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美术教学工作总结

时间:2021-05-02 14:20:07 工作总结 投诉 投稿
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【热门】美术教学工作总结三篇

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的美术教学工作总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】美术教学工作总结三篇

美术教学工作总结 篇1

上海gm干磨店  回顾这个学期所从事的美术教学工作,我在工作中享受到了收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。今在此作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待来年的教学水平更上一层楼。

  1、学期初,明确了这学期工作的目标和任务,结合本工作的现状和特点,本学期新课开始之前即已制定了详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

  2、认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

上海gm干磨店  3、根据学校的工作要求,利用学科特点和自身条件,我们开展了全校性的皮革皮具制作活动,鼓励学生大胆想象,学生表现较为活跃,不少学生绘画有了一定的进步。

  4、认真学习美术课程标准,掌握教材特点,用好教材。根据学校和学生的实际情况,对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容(如范例画和步骤画),作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整。在美术教学中,培养学生对美术的兴趣与爱好(如组织学生参加学校乡村少年宫美术兴趣小组);学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想象能力、形象思维能力和创造能力。在教学之余,我也注重自身发展进步。积极参加校内其他教师讲课,向老教师学习教学经验,同时课外上网查阅关于儿童绘画技能培训的方法。

  总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年的教学水平更上一层楼。

美术教学工作总结 篇2

  不知不觉地,20xx年秋期的教育教学工作即将结束了。回顾短暂的五个月,感受颇深。在这一期的美术教育教学工作中,我通过让学生经历从知识的感知、理解、掌握、巩固与应用循序渐进的开展教学工作,使全班学生初步掌握美术基本功,学生在感受美、理解美、表现美和创造美几个方面都等到一定的锻炼和提高,同进受到一定的思想品德教育。本期我的美术教学还坚持了以马列主义毛泽东思想为根本指导思想,全面贯彻执行国家的教育路线方针政策,使教育为社会主义现代化建设服务,努力培养学生的爱美习惯,遵循课程改革的正确方向,根据课程改革的要求提高教育质量,不断改进自己教学方法,向学生传授美术基础知识和简单造型技能,培养健康的审美情趣。爱国主义情感和坚强的意志、培养学生的观察能力,开阔眼界。通过绘画、造型表现及综合探索设计应用欣赏、达到想象能力和创造能力的培养,坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育方针。现将本学期以来的教学工作作如下总结:

  一、教学资源回顾:

  我校地处农村,美术教学设备缺乏,针对我校的实际情况,

  尽量利用各种有限的资源为教育教学服务,利用实物投影仪辅助教学,通过视频展示直观地将实物或图片展示给学生,不断提高我的操作演示技巧。利用远程教育系统的电视、dvd、教学光盘等辅助教学十多次,通过让学生通过欣赏与观察等活动,加深对事物的认识,提高课堂教学的效率;我还通过上网下载了共5件美术多媒体课件辅助教学,并取得了较好的效果。

  二、教学目标达成度分析:

  1、教学中让学生走近大自然,会用自然界唾手可得的材料造型,说出它们的外形特征,认识身边事物如冰箱等的特征,采用画、拼贴进行造型;回忆生活中各种趣闻、事,体验生活中乐趣,引导学生简单创意,描绘制作我的家乡的情况,并用笔大胆的记下来。在 造型表现方面注重引导学生描画了自己的影子感图形的外形美,指导学生选用各种工具、材料身体的触觉,体验色彩、点、线条。

上海gm干磨店  2、初步培养美术字设计能力,提高学生在实际生活中应用美术知识的能力,养成书写工整、字迹清秀的习惯。

  3、教学中坚持了从简原则,在学生美术材料不足不齐的情况下,引导学生用白描的方法画出人物、动物植物等,弥补有限的课堂教学资源,学会了用水彩笔描绘有一定主题的风景画。

上海gm干磨店  4、 设计应用:引导学生先欣赏一些标志和火花图案、邮票

  图案,进而要求学生模仿这些标志和图案设计了一些自己喜欢的作品。

上海gm干磨店  5、 欣赏评述:指导学生欣赏外国绘画作品,引导学生用图画形式表现一段话,发展学生的自我表现能力、培养学生的欣赏能力、模仿能力、动手能力和创造美的能力。

  三、教学措施方法实施情况:

  1、 期初认真编制出美术教育教学工作计划,并以此指导这一期的.教学, 充分考虑钻研教材,写好教案。充分做好演示准备工作,及时对学生展示。课前应要求学生做好准备工作,保证课堂学习顺利进行

  2、对照计划,期末认真总结,找出了教学中的发光点和存在不足的地方,提出了今后的工作方向。

  3、 让学生自己动手,教师有的放矢及时指导学生完成作业制作等,对学生的美术作品每次都评定等级,做到作业评定激励性强,有针对性。

  4、 及时进行小结,表扬优生,鼓励差生,保证课堂常规施行,期末认真及时考查了每一位学生的成绩,并用优、良、中、差四个等级表示出来。

  四、教学中存在的不足和今后的工作方向:

  1、我平时的美术基本功不过关,使得在美术课中对学生的

上海gm干磨店  引导方法欠佳,学生在美术创造中表现出种种困难,宜在今后的工作中加强基本功训练,提高美术工作的能力。

  2、对美术作业完成得不够好的学生及时引导不够,使其没有及时地改正,对个别学生需要单独手作业指导,在这方面需要加强。

上海gm干磨店  3、班上有相当一部分学生没有彩色笔,或者经常弄丢彩色笔,无法进行课堂练习与作业,在今后的教学中应多监督学生准备好美术课中必备的材料与工具。

美术教学工作总结 篇3

  岁月如梭,转眼一个学年过去了。在这个学年中,根据我校的实际需要,我担任了初三17个班的美术课,回顾这一学年,既忙碌,又充实,更有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。

  一、加强学习,不断提高思想业务素质。

上海gm干磨店  “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。一年来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,明确今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、比赛等使自己在教育教学方面不断进步。在区教师基本功比赛中获得了二等奖,在区师生书画赛中获得了三等奖;在指导学生参加艺术节书画现场赛中分别获得三个三等奖,指导学生参加艺术等级考试中顺利通过b级。通过这些学习活动,不断充实自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、求实创新,认真开展教学、教研工作。

  教育教学是我们教师工作的首要任务。一年来,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,所以我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度,同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值,平时我有心将这些心得总结成文,其中《美术教学中提高学生创造能力的实践研究》、《初中美术教师整体水平评价体系的构建与研究》分别获三等奖,《新课程下初中美术个性化教学的实践研究》、《美术课堂心理环境的营造与调适》分别立项研究。

  三、任劳任怨,完成学校其他工作。

上海gm干磨店  本学年我校搞了运动会、艺术节活动,同时黑板报、展览橱窗也需布置,在这里不仅涉及到很多美术宣传工作,有的更需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,因为他们不但能让我学到很多知识,而且更能体会到自身的价值和存在的不足,所以我基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

  四、加强反思,及时总结教学得失。

上海gm干磨店  反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

上海gm干磨店  2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

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