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教师月考总结

时间:2021-01-23 12:09:58 总结范文 投诉 投稿
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教师月考总结范文七篇

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编收集整理的教师月考总结7篇,欢迎阅读与收藏。

教师月考总结范文七篇

教师月考总结 篇1

上海gm干磨店  小学月度考试告别一个段落,是对学生第一学期期知识掌握情况的掌握,作为一名教师认识到月度考试过后,还有更重要的学期,那就是期末考试,面对我所教的班级月度考试成绩,我对自己进行一个月度考试反思总结,希望能检讨自己,同时在下一个学期也能有出色的提升。

  我所教的两个班接班时成绩不是最好的,甚至有一个班是最差的!虽然月度考试说明不了什么,但也能反映一些情况:一个班虽然整体成绩还是最差,但我觉得他们在进步。另一个班的优秀率是最多的,但不及格的人数也是最多的,这也是让我伤心的地方。回想我的教师生涯,短短两个多月的时间,我真的很尽力了,两个班的数学加上一个班的班主任,每天忙得团团转,星期六星期天甚至来学校加班,但为什么不及格的人数还会这么多呢,我认真的反思了。得到了以下几点:

  一、在课堂上过多的关注优等生,而忽视了后进生的接受能力。

  在课堂教学时,每次讲解时没有留给学生过多的思考时间,有时只是短短一分钟甚至几十秒钟,以至于只有几个成绩好反应快的同学有思路,而大多数同学还在迷茫阶段,还没有反应过来而我已经将答案告知大家。长此以往,哪些反应不快,成绩不好的同学就忘记了思考,每次问题一出来,他们就坐着发呆,或者等老师同学来告诉他们答案。脑子是越用越灵活,但我却让他们丧失了思考的时间和空间!

  二、课后辅导没有到位。

  在课堂上之后短短四十分钟的时间,班内的学生不可能全部都接受,尤其是后进生,他们最多接受40%,有的甚至不到40%,因为上课肯定会有开小差的学生。课堂上如果不注意听讲,课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新知识。但小学生一般都贪玩,他们课后不可能全部用来学习数学,一次两次不学,慢慢地越积越多,越来成绩越差,慢慢地自己也就丧失了学好数学的信心。对于这样的学生我应该抓住课后的时间对他们进行一对一辅导,但我却忽视了这一点,这也是后进生太多的原因之一!

  三、作业检查

  小学生自觉性差,必须要老师及时提醒。每个班都有不写作业的学生,但我却没有及时催缴,有时候一忙就忘了,而学生看到我没有催他们,慢慢就养成了不写不交作业的坏习惯,而数学如果只是课堂是绝对不行的,还需要课后多练习多巩固,没有了课后的巩固,数学是学不好的!这也是月度考试不及格人数多的重要原因之一。在未来的日子里我一定要在这方面改进!

  月度考试也许不能完全反映一个学生的真实成绩,但却能让我们老师从中发现很多不足,月度考试给我敲响了警钟。新老师不能为自己的错误找借口,而要总结经验,虚心接受教训,再一一改进。也许我不是哪个最优秀的老师,但我一定会是最认真负责的老师!

教师月考总结 篇2

上海gm干磨店  我校举行了月考,我班语文成绩很不理想。

  本次考题考点很细,考验学生的综合能力,相对于去年的考题来说今年的考题更加具有测试的意义。本班学生近期语文学习态度浮躁、作业粗心。通过本次考试正是给了师生一次重新认识自己的机会。

上海gm干磨店  通过这次考试,发现自己在教学过程中存在诸多问题:

  第一,在教学过程中不够细致,高估学生对于课文的理解能力,在备学生方面不够充分。以后备课要放低方向,充分认识到本班学生的认知能力。

  第二,课堂效率低下,许多讲过的知识学生没有掌握。

  第三,对于学困生没有重视,这些学生自身很有潜力,是以后奋斗的对象。

  第四,学生心态浮躁,审题不严。作文背题,答案答非所问。

  第五,书写凌乱。

  针对问题,预做以下修改:

  第一,做好三备工作。

上海gm干磨店  第二,抓课堂,抓听课。

  第三,重视基础,尤其是引导学生理解课文,学会分析课文。

上海gm干磨店  第四,抓学困生,促优秀。利用空余时间进行补课,尤其是要保证转入学生能跟上步伐。

  第五,经常复习以前知识,融会贯通,举一反三。

  第六,继续夯实基础。

教师月考总结 篇3

各位尊敬的老师,亲爱的同学们:

上海gm干磨店  大家晚上好!

  当学校的领导找我,说要我代表教师发个言,我觉得有些不合适,因为有那么多的优秀教师,哪能轮到我?但我心里确实有话想要对在座的各位同学们说。

  就在54天之前,我们怀着对未来的美好憧憬,开始进入高中的学习。在不知不觉中几十天就这样悄然过去了。时间正如战车般载着我们奔赴考试的战场,在战场上只有拼杀,没有逃逸,战场能造就勇士,同样,也考验着懦夫。你看,在这次月考中,谁是勇士,谁是懦夫,相信各自心中都有数。九门功课,1050分的总分,你拿500分也还没有一半啊,更何况还有不足300分的同学存在。怎么办?接下来是学还是不学?

上海gm干磨店  同学们,我们没有选择,我们必须得学习!

  你看,小日本在抢我们的钓鱼岛,甚至连找到美国为靠山的菲律宾也想抢我们的黄岩岛。为什么它们如此猖狂?其实原因很简单,就是因为咱中国还不够强大,试问,兔子敢到老虎边上吃草吗?那岂不找死!但问题是他们没有把咱中国当老虎看,可能把我们比作猫甚至是老鼠啊!我们不会忘记:小日本鬼子在咱中国残杀同胞的画面,把咱中国人用铁链一个个拴住锁骨,活活刺杀,连80岁的老太太也不放过,甚至就连孕妇也被活活剖腹,将肚中的婴儿挑在刺刀上以此作为炫耀,他们还拿咱中国人作为杀人比赛的工具,看谁砍下的脑袋最多。要知道,被杀的可都是咱中国人啊!为何会这样?无非就是欺负咱中国不够强大,中国的强大要靠同学们!“少年智则国智,少年强则国强”!所以,同学们必须要“为中华之崛起而读书”!

  同学们再看,这次大休回家,很多同学就深有体会,感受到了家人对自己的殷切期望,看懂了爸妈眼中那份浓浓的深情厚意。你还在路上的时候,他们就早早开始在期盼和等候,见到你,又是问这问那,回到家中,好吃的早就准备好了,送你返校的时候还在左叮咛,右嘱托,你们的爸妈为何要这样?难道这样做是他们应该的?绝对不是!那是因为心中有对你们深深地爱,浓浓的情,有对你们厚厚的期望,所以坐在教室里的你们是被爱包围着,当你不认真的时候你有没有想过父母的眼神?所以就算不是为了自己而学习,但至少也要为咱敬爱的爸妈学好。没得选择,必须得学,而且还要学好!

上海gm干磨店  在后阶段的高中学习生活中,或许会遇到重重困难,但是你要知道失败其实是我们走向成功的催化剂,它不仅是我们生活中的阴云惨雾,也是磨砺我们坚强意志的砺石。我们需要直面困难,在突如其来的失败面前保持清醒的头脑,用笑容覆盖我们心灵的伤痕,因为只有这样,你才能悬崖勒马,才能改变你错误的选择,才能重新调整方位,用我们的坚强与毅力和未来再作一次拼搏。

  同学们,生命不打草稿,人生没有彩排,生活不需要旁观者。我们要用有限的时间,丈量自己的脚步,用每一秒地记录回报家人和社会。或许你在多次考试中折戟沉沙。但你是否想过,人之一生又有谁会一帆风顺?没有“山重水复”,哪有“柳暗花明”?自古以来君子当自强不息。我们要手指青天,仰天而啸,我们要奋力向前!我们始终坚信,有志者事竟成!

  我们的天下是奋斗的天下。“少壮不努力,老大徒伤悲。”若再问谁是英雄,又有谁会甘拜下风呢?昨日的誓言,今日的计划,明天的奋战。我们坚信:虽然我们不能改变自己的出身,但我们可以改变自己的命运!我们正“青春年少,风华正茂”,我们敢“指点江山,激扬文字。”我们怕什么? 青春无悔,生命无怨。我们要用自己的行动来诠释自己的人生。在我们眼中,永远不存在“失败”,我们展现的是不灭的活力,永恒的朝气。所以,我们要:永不低头 ,越战越勇! 谢谢大家!

教师月考总结 篇4

  对于这次考试,总体感觉不够理想。平均分、优秀生都还有一定的差距。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。

  一、存在的主要问题:

上海gm干磨店  1、 在教学上的那股激情和动力不足,对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生多批评、少表扬。

  2、 对学生还不够严格要求,学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者,作为教师在这方面抓得还不够。

  3、 教师上课讲得太多,学生练得太少。虽然有时想让学生多动手,课堂上以学生为主,但有时由于学生的基础较差,有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式,课堂效率不够好。

  4、 教师课后反思不够。我们常有这样的困惑:有些习题不仅是讲了,而且是讲了多遍,可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨:巩固题做了好多遍,成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。诚然,出现上述情况涉及方方面面,但课堂教学值得反思,对课文进行阅读理解的方法还有待探索, 即所谓“抛砖引玉”,然而很多时候给学生思考的空间太小,教师包办的太多 。

  5、 学生基本功不够扎实,学习困难学生较多,信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。

上海gm干磨店  二、改进措施:

上海gm干磨店  (一)、对学生严格要求,培养良好的学习习惯和学习方法。

  1、改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心。

上海gm干磨店  2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习。

  有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等。作为任科教师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然,要改变根深蒂固的问题并不容易,要坚持下去。

  (二)、刻苦钻研教材,不断提高自身的教学教研能力。

上海gm干磨店  平时要认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容, 认真细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就在备课组内讨论。另外,要积极阅读教学教参书籍及教学论文,认真学习各种教学方法,并尝试运用到实践教学中去。积极参加各种教研活动,如集体备课,校内外听课,教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力,语言表达能力,运用多种教学器材。课下,根据自己的理解,选题、出检测试卷。积极安排时间做好学生的辅导工作,学生有问题及时解决。

上海gm干磨店  (三)、加强教师自身的反思。增加自己课堂的魅力,吸引孩子主动参与。让学生真正成为课堂的主人。

  (四)、信任学生是发挥学生主体作用的关键,也是培养学生独立思维和创造行为的根本保证。作为一名教师,应该坚定地信任学生,相信学生能积极主动地学习知识和技能,有能力调整自身的行为,进而启发他们思考和解决问题的方法。学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好,古人云:“亲其师,才能信其道”。如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度,并在教学中让学生感受到这种态度,当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时,他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验,从

上海gm干磨店  而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴?爱屋及乌,由喜欢老师而喜欢他所任教的学科,从而愉快接受教师的`教诲,并努力将教诲转化为行动,从而实现教师的期望。

  (五)、加强学生基础知识的训练,对每一节的重点和基础知识要反复训练,加强课堂练习和反馈,重视试卷的评析和订正。加强对学习困难学生的辅导工作,多让困难学生提问、板演,给予他们更多的关心,让他们体验到成功的喜悦。加强对优秀学生的综合能力的训练。篇二:月考总结与反思例文

教师月考总结 篇5

  这次月考初二英语的题目综合性较强,特别是阅读理解和完型填空,大多数学生做的一塌糊涂,出错太多。在讲解完型填空时,我让学生起来讲解一下他对这篇文章的理解以及他是如何选择答案的,在讲到一个题目时,他说出了正确的答案,但是对我说,老师,这道题目我虽然讲不出具体的理由,但是我敢确定这个答案一定正确。这个同学完型填空几乎得了满分,这篇文章的意思也理解的很透彻,所以这个答案绝对不是蒙的。当时其他同学都在那里笑,但是一个词却蹦入了我的脑海中:语感!我没有笑,我对同学门说,之所以他做对这道题目是因为他有了良好的英语语感。英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。正如球类运动员要打好球必须熟悉球性,游泳运动员要有良好的水性,搞音乐的人要有良好的乐感一样,要学好用好英语,就应该具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼,听起来顺耳,说起来顺口,但又说不清其原因,这实际上就是语感在起作用。我想我们都知道语感的存在和它的积极作用,那么,在教学中如何培养学生良好的英语语感呢?

  一、培养学生运用英语思维的习惯?

  在教学中我们要坚持“尽量使用英语,适当利用母语”的教学原则,以减少学生对母语的依赖性和母语对英语教学的负迁移。教师的教和学生的学都尽量不用母语为中介的翻译法,即使使用也应该加强分析对比。要求学生使用英汉双解词典并逐步过渡到使用英英词典,这有利于学生准确掌握词汇的含义。

  二、增大学生语言实践的量?

  我认为不仅阅读应有精泛之分,听、说、写也应有精泛之分。“精”的教学能有效地帮助学生迅速掌握语言规律,提高他们的语言实践能力。“泛”的教学有助于学生更加牢固地掌握规律,也可以增加学生对未知语言规律的感性认识,为以后的语言规律的学习和掌握奠定基础。幼儿学会母语的事实能充分说明“泛”的重要作用。在“泛”的语言实践中,学生出现错误是在所难免的,要通过“泛”与“精”相结合的实践让学生去发现和认识错误,逐渐改正错误,以达到掌握语言的目的。当然,“泛”不等于“滥”,教师应给予学生适当的指导和帮助,让学生“泛”的实践尽量在学生的能力和水平范围之内。?

  三、培养学生善于积累的习惯?

  大量背读古文是过去人们学习汉语的常用方法,现代语言学习的理论也告诉我们大量的语言输入为语言的输出创造可能性,这些都是告诉我们积累在语言学习中的重要性。全国特级教师王路老师也认为阅读能力的培养非一朝一夕的事情,只有大量的输入才有大量的输出。所以在初二和初三阶段,应培养起学生能够良好的阅读习惯。只有初二初三大量的输入,才会有初四学生阅读能力的提高。教师应放的开,不要拘泥于用什么教材是最好的,而应觉的什么效果好就大胆的用,21世纪报,双语报,大量的看东西,就会有大量的输出。教学中,我们应要求学生养成记笔记的习惯,让学生随时注意记录一些有用的词、短语、精彩的句子和短文,还要他们经常翻阅或背诵,并多加模仿运用,使优美的词、各种表达方式、写作技巧烂熟于心,为提高语言运用能力和培养语感奠定坚实的基础。?

  四、帮助学生了解中西方文化差异?

  语言是交际的工具,不了解交际对象的文化背景,势必会产生歧义,也就不可能有效地培养学生的语感。人们常说的汉语式的英语是指仿照汉语的表达习惯和方法产生的不符合英语表达习惯的句式或表达法,其中就包括由于没有考虑到中西文化的差异而出现的貌似正确实则错误的表达。不了解中西方文化差异,我们就不能做到确切理解和正确表达思想。?

  五、重视对学生的学法指导?

上海gm干磨店  教师的教是为了达到不需要教”。 陶行之先生曾说:好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。教师要注意教给学生获取知识的方法,只有学生掌握了独立学习的方法,才能达到教师“不教”的目的,如学生的泛读应运用默读的方法,这样有助于提高学生的阅读能力,要求学生在泛读时要兼顾速度和理解的准确度。精读可采用先默读,学了之后要朗读和背诵的方法。朗读对培养学生的语感很有作用,朱熹曾说过:“凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多读数遍,自然上口,久远不忘。”?

教师月考总结 篇6

上海gm干磨店亲爱的同学,各位老师、领导:

  我很荣幸做为老师代表发言!

  首先我想告诉你们,你们每一个人都很棒,你们每个人都可以成为很优秀的人。请你们相信你们是肩负历史使命的人,所以你们一定要努力、务必要拼搏,向陋习告别,向文明致敬!我们可以进步很慢,但要保证每天都在前进;我们可以犯错,但要学会在犯错后去汲取教训,去争做一个追求进步的人!

上海gm干磨店  总有一种感动让人怦然心动,总有一种情感秒杀无坚不摧!从高一开学到现在我对你们中的部分学生有过愤怒、生气,但更多的是感动和敬佩,因为有很多同学的一举一行深深地让我感动过,诚实、勤劳、努力、拼搏、尊重在你们中的很多人身上得到体现。我想说:高中三年是拼搏的岁月,是改变命运的兮水岭,天道酬勤,只要你努力就一定会有回报。合抱之木,生于毫末,九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。不管今天我们身在什么高度,只要踮起脚尖,就可以看到灿烂的阳光、只要一直努力拼搏成绩就一定会进步,华丽的跌倒胜过无所谓的徘徊,不管这次考试是好还是不好,请你们不要丧失前进的勇气,因为倒下就是懦夫,放弃就是软弱。

  针对英语学习我给大家提几点方法与建议:

上海gm干磨店  1:抓基础单词,从黑体字单词开始,黑体字没有掌握一个都不要看斜体字,每天用心去背单词,有的同学说:“老师单词记完就忘。”我想说你们离成功很近很近,在多记一遍说不定你就可以完全掌握这个单词。

上海gm干磨店  2:和用好参考书让你们背课文难度太大,你们可以吃透参考书认真研究书上的短语与句型!因为大家可以发现试卷的内容在参考书上都可以找到对应的考点,多划多背你就一定可以掌握。

  3:买一本高考必备,老师不可能讲所有的内容,遇到不认识的单词与短语,用高考必备去解决,上面的图片清晰辨析、明了。10几块钱不多,但却可能改变你一生的命运。

  最后我想用我们高一一位老师的话结束我的这次月考发言:

  同学们我们丢失了昨天不要紧,因为我们还有明天!丢失了今天金钱更无所谓,但前往别丢失了梦想和前进的勇气。希望你们的每个人都去超越自己,展翅高飞!

  谢谢大家!

教师月考总结 篇7

上海gm干磨店  本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选择,补全单词连词成句,阅读理解,口语运用,句型转换,书面表达等。既考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的交际运用能力,但从学生成绩来看并不能达到大部分学生成绩优秀,结合学生的实际情况,反思自己的教学行为,我想应该从以下几个方面努力:

上海gm干磨店  1.针对单选题及句型转换题中出现的错误,我感觉自己对学生的英语基础知识把关不够严。在以后教学中要狠抓基础知识,多提问多听写,充分利用早读让学生在有限的早读时间内掌握所学知识。

  2.阅读理解是学生英语综合能力的一种体现,是学生的弱项。加强英语阅读方法的指导以及阅读训练尤其提倡学生进行课外阅读让英语阅读成为一种习惯对学生的英语阅读能力的提高将会有很大的帮助。

  3.英语是一门语言,语言是用来交流的工具,因此英语的交际性显得很重要,在以后的教学中可以进行课前五分钟自由对话,在运用任务型教学法,游戏教学法等多提供给学生一些交际英语的机会。

  4.这次英语考试成绩基本可以,但有两极分化的趋向,在英语教学中面对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径,还可以成立“一帮一”小组帮助后进生在尽可能短的时间内提高英语成绩。

  总之,每次考试都是对自己教学工作阶段性的“评价”。要及时通过考试反思自己的教学中存在的问题,在总结与反思中不断进步,不断成长这样才能在三尺讲台上表现的更精彩些!

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