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期中教学总结

时间：2021-02-23 11:09:11 总结范文投诉投稿

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关于期中教学总结范文集合7篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的期中教学总结7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于期中教学总结范文集合7篇

期中教学总结篇1

上海gm干磨店　　为了认真落实中心校教学常规管理制度，全面提高学习教学质量，我校教研组于20xx年5月6日，对本校进行了教学常规工作检查，我们查阅了所有任课老师的教案和作业，现将检查情况通报如下：

　　一、备课方面：

　　总体上看，老师们在备课方面都注重因材施教。大部分教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自己的反思。教师能按规定备课，备课有超前意识；个别教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，课后反思及时、详细、深入。

上海gm干磨店　　个别教师没有按要求备课，个别教师没有板书设计和课后反思或时有时无。在课本备课方面，个别老师没有备出重点难点，本节课的教学思路。部分老师作业设计较少，作业形式单一。

　　二、作业情况：

上海gm干磨店　　在检查中发现大多数老师能按照要求去布置作业，课后作业、作文、练习册能及时认真地批改，批改有日期、等级和少量激励性评语，学生能按照老师的要求去纠正订正，个别教师有进行第二次的批改，批改质量有了大幅度的提高。但也发现一些老师布置学生作业时，没特别强调学生用相应的作业本写作业，这样导致学生作业本的次数不一致。个别老师担任多班的教学，作业情况出席作业布置次数不一致，相差较大，不平衡。作业种类单一，没有涉及适量的补充作业。学生作业本标注不明，少数低年级作业本没有写班级、科目或作业本名称。

　　部分教师的作文批改不及时，评语比较简单。

　　三、改进意见：

　　1、希望老师更加注重学生作业本上激励评语的撰写和运用。并建议根据学情分层次布置作业。

　　2、建议教师对学困生要多采用面批形式。

上海gm干磨店　　3、教学设计要体现个性，教学反思要写得实在而有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。认真专研教材，不断转变自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级学生的学习情况。

　　4、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。

上海gm干磨店　　5、每节课应布置当堂小测和内容小结。

上海gm干磨店　　6、加强业务学习，互相听课、共同提高。

期中教学总结篇2

上海gm干磨店　　（一）教学工作方面任职以来，我对待教学一丝不苟，认真钻研课程标准和教材，认真备课、授课。我掌握了系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识，努力学习教育理论和教学方法，吸收新的教育思想和教学理念，积极探索基于工作过程的工学结合教学模式，不断提高自身的综合素质和教学水平，针对本专业的课程特点大力推行和采用项目教学法，应用现代化教学方法和手段，积极制作多媒体课件，充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。我积极改革课堂教学结构，注重教学内容的与时俱进，把社会中各种相关工作岗位的能力需求与专业课内容紧密结合起来，向学生介绍本学科领域发展的最新动态、发展方向和热点问题，激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的知识面和视野。热心与学生交流，悉心帮助学生，对学生提出的问题耐心讲解和指导，并对学生反映的教学问题进行总结和探索改进，鼓励学生在堂上大胆质疑，在培养专业知识同时着重培养学生的思维能力，自学能力，解决问题的能力，受到了学生的广泛欢迎。

　　为了能更好改进专业课程结构，合理安排教学计划，在担任计算机信息管理、计算机应用技术、电子信息工程技术专业辅导员的工作期间，我主动担任《c语言程序设计》、《程序设计基础》、《管理学基础》、《visualfoxpro 程序设计》、《计算机专业英语》、《算法设计与应用》六门课专业课程，通过亲自授课，不但增强了我的专业知识，更使我了解各门课程之间的关系。每年平均课时量充足，工作量饱满。

上海gm干磨店　　自任助理讲师以来，我就一直参与本系学生毕业设计的指导工作，在指导工作中，我一丝不苟，严格按学院关于毕业设计指导文件进行指导和管理，根据学生自身对专业知识掌握情况和社会需求设计题目，在指导过程加强跟学生交流，认真审阅学生作品；通过毕业设计，让学生掌握更多有用知识和技能。到现在为止，我共带过计算机应用技术、计算机信息管理、电子信息工程技术三个专业三个年级学生，平均每年指导学生20余人。

　　（二）教学改革工作方面在教改工作中，将高等职业教育教学要求、岗位实际要求、国家职业标准三者相结合，初步形成了具有高职特色的“三位一体”的岗位能力培养教学模式。针对实际工作体系重新构建课程体系，并按实际工作结构重新设计课程结构。针对实际工作任务需要，以职业活动为主线，以培养职业能力为本位，重新组织和设计教学内容。改造教学情境，打破单一的学习模式、课堂化教学环境，创设尽可能与工作实境接近的教学环境，实现学校环境与工作环境、校园文化与上海gm干磨店的有机融合。

　　运用先进的教学手段，不断革新教学方法，打破学科型课程教学以知识灌输、学生被动接受、实践与理论脱节的实施方式，形成主要进行任务实施、学生主动构建，融教、学、做一体的实施方式；以学生为中心，关注每个学生的特殊需要，尊重每个学生的职业成长体验，完成从明确任务、制定计划、实施检查到评价反馈整个过程；在实践教学方面，主要采用“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”教学形式，进一步强化学生的职业技能，在培养学生专业能力的同时，促进学生关键（核心）能力的发展和综合素质的提高，受到学生欢迎，取得了良好的教学效果。为更好的提高教研水平和能力，我积极参加多项教改。改革和完善考核方式。建设考试测试题库，初步形成了“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”的综合实践教学考核标准；探索了“过程考核与结果考核相结合”“校内考核与企业实践考核相结合”、和“课程考核与职业资格考核相结合”的“三结合”考核形式。

　　（三）专业团队及实训基地建设工作方面

上海gm干磨店　　任职以来，做为信息工程系的专业教师，除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本专业和相关学科的教育教学科研信息，依据基于工作过程导向的教学理念，积极推进教学改革，探索适合学生专业学习的教学新路子。为配合学院领导调整制定出更合理的人才培养方案，我多次到企业调研和总结，邀请和组织企业专家召开专业任务分析会，协助系部领导确定符合本系相关专业就业岗位的短期、中期、长期人才培养目标。为系部修订和完善20xx~2011各级各专业人才培养方案、课程体系、课程标准贡献自己的一份力量。三年来一直对本职工作兢兢业业，吃苦耐劳，不计较个人得失，努力为把专业做强做大而奋斗。

上海gm干磨店　　同时为配合教学需要，为本系相关专业的建设提供配套教学实验条件，我参与了本系专业教育实习实训基地建设工作，同时还多次作为带队老师指导本系部相关专业学生的进行教学性实习和顶岗实习。

上海gm干磨店　　（四）科研工作方面

　　正确理解科研与教学的关系，一个合格的高职院校教师除了教学，科研也是一个不可缺少的部分，高职高专院校更注重“双师型”教师队伍的建设，教师在完成教学任务的同时要具备一定的科研能力。为此，我在教学的同时也注重进行科学研究，及时把握学科的发展方向，真正地把理论与实践结合起来。结合在曲阜师范大学攻读工程硕士学位期间跟随导师所作的管理运筹学方面的课题工作，以及参加高职工作以来的教学及就业指导等教辅工作，我选择了计算机算法与程序设计和大学生职业规划作为我的研究方向。参加工作以来，先后以第一或以第二作者身份撰写的《有一个配送目的地的分批排序问题》、《一台串行批处理机上的一类有主次指标的排序问题》、《基于电子商务环境下物流配送系统的设计与实现》、《基于web的农产品电子商务系统的开发》《浅谈高职高数课程的文化定位》、《、浅谈高职高专大学生如何树立科学就业观》六篇论文分别在《济南大学学报（自然科学版）》、《咸阳师范学院学报》、《科技信息》、《中国科技博览》、《职业技术教育》、《中国教师》等国内相关中文学术期刊杂志公开发表。同时，

期中教学总结篇3

上海gm干磨店　　岁月如梭,一学期的教育教学工作已经结束,留给我的是冷静的思考和进取的动力。在这半学期的教学工作中,我注重专业理论学习与教学实践探索的不断融合,努力将十九年的教学经验与现代教育理念整合,提高自己的理性认知能力和实践探究能力。

上海gm干磨店　　本学期我继续担任八年级两个班英语的教学工作,其中一个班为体育特长班，另一个为平行班。并且兼任本年级英语备研组组长的工作。这与以往的工作有很大的不同：不再担任教育工作，而是专心进行教学专业的研究和实践。

　　这为我潜心教改，梳理经验，自我反省，全面提升创造了条件。而事实证明，我没有荒废这来之不易的工作调整期，没有辜负领导对我的厚望。

　　一、我利用大量的闲暇时间进行头脑充电---静心读书。

上海gm干磨店　　由于工作后的18年都是在教育教学双肩挑的过程中匆忙度过，每天的忙碌冲淡了学习的热情，也无暇顾及自省反思的结果，教育灵感逐渐枯竭，身心疲惫。而在这段时间里，我有计划的调整了自己的作息时间和学习计划：

　　1．赏心灵美文，悟人生。赵朴初先生曾经说过:禅是一面镜，它可以照亮人的心境。南怀瑾和郑石岩是我比较欣赏的两位禅学大师，朗达拜恩（Rhonda Byrne）和约瑟夫墨菲（Joseph Murphy）又把我带到了另一个世界---心灵的世界。

　　2．品职场文化，悟人心。给你磨练的人，就是给你恩惠的人；给你痛苦的人，就是给你快乐的人；给你批评的人，就是给你成长的人；给你失落的人，就是给你荣耀的人。拥有一颗感恩的心，你的生命就会充满温馨；长存一颗感恩的心；你的灵魂就会更加纯净!

　　3．读职场小说，悟人性。超越职场，热爱生活。每一部小说主人公的成长过程都给我以启示，重燃我追求事业的激情。一篇篇的读书笔记也烙下了我与主人公的共鸣，见证了我献身教育事业的决心。

　　4．学教育丛书，悟教改。这些理论和案例的学习使我受益匪浅。围绕新的英语课程标准的要求，全面体会英语教学的理念与策略，对行为主义学习理论、语言输入学习理论、认知学习理论、建构主义学习理论有了初步认识。在知识与技能的教学，课程标准的领会和课程资源的开发，文化意识，评价方式，外语课堂教师与学生的'关系，学法与教法等方面做着一步一步的尝试。在头脑中全景式地勾勒英语教学的新视野，更加坚信教师的态度与行为对学生学习“气氛区”产生的影响。

　　二．做课和备研活动中将理论与实践结合---专心教改。

　　1．备研组工作加强理论学习。

上海gm干磨店　　每周三的备研组活动都安排一些理论学习，如：逻辑思维概念和训练的途径、清华大学基础英语教师培训系列教材的学习等。带动全组教师养成读书学习的好习惯。并逐步达成共识：变“我要教”为“我要学”。一个含义是教师自身学习提高，另一个含义是引导学生的学习自主性。

上海gm干磨店　　2．指导青年教师做教学有心人。

上海gm干磨店　　冯理和李可佳是组里的两位新教师，我十分重视对他们俩的帮助和引领，除了日常的谈心舒缓压力，缩短适应期以外，还注重在规范教学、强调教法上加以指导，以经验现身说法，避免少走弯路。如今，李可佳已经做课达四节，而且每节课都尝试不同课型，教态和设计上有明显的进步；对待冯理我采用高屋建瓴式的帮助策略：推荐好书、要求她介绍学习体会等，使之内在感觉需要不断学习提高，上升空间很大。

上海gm干磨店　　3．做好备研组长本分---示范课。

　　本学期做“逻辑思维训练和交互式电子白板与英语课堂教学整合”的首席教师示范课。课前我查阅了大量的资料，学习感悟逻辑思维训练的途径与方法以及交互式电子白板的课堂实录，结合8班的特点，设计了“横纵坐标学语法”和“讲故事的逻辑顺序”两条线索，在40分钟的课堂上渗透“逻辑思维训练”，得到了同行的肯定，也起到了抛砖引玉的效果。

上海gm干磨店　　我认为这是我的本分---带头更新教育观念，潜心研究前沿教法。

　　三．立足高效课堂，培养学生“自主和责任”意识---用心爱生。

　　一般来说，不是班主任，学生就少几分敬畏。

上海gm干磨店　　针对我自己的站位和性格特点，从“立规矩（自主）---养习惯（责任）”入手，营造高效英语课堂。

　　1．立规矩养习惯之三固定。

　　从周一到周五，教学进度固定（周一U1，周二U2，周三U3，周四复习，周五练习）；基础作业固定（《轻巧夺冠》同步练习：周一U1，周二U2，周三U3，周四综合，周五《学探诊》）；早读内容固定（周二《同步评价听力训练》，周四《同步评价语言运用练习》）。

上海gm干磨店　　2．立规矩养习惯之三层论。

　　7班学生个性强，分化严重，8班学生底子薄，热情懂事。这样两个迥然不同的两个班绝对不能一刀切。

　　因此，在7班，我始终保持严谨、严肃、严格的工作策略，结合三个学生层次，采取层层击破的方式：优秀生---加大课外阅读量，扩大词汇量和知识面（每周交流）；中等生---关注作业质量，个别辅导跟进（每周一到周四早7:00---7:40，安排3个中等生到办公室辅导）；尾部生---保护学习热情，激励帮助为主（家长帮助听写单词）。

　　在8班，我始终保持爱心一片，鼓励不断的工作策略。对每一个孩子都真诚相待，越是成绩不好，我越是表现出喜爱和认可。让每一个孩子在英语课上都有自信，都有听下去的愿望。课堂教学内容适当照顾大多数孩子，达到少讲多练。

期中教学总结篇4

　　一、组织形式

上海gm干磨店　　本次期中检测，我校能严格按教育局要求，使用崇左市教育局统一提供的试卷，认真组织，做到善始善终。首先在考前，布置期中检测工作，重新认识期中检测的意义；考试期间，每个考场安排一位教师进行监考，教务处对各考场进行不定期的巡视，做到了严肃考纪，一、四、五年级语文科考风较好；考试结束后及时阅卷等措施，所测出的各科成绩真实可信。现将具体质量情况分析如下：

　　二、成绩统计

　　从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待提高，各年级各科均分偏低；优秀率和尖子率不高，甚至有的班科尖子率为零，令人迷惘；还有完小的二年级语文（2人，占7.4%）数学（1人，占3.7%）、三年级的语（2人，占3.9%）数（4人，占7.8%）、四年级的语（3人，占8.3%）数（1人，占2.8%）、五年级的语文（2人，占4%）都有低分学生，这样导致均分不高的重要原因。优秀率高达50%的有新屯的一语52.3%、四、五年级的语文分别为50%；合格率达到指标的有四个学科，分别为完小的一语一数、新屯的一数、五年级的语文。

　　三、考后思考

上海gm干磨店　　紧张的前期工作和期中检测将淡出我们的记忆，但也有许多值得我们去思考和反思。面对成绩，我们首先寻找困扰成绩提高的原因：

　　（一）、学生方面

　　1、多数学生对自己要求不严，学习时间抓得不紧，早上或中午到校后不是抓紧时间学习，而是比吃零食、闲聊、打闹；好多班级都有不同程度的存在抄袭作业现象（如五年级的杨德精同学已经把课堂作业的期末热身自测习题抄完了），许多同学在家晚上也浪费了很多时间。少数同学分不清是与非，美与丑，善与恶，别人叫他怎么做就怎么着。

　　2、学习风气不浓，对自己缺乏信心。不能很好把握现在大好的学习机会，没有把所有的时间与精力放在学习上，放在学业上，学习时间花得少，怕吃苦，做练习遇到稍微有难度的或开放主见的题目就留下，缺乏独立思考，刻苦学习的精神。

　　3、学习方法不对路，学贵在有法，我们要求的“三先三后”多数学生并不养成习惯。高效课堂学习常规没有得到运用并形成习惯。

上海gm干磨店　　4、学习热情不高、习惯差、态度差。有一部分学生，存在畏难情绪，对学习没有信心，对学习失去兴趣，自暴自弃，不思进取。学习上不专心、不细心，缺乏克服学习中的困难的勇气和决心。书写不工整、不准确，不是“虎头蛇尾”就是“龙飞凤舞”。

　　5、缺乏持之以恒的学习态度。老师、家长找学生沟通交流，提出了目标与要求，当时听听激动，想想感动，过后就是不见行动，缺乏恒心和毅力，缺乏一个把事情做到底的好习惯。

　　（二）、老师方面

　　1、学校工作繁多，拖累教学工作。

上海gm干磨店　　2、教师个人应考忙或家务事多，教学的时间和精力也打折了。

　　四、下半学期工作乃至今后工作要求

　　1、抓好考后反思总结工作。

上海gm干磨店　　班主任与科任利用班会课或其他时间认真组织学生进行反思小结。找出考得好与考不好的原因，最好让学生自己寻找发现总结，提出下一步学习的打算和策略。

　　2、狠抓基础知识和基本技能。

　　由于我校各个年级学生的知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我们要在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。从教学实际入手，落实双基，不断提高学生的基本技能水平。

上海gm干磨店　　3、灵活机动处理教学方法。

　　根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，可以采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，增强教学的效果。因此，希望老师积极参与课堂教学改革，多挤时间学习李炳亭先生编写的高效课堂22条以及高效课堂的相关理论，将理论武装头脑并照亮课堂改革的路子，努力适应时代的呼唤，提高专业水平。

上海gm干磨店　　4、做好学习方法的指导（学贵在有法）授之以鱼不如授之以渔。

　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

上海gm干磨店　　5、做好扶优转差工作。

　　学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。在教学或作业中可以采用练习形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。

上海gm干磨店　　6、突出章节过关，力求做到堂堂清，日日清，月月清。

　　教学中，在每个单元的教学任务完成之后，我们都要进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。

　　7、加强学生的管理。

　　教学质量先进班级的教师都有共识，在组织好教学的同时一定要注重学生的养成教育，狠抓班级的学风建设，学生的学习意识有了，学习风气加强了，他们才会有更大的进步，有了好的环境才能更好地造就人才。

　　8、认真落实教学常规。

　　备课——上课——辅导——作业批改——检测反馈。作业练习争取与课堂教学同步，要求做到全做全改。

　　经过总结反思，我们也许找到了成功起点。我相信我们有能力有信心把当前学校的各项工作做得更出色，明天定明小学的上空会更蔚蓝，定明小学的校园会更美丽，定明小学的老师会更笑逐颜开。

　　五、当前具体工作

　　1、了解教学进度，作为下一次教学常规检查的依据。

上海gm干磨店　　2、教学常规自查，各教师自查并填好自查表格。

上海gm干磨店　　3、了解班级日志，班级日志的记录内容是我们工作的见证之一。

上海gm干磨店　　4、各班大扫除，美化教室。

　　5、学校常规，按校长的要求将自己分配所得的板块及时整理。

　　最后，送给我们老师一句话：在日常工作中，我们要善于发现问题，善于研究解决问题，办事情时努力做到善始善终。

期中教学总结篇5

　　财会系期中教学检查工作总结

　　开学至今，经过全系师生的共同努力,全系保持了比较稳定的教学秩序,各项教学工作有序开展。根据教务处《关于开展期中教学检查工作的通知》精神，我系从第9周开始，进行为期两周的期中教学检查。本次检查紧紧围绕学院20xx/20xx学年第一学期工作要点，以提高教学质量为中心，全面、认真开展检查。通过检查，继续保持了教学工作的良好态势，进一步明晰后半学期的工作思路、提高了工作成效。现将检查情况总结汇报如下：

　　一、组织阶段

上海gm干磨店　　接到教务处要求各系部进行期中教学检查的通知后，本系领导十分重视本次检查，专门成立了教学检查工作小组，结合本系专业特点制定了期中教学检查方案, 检查形式是由教师先进行全面自查，教研室组织重点检查。

　　二、检查实施阶段

　　（一）检查本学期教学工作计划的执行情况

　　保持日常教学管理的程序化和规范化，通过不断细化教学各个环节，进一步加强教学管理的程序化和规范化程度。各项工作严格按照学期初制定的本学期教学工作计划来安排系部工作日程。

上海gm干磨店　　（二）常规教学检查

上海gm干磨店　　本次检查就学期授课计划执行情况、课堂教学、多媒体教室使用情况、作业布臵与批改情况、实践教学环节开展落实情况等各个方面开展多种形式的检查工作。

上海gm干磨店　　1．学期授课计划执行情况

　　全系32位教师，担任了共计34门课程的任课教学任务，总体上看，大部分课程学期授课计划都能按大纲编写，执行情况较好,教学进度基本上与授课计划执行一致。这主要是由于本学期以来，教研室根据学院狠抓课堂教学质量的要求，对涉及课堂教学的有关教学材料进行了监控，所以本专业的多数老师对教学文件的制定比较规范，基本上做到了按照大纲编制授课计划，也能严格按照授课计划的安排开展教学，并按照授课计划的安排进行

上海gm干磨店　　学生作业的布臵和批改。

上海gm干磨店　　2．加强课堂教学质量的监控

　　根据学院狠抓课堂教学质量的要求，系组织“教学督导”小组对每位教师进行随堂听课，并对涉及课堂教学的教学材料，授课计划、教学大纲等教学文件制定的规范性及严谨性进行检查和指导。

　　本学期至今我系教学秩序较正常，根据系日常教学巡查记录反馈，本系没有发现任课教师迟到、早退现象。本学期调停课较多,主要原因是有一教师请病假一个月,事假主要是外聘教师所在的单位有事请假。并已陆续进行补课。作业布臵次数普遍较多，一个班作业批改次数最多的达到7次，平均每门课批改作业达5次。每个教师都有听课，听课最多达20节 (见附件)。

上海gm干磨店　　3．多媒体教学情况

　　多媒体教室使用率超过100%（晚上也有使用），使用情况基本正常。学生座谈会中反映一号楼507电教室投影不清楚，已报教务处实训科进行维修。208教室跟其他教室有串音现象，已向学院实训维修部门反映，但至今没能很好的解决办法，教师上课时，串音现象时有发生。

上海gm干磨店　　4．学生实训课开课情况、职业技能大赛开展情况

上海gm干磨店　　本学期共有7个班进行每周2节课的综合会计实训。电算化模块实训8个班每周上课时间为4节，全部按教学计划完成。根据学院要求和部署，组织了本学期技能比赛的报名工作。具体比赛将在下半个学期进行。第六周组织7个队，21名学生参加了第五届浙江省大学生财会信息化大赛，其中一个队于第十周周末赴杭参加决赛。除些之外，我系实训科还组织外系辅修班同学参加会计电算化考证。

　　（三）开展课程考核质量专项检查

　　本学期《成本会计》、《财务管理》、《管理会计》等课程继续实行教考分离。几个学期以来通过施行专业核心课程的教考分离，提高了教学质量，取得了较好的效果。期中检查就上学期的《财务会计》和《审计实务》进行了试题分析（详见附件）。目前，我系基本上已实现会计和财务管理两个专业的专业核心课程

　　的全部教考分离，实现了以考促教、以考促学的初衷。

上海gm干磨店　　（四）专业建设及课题申报情况

　　本学期我系把专业教师集体业务学习和培训作为提升教师队伍自身内涵建设的重要举措之一。通过业务培训，帮助教师们做好职业规划和提高专业科研能力，加强教师自身内涵。本学期第六周，我系邀请学院教务处副处长唐高平为全体教师作题为“如何开展专业与课程建设”的讲座，以切实提高教师的专业建设能力。通过学习，让教师们了解专业建设和课程建设必须以教育部门16号文件为指导，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设臵、教学内容和教学方法改革。同时，财会系党总支副书记叶吉波还围绕如何进行图书信息检索，提高自身科研能力做了主题发言，为财会系教师利用好图书信息资源，提高专业研究能力奠定基础。

上海gm干磨店　　加强课程改革。《财务管理专题》这门课分解成若干专题，聘请专业指导委员会专家们来我院举行讲座，由专家们共同完成该门课的教学任务。充分发挥专业指导委员会的指导作用。鼓励教师积极参与课程建设与教学改革，要求每一位教师至少参加一门上网课程建设，最终实现所有专业课程都上网。积极探索校企合作模式，与行业协会进行专业共建、课程共建。到目前为止，本学期分别与森马集团温州佳韵有限公司、温州金新有色金属有限公司等4家单位签订了校外实习基地协议。

　　（五）其他工作

　　本学期，我系辅修专业继续开班，目前辅修班教学任务的落实、课程安排，各项工作都有序开展。此外，我系和成教学院一起合办了宁波大学会计专升本函授班继续开班。

上海gm干磨店　　为实现双向沟通，了解当前教学中存在的问题、学生的思想及学习动态，本学期我系召开了3次学生座谈会（会议记录详见附件），对会上学生所提及的问题都一一给予答复，涉及到外系及相关行政部门的并都及时进行反馈，做好沟通。

　　经过近两周的期中教学检查，教师的工作责任心得到了加强，系部也了解了教学第一手资料，为今后的教学工作提供了参

　　考，同时也发现了一些问题，在今后的工作中应予以克服。

期中教学总结篇6

　　这次期中试题相对偏难，成绩以及平均分已近发到博客上。听力部分丢分的也较多，笔试部分语法题和开放性的题也较多，题型以及知识面也很广。所以孩子的期中成绩比较能看出一些问题。

上海gm干磨店　　二.五年级期中考试后的教学计划及英语方面的要求：

　　1.剩余一个多月的时间，我们是边讲课边进行总复习。边讲边复习可以避免过早的结课孩子对于本学期的内容会有所遗忘，这样不利于期末考试；

　　2.在复习阶段我们主要用的是小升初卷子，名师家教，68所名校以及学生的语法本。最近我发现学生以及家长对于这几项关注的不够，其实在我们复习的过程中其实有很多孩子都是进步的，像刚开始学生的小升初卷子有很多错题到现在的只有很少的错题，但是仍然存在一些孩子进步很小或者没有进步。希望这种问题能够引起家长的注意；

　　3.在作业方面，孩子在做默写课文和资源与评价的时候做的都比较好，但是学生在做手里的三本练习册的时候不够认真，思考的也少，所以导致在课上讲解的时候好多孩子有跟不上的情况。这些练习题都是为小升初做准备的，希望家长不要忽视。

上海gm干磨店　　4.最后希望有时间和精力的家长，可以把孩子练习册上的错题抄一抄让孩子做一做，语法本上的知识点让孩子反复的背一背，以便加强记忆。

　　最后希望每个孩子在仅剩的这段时间都能取得进步。

期中教学总结篇7

上海gm干磨店　　为了进一步强化学校教育教学管理，夯实学校教学常规管理工作。20xx年1月9日下午，高峰小学在学校的精心组织和安排下，进行了本学年期末的教学常规工作检查。本次检查由主管教学副校长的统一安排，在学校领导、各学科教研组长的参与下对学校老师的个人备课情况及教学进度、作业批改情况、教学反思等常规工作的开展进行了深入、细致的检查。

上海gm干磨店　　本次教学常规检查，全校老师都能认真对待，查缺陷、找不足，根据检查组反馈的情况及时作好详实的记录，认真总结、及时反思，为学校教育教学工作扎实有效开展奠定了基础。现将检查情况总结如下：

上海gm干磨店　　一、教案方面

　　老师们备课认真，没有发现不备课就上课的现象，每个教师教案的各个环节都比较具体，个性化的内容也比较详细。从教师个人的个性环节的旁注中，了解到老师们能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法和增加相应的习题突破重、难点。也有部分老师的教案中有许多值得我们学习的地方，他们的教学过程中的个性修改十分注重学情分析与教学策略的意义以及一些扎实训练，并且教学活动重点突出。

　　存在的不足和建议：

　　1、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。因此建议教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。

　　2、新课程理念不能很好地落实到教学实践中。教师要深入思考每一堂课

　　中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。这就需要大家平时多学习新课程标准的一些思想与理念，只有认识提高，才会更好地指导自己的教学活动。

　　二、作业情况

　　老师们在作业批改上，都能有效批改：不仅关注学生的知识技能，还注重学生的情感教育。

　　教师们批改作业认真，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批，而且有创新，能针对学生的问题所在，写相关的批语及鼓励性语言或符号。如“good”、“好”、“加油”等。从教师在学生的作业本或练习册暗示或启发的提示中，很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹。所有这些优点，都是提高教学质量不可或缺的，都是以学生发展为本的教学手段。今后，我们应大力发扬我们的优点，并互相借鉴，用不同的方法来调动学生的积极性。

上海gm干磨店　　存在的问题及建议

上海gm干磨店　　(1)个别老师批改不及时，今后应尽量做到当天的作业当天做出批改。

　　(2)数学作业要具有选择性、针对性。建议各位教师要综合分析学生对课上知识接受的程度及学习中出现的问题有针对性的加以练习，达到对课上所学知识巩固提高的良好效果。

　　三、听课笔记

上海gm干磨店　　大部分教师书写认真，能达到听课节数。其中邓校长、王主任等老师的听课笔记中点评明显，有反思、有建议，这种思考性的听课，才有利于自己的发展，才会促进自己业务能力的提高。

　　存在的问题及建议：部分教师教学过程记录简单，教学评价与建议太少。

　　其实，记录听课笔记也是提升自我教学水平的一个重要方式，如果我们能把听课笔记重视起来，相信，听课笔记一定会成为我们教学生涯中一笔不小的财富。

上海gm干磨店　　四、教学反思

上海gm干磨店　　教师撰写的教学反思都比较具体，内容丰富，既有新课的教学反思、练习课的教学反思，还有单元测试的反思等，而且很多教学反思都写出了课堂教学上的不足及今后教学努力的方向，绝大部分的教学反思的字数都在300字以上。

上海gm干磨店　　五、单元检测表

上海gm干磨店　　从单元检测表的填写内容可以看出教师们能及时考察学生对知识的掌握程度，认真总结、仔细分析、及时反馈、班与班之间相互比较、单元与单元进行比较，有总分、平均分、及格率、优秀率等。

　　总之教学常规是培养教师的基本功，决定教师的教学能力的重要途径。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课、讲课细节、作业批改、教学反思等情况才能说明他的优秀之处。今后学校将继续加强教学常规工作的检查，为学校教学质量的提升奠定坚实的基础。