行有计划的改进和完善，使幼儿在各种主题活动中，各项智能都能得到均衡发展。
幼儿园主题活动反思12
上海gm干磨店 新学期开学是小班工作最为重要的一个阶段，更是幼儿从家庭环境过渡到幼儿园环境的关键期。小班幼儿年龄小，生活经验很少，接触最多的就是自己的家庭和幼儿园。我班半数以上孩子从未上过幼儿园，对集体生活不熟悉，在他们入园以前，主要接触的是家庭中的人，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，当他们来到幼儿园，发现好多不熟悉的人和事物，面对陌生的环境，看到父母、家人不再陪伴自己，便会产生一种分离焦虑与陌生人交往的焦虑。再加上不能像在家一样想怎样就怎样，行为受到一定的约束，于是有的孩子哭闹不止，有的不肯吃饭，有的不爱睡觉，还有的不喜欢参加活动，不能适应集体生活，或无拘无束到处乱跑、打人、争抢玩具等等。为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期，尽快适应幼儿园的集体生活，以幼儿为主体的第一个主题活动“幼儿园真好”就这样自然而然地开始了。
主题活动“幼儿园真好”的目标定为：
1、乐意参与集体活动，感受集体活动的快乐，逐渐减轻入园焦虑。
2、学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活。
上海gm干磨店 随着主题活动的开展，幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活。在活动中我们得到了家长的.积极配合，使我们的活动能顺利地开展。家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况。在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观美丽的园舍、和中、大班的孩子做朋友，童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的愉快，不知不觉爱上了幼儿园。在教学活动中还通过让孩子唱唱“我上幼儿园”;念念儿歌“幼儿园也是我的家”;游戏“找朋友”等一系列活动，让孩子进一步感受幼儿园就像自己的家。
对于哭闹厉害、不接受老师的帮助的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和鼓励，使初入园的孩子感到温暖和安全，并使孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，渐渐地孩子们就从不接受老师——接受老师——喜欢老师。
上海gm干磨店 主题即将结束，孩子们有了很大变化：情绪逐渐稳定，开始喜欢上幼儿园，并逐渐学会与人交往。如：有的孩子生病，家长让在家中休息，可孩子说“老师会想我的”。孩子们从互不认识到成为伙伴、朋友。还初步学会了关心、安慰同伴。幼儿的自理能力提高了，开学三周以来，幼儿学会了自己吃饭，学会了洗手、擦手、喝水等一系列动作。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。
上海gm干磨店 但是，在活动中，我们也发现随意走动、坐不住、回答问题时争着说的现象还比较普遍、有的幼儿不愿坐在座位上，想上哪儿就上哪儿，稍不如意就大声哭闹;部分幼儿还不能与同伴友好相处，比较固执、任性，有时喜欢争抢玩具，社会性发展还很弱，缺少与同龄人分享的经验。有个别幼儿有轻微的自闭倾向，不愿与人交往，也不愿参加集体活动。甚至经常哭闹、扰乱他人、扰乱集体活动。
上海gm干磨店 在以后的工作中，我们会继续对幼儿进行谦让、合作等方面的教育，加强幼儿一日在园各项常规的培养。同时加强与家长的联系，多与家长交流育儿方法，使小一班的每个孩子都能有更大进步。
幼儿园主题活动反思13
【活动目标】
1、认识绿色食品标志，知道绿色食品是纯天然、无污染的健康食品。
2、通过活动，使幼儿知道只有有了干净的水源、纯净的空气，有了树木、草地的保护才会生产更多的绿色健康食品。
3、激发幼儿初步的环境保护意识。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
【活动准备】
1、课件。
2、绿色食品的标志一个，绿色食品和非绿色食品的字卡三张。
上海gm干磨店 3、幼儿收集的绿色食品和非绿色食品若干。
【活动过程】
一、出示标志，直接引题。
1、请幼儿仔细观察标志上的图案，猜想像什么?
2、教师向幼儿讲解标志上图案表示什么以及它所蕴涵的意义：绿色食品的标志由上方的太阳下方的叶片和中心的培蕾组成，寓意为植被在阳光的照耀下长的枝繁叶茂，从而形成一片绿色的环境。整个标志为正圆形，寓意为保护。
3、幼儿操作：绿色食品、非绿色食品分类。
上海gm干磨店 找一找，把绿色食品的放在有绿色食品字卡的一边，把非绿色食品放在有非绿色食品字卡的一边。
4、为什么这些食品不是绿色食品?可能是什么原因?
上海gm干磨店 以同样品牌的牛奶作对比。
上海gm干磨店 小结：同样的牛奶一个有绿色食品标志说明它是纯天然的食品，而另一个则是在加工生产的过程中往牛奶里添加了香料、防腐剂、色素等有害的东西，所以不能称绿色食品。
二、了解绿色食品的生产标准。
上海gm干磨店 1、观看课件讲述：怎样才能生产出绿色食品?
上海gm干磨店 看一看这些地方生产出来的东西能不能加工成为绿色食品?
(1)奶牛在黑烟冲天的工厂旁的草地上吃草，提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品?
为什么?说出你的理由。
(2)农田里用脏水浇灌，旁边也有黑烟。
提问：这农田里生产的东西能加工成绿色食品吗?为什么?
(3)山清水秀风景地。提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品?为什么?
2、师生共同总结：只有有了干净的水源、纯净的空气有了树木、草地的'保护才会生产出更多的绿色食品，我们就可以吃到更多的绿色食品，身体才会更加健康。
三、创造绿色环境从我做起。
1、讨论：在我们身边也有许多环境被污染的现象，我们应该怎样做呢?(重点突出废旧电池和塑料制品的危害)
2、争做绿色小卫士。
上海gm干磨店 幼儿相互交流，把自己的想法和同伴说。
【活动反思】
上海gm干磨店 通过认识绿色的食品活动使幼儿真正了解绿色食品来之不易,并且学会了看绿色食品的标志,从而幼儿为保护环境做力所能及的事情。
“学然后而知不足，教然后而知困。”最近我对这句话的感悟特别深，确实一个教师的成长离不开不断的反思，在学习中反思，在教学中反思。因为通过学习教育专家的先进教育理论、名师的实践经验、各类报刊及网上发布的新经验新信息，会及时供给自己新鲜的“血液”与“能源”，并与自身教学实际相碰撞，引发自身进行换位思考，能萌发出一些新的思想、新的理念、新的想法、新的措施、新的技巧、新的点子等，可以促使自身的专业素质得到不断提升，及时地对教学进行反思，在思考、酝酿、探求，中寻找最佳通道、最佳切入点的过程。如果没有这一链接的过程，再好的理论也与教学实际难以匹配，。也只有在这时，教师才会变成一个思想者，一个拾穗者，一个头脑清晰，善于解决问题的人。新课程理念下可以说我们每个教师似乎每天都在反思，瞧，我们的备课手册上每一课的教案后面都写着那洋洋洒洒的教后记，即教学反思。但是否我们每上完一节课就反思了呢?我想答案是不言而喻的。就我本人而言一是没有时间，二是没这个心思，那所谓的教后记其实都是为了应付检查而已。什么时候我才会真正地去反思呢?只有当我聆听别人的公开课时或者自己上公开课时，特别是自己上公开课。
上海gm干磨店 实践出真知，只有自己多上公开课了，才会感觉到竟然有那么多的不足。但我想一个人的成长都是在一次又一次的丢脸与失败中站起来的。累累的粮食，源于自然的拾穗;成功的反思，源于真正的教后记。总而言之，一堂公开课带给我的震撼太多太多，我要感谢公开课，促使我反思，促使我学习，促使我成长。
幼儿园主题活动反思14
一、设计思路：
我们现在正在进行《寒冷的冬天》主题活动，在进行“动物过冬”的小主题活动中，幼儿对什么是冬眠？哪些动物会冬眠？哪些动物不会冬眠？产生了兴趣。在散文诗：“冬天是什么”里，幼儿了解到松鼠、兔子、绵羊在冬天就会换上一件厚厚的毛大衣，暖暖和和的过冬。于是发现幼儿操作包里有一份这样的操作纸，挺适合现在的主题进展。本次活动的重点是用白色毛线剪成小段装饰在绵羊身上，但其中整合了一些数知识的内容，如观察大绵羊有几只？数一数，并找出相应的数字卡片。
二、活动目标：
1、尝试将毛线剪成小段，粘贴在绵羊身上。
上海gm干磨店 2、了解绵羊在冬天会长出又长又密的毛来保暖。
三、活动准备：
幼儿人手一份操作包p35、白色毛线若干、数字卡片人手一份、剪刀、固体胶若干。
上海gm干磨店 四、活动预设过程：
（一）看一看：小绵羊长啥样？
1、出示小绵羊毛绒玩具：看一看小绵羊长的怎么样？
2、观察绵羊的形象特征：圆形的身体、头上长了两个弯弯的角、有四条腿。
上海gm干磨店 （二）找一找：草地上有几只绵羊？
上海gm干磨店 1、每人一张操作纸，引导幼儿找一找有些什么不同？
2、数一数大绵羊有几只？小绵羊有几只？请幼儿从字卡里寻找数字，把相应的数字找出来。
3、紧靠在一起的有几只？单独站立的有几只？一共几只？
上海gm干磨店 （三）说一说：小绵羊的过冬方法？
1、冬天这么冷，小绵羊是怎么办的.呢？（小绵羊冬天时长出了又长又密的毛，就像穿了一件棉袄一样，一点也不怕冷了。
（四）剪剪帖帖：为小绵羊穿衣服
1、教师示范剪成短直线，要求又短又细
上海gm干磨店 2、帖的时候尽量要直。
上海gm干磨店 3、幼儿操作，注意在剪的时候，把毛线全部剪完后再贴。
4、幼儿交流，互相欣赏作品。
五、活动反思：
1、在“找一找”的环节里，我只投放了数字4和6，幼儿数小绵羊没有很大的问题，4只小绵羊很快就找到了，但个别幼儿对数字的认识不够，拿数字时拿错了，说明还有一些幼儿对数字不认识。
2、在幼儿剪贴毛线的时候，老师从时间的紧凑性角度考虑，要求幼儿全部把毛线剪光后再贴。在活动中有的幼儿还是剪一根，放下剪刀、拿起固体胶贴一根。发现这个情况后，我把两个幼儿的操作纸进行对比，看看谁的方法动作快？通过这样的比较，相信孩子对老师的要求会更明白。
3、本来认为贴的时候不会出现问题，往绵羊身上贴就对了。但有的幼儿从身体轮廓线往下，都帖到草地上了，老师请这些幼儿去认真看看老师的范例。还有一些幼儿出现了横的贴或贴的太少的情况都进行了个别指导。最后的幼儿评价交流中大家把一些好的作品进行了介绍，有6名幼儿得到了3个五角星。
幼儿园主题活动反思15
上海gm干磨店 【体育——整整齐齐开火车】
上海gm干磨店 目标：初步懂得轮流的含义，学会一个跟着一个走，并遵守游戏规则。 重点：学会一个跟着一个走。
难点：学会轮流地钻山洞，不推不挤。
准备：拱门，了解火车钻山洞
过程：1.准备活动：队列队形的练习。
将幼儿按照托马斯、高登、艾米丽、培西四种小火车排成四列纵队，练习稍息、立正和抱臂看齐。
2.组织幼儿玩游戏“开火车”。
（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
（2）增加游戏难度：开火车，钻山洞。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。
3.结束，放松活动：小火车跳快乐的火车舞。
【活动反思】：
小班幼儿刚刚入园，主动参与活动的'意识还不强，于是我设计了小火车托马斯和他的朋友的情境，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，调动了他们参与活动的积极性。该活动的重点是练习一个跟着一
个走。在平时的活动中，我们有些幼儿走时常掉队，还有些幼儿总是找不到自己的位置。因此在游戏时，我们先让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，竟可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，当然教师还是需要给予帮助的。在体育活动中我遵循循序渐进、从易到难的设计原则。第一个环节为自由开火车，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋，都不听指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山洞倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻过山洞了。所以我们每一位教师都要善于观察，抓住教育契机，根据教学活动中发生的问题及时总结调整，寓教育于游戏中，寓教育于快乐中。
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