上海gm干磨店

集体备课工作总结

时间:2023-01-11 18:25:33 工作总结 投诉 投稿

上海gm干磨店集体备课工作总结(15篇)

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,我想我们需要写一份总结了吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编整理的集体备课工作总结,欢迎大家分享。

集体备课工作总结(15篇)

集体备课工作总结1

上海gm干磨店  古语曰:独学而无友,则孤陋而寡闻。在此次芦溪小学英语教师培训中,我又一次体会了这句话的含义。在这个小小的教室,我体会到的不仅有我们芦溪县英语学科领导人——成老师的认真、负责、严谨、踏实的作风,也有我们芦溪英语教师其乐融融的团结、上进、开放、包容。在短短的讨论中,我感受到了年轻教师们开阔的思维和包容的心态和认真的治学态度。作为三年级的组长,其实我一开始就有担心。担心我没有能力协调好大家不同的意见,担心我不能组织好讨论程序,甚至担心有老师不会听从我的分工。毕竟,我才工作一年,无论是从资质上还是经验上都远远不如其它老师。可在后来的讨论中,我发现自己的担心是多余的。在这里我真的很感激我们组的成员,感谢他们对我的支持。

  此次讨论中有一件事给了我很深的印象。

  一件事是在讨论快结束时,成老师叫我们把组内成员的名字登记一下。我一听就立马跟何玲老师说“你能不能帮我登记一下我们组内所有成员的名单呢?”她爽快地答应了。(因为,那时候我在做有一些总结)然后,我就听到了成老师讲了一句话“….登记名字的事你亲自去做,要不然你们在一起讨论过还不知道对方的名字….”我顿时觉得脸上辣辣的。于是,拿回了那张签名的.纸。

  有些细小的事看似简单,甚至是难以发现的微小,可正是透过这些不经意间的小事,我们感受到不平凡的人格。也许,这也是体会生活美好的开端。

  此次培训带给我的更多感悟我在此也不能逐一讲述,只是希望自己能更好的运用所学知识在工作岗位上认真、踏实地做到自己的,也希望自己能坚忍地朝梦想一步一步迈进。

集体备课工作总结2

  时光匆匆,紧张、忙碌的一学期即将结束了,回顾这一学期的教学,再次感悟到了教育的精彩纷呈。我们二年级备课组的每一位老师努力着、奉献着;团结协作、奋力拼搏着;用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下:

  一、集体备课落到实处

上海gm干磨店  本学期我们在学校教研组的领导下,切实可行地开展备课组活动,做到定时间、定内容、定形式。在活动中,我们集体研讨课文的教学目标,重难点,教学流程,课后拓展小练习等;我们互相切磋环节,努力探究课堂最佳教学环节,力求课堂教学的优化,真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体智慧的结晶

  二、团结协作不断完善

上海gm干磨店  有凝聚力的团队才是有生命力的,而我们二年级语文组的蓬勃朝气也正是印证了这一点。每当有老师接到公开课的任务,全体组员拧成一股绳。大家聚在一起钻研教材,确定教学内容再认真分析重点难点,设计教学方案,制作课件。为了保证顺利完成,我们安排老师到同年级班级试上,然后大家再一起讨论研究,对教案、课件进行修改完善,尽量做到最好。

  三、勤于研究大胆创新

  在教研方面,备课组成员能积极参加每周三下午的教研活动,活动中人人能集思广益,各抒己见,每次都有明确的`主题和详细的记录。并围绕研究课题开展教育教学工作,形成浓厚的研究氛围。以理念更新、教学设计和课堂教学为三大着力点,力争走出一条科学有效的教研新路。

  四、自我反思明确航向

  有了本学期的深入研讨,我们组的每一位老师都在不同的角度、不同的层次得到了相应的锻炼和提高。但是,我们也清楚地认识到了以下方面将是我们在今后的工作中需要进一步努力探索的方向:

  1、进一步加强新课标等理论的学习,使其更加具有针对性和实效性。

  2、备课中更加关注教材的研读、学情的分析及教法和学法的研究,尤其要将教学各个环节设计的意图说得更加深入。

  3、对不同层次的学生尤其是学困生所采用教法、学法的策略研究还应更加深入、有效。

  总之,在集体备课中激活了老师们的思维,促进了老师们的交流与合作,还使教师个体和教研组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中,我组成员将继续努力、团结一致,让集体备课更加扎实有效,让各项工作也都能更上一层楼!

集体备课工作总结3

  20xx年11月27日上午,我有幸参加了国培基地校平遥实验中学的政治集体备课活动。本次活动的集体备课组由学校的名师主持,参与的各位老师积极发言,建言献策,教研员们畅谈了对集体备课的看法,指出集体备课中存在的问题及困惑,大家探讨了解决问题的办法。老教师做了重要指导,各位老师积极交流互动,气氛热烈、融洽。

上海gm干磨店  下面谈谈我参加这次集体备课的`心得体会。

  一.要有科学合理的方法

  这次集体备课,学校备课组强调了在每次集体备课中都确定一位主备人,主备人介绍自己的教学构思,教学目标,教学重点、难点,教法,学法,教学时数,教学构思,教学设计等,其他成员进行补充、删减、矫正,初步形成教学设计预案,最后备课组长总结,形成共案。这是集体备课的好模式,值得贯彻。

  二.集思广益,博采众长。

上海gm干磨店  集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台,同事们进行教研交流,学生的学习,也利于我们教师自身素养的了解他人的教学思路和方法,相互取长补短,推陈出新,这既有利于学生的学习,也利于我们教师自身素养的提高。。

  三.组织形式可以灵活多样。

上海gm干磨店  集体备课,在办公室其实随时都能进行。我觉得大家可以建立一个集体备课用的笔记本,将自己的发言材料和每次的活动过程都记录下来,甚至在办公室中老师们相互的自由的切磋也可以记录下来,这样,效果会更好些。这种笔记也可以用教学反思的形式进行记录。

  四.针对部分老师提出的集体备课时间分配难,下面农村学校同年级班级少,集体备课不好组织等问题提出几点建议:

  1.网络备课。

  有条件的学校可组织网络集体备课。指定初备教师先形成预案,发布在校本教研网上,提出存在问题等,集体备课组的其他教师课余抽空登陆发表意见,提出改进办法等进行研讨,最后由备课组长综合教师们的意见形成共案并实施。

上海gm干磨店  2.解决备课组教师人手不足的问题。

  农村中学可以全组参与组织集体备课。各年级的教师分别组成年级备课组进行集体备课,以解决备课组人手不足的问题。

  以上拙识浅见,望各位教师、各位领导多多指教!

集体备课工作总结4

  为了做到资源共享,加强教师间的合作与交流,体现同伴互助、互学的精神,充分发挥集体备课的'优势,我校本期实行了集体备课。现对该项工作总结如下

  本期我校的集体备课是按“备前研讨形成教案教案调整、实施教学课后反思、总结”这几个环节进行的。

  备前研讨:集体备课前1—3年级教师共同对三年级语文《和时间赛跑》进行教材内容分析,讨论这一课的教学重点、难点、教学方法、教学过程的设计等。

  形成教案:上海gm干磨店主备教师张老师在集体讨论的基础上,将集体讨论的意见整理,进行了教案设计。

  实施教学:张老师教师利用集体备课教案,根据教师本人特点和所任班级的学生情况,再运用于课堂教学。

  课后反思、总结:课后,对教学情况进行了反思、总结。

  本期的集体备课体现了以下优点:

  1、不同年级教师加强了合作与交流,互相学习,共同研究,充分发挥集体的智慧和力量。

  2、备课改革从实际出发,解决实实在在的问题,让备课为上课服务。

  3、教师把参与集体备课当作是研究教材、研究教法、研究学生的研究性学习活动,积极参与,在研究中发现问题,解决问题。这有助于教师成为研究型教师,使教师队伍成为研究型教师群

集体备课工作总结5

  集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式,是发挥教师团队精神,集思广益,取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧,使教师在研究交流的思想碰撞中,博采众长,择善而从。本学期我校开展了集体备课活动。工作得到了进一步规范,备课效益大大提高,现总结如下:

上海gm干磨店  一、建立备课组,发挥集体优势为了能更好地发挥集体备课的优势,取长补短,我们成立语文、数学两个集体备课组

  充分发挥每个教师的长处,形成优势互补,达到共同进步、共同提高的目的。

上海gm干磨店  二、制定计划开学初制定了详细的计划

  各学科备课组确定了每周的主备人,提出了具体的要求,为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。

上海gm干磨店  三、确定任务在进行集体备课时,我们采取主讲人轮值制 首先由主备人选定课题,写好教案初稿,并充分作好发言准备。同时预先通知各个成员,充分挖掘和分析教材,并通过各种手段搜集各种有用信息,在备教材、备教法的基础上,形成自己的观点和看法,为发言作好充分准备。

  四、强化参与我们备课活动的模式是“个人备课—集体备课—形成个案”

上海gm干磨店  个人备课需要个人钻研,独立思考。集体备课强调集思广益,相互切磋,发挥集体的群策群力和协作精神。集体备课后,个人再对集

上海gm干磨店  体备课的内容进行消化、吸收,再补充,并进行修改,形成有自己特色的适合本班的教案。因此,集体备课不是个人备课的简单重复,而是个人备课的再认识,再创造的过程,是个人备课的深化和延伸。所以,我校强化教师的积极参与意识,把集体备课变成每个教师的自觉行动,让每一个教师都能真正参与到这一活动中。

上海gm干磨店  五、共同探讨,各抒己见活动

  首先由主备人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容,并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言,就本课的各个部分进行深入的探讨和分析,导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案,并用材料加以辅助。教学重点部分,首先由主备人陈述自己的见解,其他人分别发言,要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况,同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后,总结出既能阐释清楚课本观点,又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分,严格按照教学大纲要求,集大家的智慧与一体,分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的'教法和学法,争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。当讨论完毕后,主备人负责整理和总结,形成集体智慧的结晶。

上海gm干磨店  六、强化管理,做好:“五、四、五”

  开展集体备课活动时,我们力求做到“五备”:备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序;“四定”:定时间、定地点、定主讲人、定题;“五研究”:研究重点、难点、教法、学法、作业设计。为确保此项活动落到实处,学校安排专人督促检查,并将检查结果纳入年终考核。

  七、存在的问题

上海gm干磨店  1、我校各年级都是一个班级,各年级科任也就“独钓寒江雪”了。怎样做到发挥集体的力量和智慧,确实是很难。

  2、由于我校教师都身负繁重的教学任务,工作量大,因此有的学科备课组准备的不充分,显得有些仓促。

上海gm干磨店  3、有的学科备课组成了主备人一言堂,其他教师或者当听众一言不发,或者是赞不绝口,没有达到资源共享的教研效果。

  八、改进办法

  1.提高认识,促进行为的自觉化。组织教师学习讨论集体备课的意义和作用,交流使用集体备课后的收获,使教师进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞,是教师共同智慧的结晶。

  2.改革评价制度,激发教师备课热情。

上海gm干磨店  总之,经过这一学期的集体备课,大家都受益匪浅。我们不仅发挥了集体的智慧和力量,而且提高了我校整体授课水平,大面积提高了教学质量。

集体备课工作总结6

上海gm干磨店  新学期开始了,我和同年组的老师一起教研,集体备课并担负起组织本年组教师集体备课的任务。

  集体备课开始已经很长时间了,在我们这个组既有年龄大、教龄长、经验丰富的老教师,也有积极上进、刻苦钻研的年轻教师,怎样调动老师们教研的积极性,切实提高集体备课的效率,是我们首先要考虑的。

  所以,我们组的成员,经过讨论、交流,制定出了我们组的教研计划,特别强调备课的格式及质量,大家统一了认识。研讨、学习……我们每周一节公开课,然后进行说课、评课。尽管这学期的`教学任务重,各项检查也很多,可是,大家都能及时备好课并及时上传,

上海gm干磨店  在每一节公开课之前,我们都会请执教老师先说一下上课的思路,然后大家进行初步的集体备课,让执教教师的课上的更加完美。听完课后,大家在进行深入的交流,而执教者本人主要说一说自己的教学反思,尤其是成功与不足,为教师积累了宝贵的教学经验。我是我们组第一个讲课者,正是在大家的鼎力相助之下,我的公开课获得了成功,我也真切感受到了集体备课的好处。

上海gm干磨店  每次的研讨活动,大家都结合自己的教学实际畅所欲言,尤其是怎样指导学生写作、怎样提高课堂效率等等,大家都提出了许多很好的方法,形成了文字资料,为以后的教学打下了良好的基础。

上海gm干磨店  当然,我们的工作也不是尽善尽美,也有许多不足,比如在备课研究学生方面做的还不够,但是总的来说,我们的活动开展扎实,集体备课活动为老师们搭建了互相交流的平台,我也在这个活动中得到了锻炼,取得了许多宝贵的经验,可以说“一路走来,一路收获”,期待下学期我们的活动更精彩。

集体备课工作总结7

上海gm干磨店  本学期我们开展了集体备课活动,在这一次的活动中,我们强调了集体备课的重要性,集体备课的目的,集体备课的计划,展开了讨论,比如教案的流程,教案的格式,集体备课的时间,每个人承担的任务,如何合理使用集体备课的教材。在数学集体备课中,我是一个组织者,又是一个参与者。现将这个学期的数学集体备课做一个阶段总结。

  一、制定制度,进行操作

上海gm干磨店  1、固定时间、地点、人员:以年级组为单位,星期二下午第六节课,在办公室进行集体备课。

上海gm干磨店  2、安排人员整理,确定了每位老师备课的内容,以及上交时间。

上海gm干磨店  3、固定各次备课内容:为了减少盲目性,开学初,数学组就组织一次全科性集体备课,主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的`问题,再根据教材编排体系,制定好本科集体备课计划。各年级根据科计划制定年级备课计划,安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数。这样,每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时,我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,大家有备而来,发言踊跃,不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师,都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高。

  4、结合本班实际修改:各教师领到资料后,必须根据本班具体情况,对教案进行修改补充,甚至再创造,力求体现一种共性和个性完美的结合。

  5、及时反馈改进:人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验,总结教训,我们要求老师一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。

  二、重视理论联系实际,备课为课堂服务

上海gm干磨店  提高集体备课的实效,目的在于提高教师的专业水平,把“教科研为提高教学质量服务”的工作落到实处。理论联系实际,我们不仅停在纸上,我们在集体备课中还进行了自已的得意片段教学,在集体备课中展现自已的特色,每个数学老师都通过集体备课进行了四年级课的同课异构,这样不但提高集体备课的质量,又提升了老师的水平。上完课后,老师们进行了热烈的讨论,充分肯定了这节课的优点,同时提出了意见。从这节课来看,集体备课是有质量的,集合了大家的智慧,同时也展现了个人的特色。

  三、在集体备课中老师成长了

上海gm干磨店  通过一个学期的集体备课,老师们认真钻研教材,自已先独立编写教案,然后给大家一起审核,老师们你一言,我一语,互相交流,积极讨论,在争议中成长了,有了收获,然后带到课堂去,自已再进行加工。

上海gm干磨店  通过这样的活动,老师有了更多交流的机会,提供了锻炼的平台。这就是活动中老师们成长了。

  四、及时总结反思,得到提升

上海gm干磨店  这个学期快结束了,每个参与集体备课的老师进行及时总结反思,撰写了自已的案例与反思,写出了这个学期来自已集体备课中的困惑,还认真写出了自已的体会和总结。

上海gm干磨店  总之,这个学期通过备课组成员的努力基本完成了教学任务。今后我们会更加努力地共同做好各项工作。

集体备课工作总结8

  新课程特别强调教师要有合作精神,集体备课让教师,发挥集体的智慧,以期在思维的碰撞中产生更多的火花,帮助教师加深对教材的理解,拓展教学思路,本学期我们开展了6次集体备课活动,现将这个学期的数学集体备课做一个总结。这个学期的集体备课开学后第二周就开展了第一次活动,在第一次的活动中,我们强调了集体备课的重要性,集体备课的目的,集体备课的计划,展开了讨论,比如教案的流程,教案的格式,集体备课的时间,每个人承担的任务,如何合理使用集体备课的教材。总体有如下几点。

  一、制定制度,进行操作

  1、固定时间、地点、人员:以年级组为单位,固定每双周一次,星期三上午第二、三节课,在二楼办公室进行集体备课,备课组长做好考勤记录。

上海gm干磨店  2、安排人员整理,确定了每位老师备课的内容,以及上交时间。负责人进行初审。

  3、固定各次备课内容:为了减少盲目性,开学初,数学组就组织一次全科性集体备课,主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题,再根据教材编排体系,制定好本科集体备课计划。各年级根据科计划制定年级备课计划,安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数。这样,每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时,我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,大家有备而来,发言踊跃,不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师,都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高。

  4、结合本班实际修改:各教师领到资料后,必须根据本班具体情况,对教案进行修改补充,甚至再创造,力求体现一种共性和个性完美的结合。

  5、及时反馈改进:人总是在不断的.反思中进步的。为了吸取经验,总结教训,我们要求老师一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。

  二、重视理论联系实际,备课为课堂服务

上海gm干磨店  提高集体备课的实效,目的在于提高教师的专业水平,把“教科研为提高教学质量服务”的工作落到实处。理论联系实际,我们不仅停在纸上,我们在集体备课中还进行了自已的得意片段教学,在集体备课中展现自已的特色,每个数学老师都通过集体备课进行了一年级课的同课异构,这样不但提高发集体备课的质量,又提升了老师的水平。上完课后,老师们进行了热烈的讨论,充分肯定了这两节课的优点,同时提出了意见。

  三、在集体备课中成长

  通过一个学期的集体备课,老师们认真钻研教材,自已先独立编写教案,然后给大家一起审核,老师们你一言,我一语,互相交流,积极讨论,在争议中成长了,有了收获,然后带到课堂去,自已再进行加工,这样一来二去,从来没有在大型场合开课的刘亚芹老师都开了课,用她自已的话说,这是她二十多年来的一次突破。而且通过这样的活动,老师有了更多交流的机会,提供了锻炼的平台。四、及时总结反思,得到提升

上海gm干磨店  这个学期快结束了,每个参与集体备课的老师进行及时总结反思,撰写了自已的案例与反思,写出了这个学期来自已集体备课中的困惑,还认真写出了自已的体会和总结。

集体备课工作总结9

上海gm干磨店  集体备课是我区多年的传统,它的机制到目前为止已经发展得比较完备。从开学初教研员带领着大家,其中包括教研组长、备课组长、各位任课教师写学期工作计划到每两周的全区分片集体备课,以及学期结束检查学生作业、教师教案,无不体现我区集体备课的精神。今年在区英语教研员张老师的带领下,我们继续坚持贯彻新课改的精神,对我们八年级英语备课组的集体备课提出了更高的要求。现将我们本学期的工作总结如下:

  首先我们坚持做到每两周全区同一年级的英语教师聚在一起,进行集体备课,收效明显。在集体备课中我们做到以下几点:

上海gm干磨店  一、统一思想认识:刚接触到这本新教材,大家心中都没底,如何使用好这本教材,我们也进行过激烈的争论,比如:有的老师认为一定要把书上的每个知识点、语法教透,而有的`老师则认为只要学生掌握基本的日常交际用语即可。最后,我们达成以下共识:

上海gm干磨店  1、不是纯粹地去教这本书,而是用好这本书去教好学生;

  2、认识语言学习的规律:大量输入,少量输出。

上海gm干磨店  2、用“任务型教学”设计新授课教学;

上海gm干磨店  3、了解学生情况,要求学生了解初中英语教学和小学英语学习的区别。

  4、重视音标教学,要求学生掌握一些基本的发音规律,并按照这些规律来记忆单词。

上海gm干磨店  二、固定时间,固定地点。我们除了在全区规定集体备课时间进行集体备课之外,在本校每天下午的课外活动时间或平时下课时间我们都自发地围在一起讨论当天课堂上学生反馈出来的问题以及第二天新课的设计。

  三、在每次的集体备课上,由一名教师经精心准备后作中心发言,一名教师做笔录。中心发言人必须说教学重点、难点,、教学流程、教学方法和教学手段。其他的教师给予补充或提出建设性的建议。

上海gm干磨店  四、由于教师之间存在这样或那样的差异,因此我们在集体备课时强调四统一:统一进度、统一教案、统一作业、统一教法,只有这样才能充分发挥每一位教师的长处,把个人教学中可能出现的不足降低到最小。

  五、俗话说:百密也有一漏,对于教学中可能出现的这样或那样的问题,我们的备课组长会到每位教师那儿把问题集中起来,进行会诊,找出最佳的解决方案。

  六、在每一单元教完的时候,我们会把本单元所学的词组和句型给学生总结,并对他们进行听写训练,在教完两单元的时候,由备课组长指定教师命题,对学生进行单元检测。

  七、鉴于有些学生对跟读磁带这项家庭作业敷衍了事,我们建立了学生跟读磁带跟踪卡制度,要求学生每天晚上必须在家长的监督下跟读磁带,并由家长签字。

  八、备课组还深入该学科课堂,并进行评课,在评课过程中彼此提高自己的教学水平和能力。对本组教师教学有新意的地方进行肯定且推出本组观摩,以供大家共同探讨,以他人之长,补己之短,另一方面起到抛砖引玉的作用。

  以上是我区八年级英语集体备课的工作总结,通过集体备课,使每一位老师都有相当大的收获,促进了全区的英语教学工作。当然,集体备课是一项十分复杂的工作,不同的教师有不同的个性,不同的学生有不同的学习方法,只有根据各具体情况,充分发挥教师的创造性,才能收到良好的效果。

集体备课工作总结10

上海gm干磨店  时光流逝,本学年又即将结束。在当前规范办学的的背景下,由于教学学时减少,但教学内容不变,就要教师要对课堂进行结构性改革,在这种教育思想指导下,我们一年级数学组的每位老师都能兢兢业业、踏踏实实,按照数学教研组的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下:

  一、教学质量检测和质量管理

上海gm干磨店  本学期不论是单元测试还是学校抽测,班级之间的差距都非常的小,老师们都是全力以赴。同时当一年级10以内的加减学完后口算过关,并对未过关者有跟踪,尽量让每一个孩子都不输在计算上。

  二、抓好集体备课,做到心中有数。

  在这学期中,由于低年级孩子的年龄特点并没有要求低年级应用“六环节”教学模式,但我们备课组在认真学习关于“三案六环节”理论知识的基础上,围绕单册教学内容进行了认真的讨论,从交流准备稿、到集体商讨备课到每周三的集体研讨,老师们都能认真对待,全力以赴。我们对全册教材的地位,每个单元的知识点,重、难点都尽力做到了心中有数。在教学中,教师都能充分发挥主观能动性钻研教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的.学习氛围,能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。大家都不自觉地不断地反省着自己教学实践,努力让自己的教学能力提升提升再提升。

  三、需改进的方面。

上海gm干磨店  我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们仍要多阅读教育刊物,多写教学反思,用理论来指导、武装我们的实践。

上海gm干磨店  改变现状需要每一位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状,得过且过,要多思考,鞭策自己不断进步,这也是我们教育工作者追寻的目标。总之,我们全组老师将在大教研组的带领下,不断努力,不断追求,奋发向上,使我们的备课组工作更上一层楼

集体备课工作总结11

上海gm干磨店  20xx年4月28日上午,我有幸参加了镇教委在古城小学组织的全镇小学数学教师集体备课活动”。本次活动由镇教研室彭少林教研员主持。

上海gm干磨店  本次活动先是教研组长毕研成对一年级数学下册数学进行整体分析;特别是教学中应注意的难点问题进行了论述和阐述,而后古城小学的朱凤云老教师对《表的认识》一章中出现的问题难点与大家进行了研讨,临池小学的刘策涛教师谈了《厘米与米的认识》一章进行单元分析提出难点与解决的方法;如何解决学生在“进位加法与退位减法”计算中出错我与大家进行了讨论,各位老师各自阐述了自己解决出错的方法,镇教研室彭老师与我们共同参与了讨论,并给我们提出了今后备课的新要求。大家积极发言,大胆评议,使活动开展得有声有色,富有成效。本人通过本次活动的`培训学习,对一年级数学(下册)有了整体的认知,加深了解低年级教育教学的方法和手段,对今后集体备课的利弊有了全新的认识。

上海gm干磨店  在本次活动中,本人先对一年级数学(上册)进行简要的分析,接着阐述了以下三点低年级数学教学的意见和建议:

  1、亲其师,方能信其道。当学生喜欢上了你,爱上了你,他们就会跟随你,就会听你的教导,就会自觉地学习你所教的数学和完成你布置的作业,甚至还会主动找数学课外辅助资料进行提高学习。至于如何让学生喜欢上你,不同的学校不同的教师有不同的方法和手段地。本人以前从事低年级数学教学时常用的方法有:①叫出每一位学生的姓名,让学生知道你认识他(她),觉得你尊重他(她),他(她)对你自然产生亲和感,就会向你靠拢;②通常,人们对有幽默感的人都会喜欢的,我时常课前用二、三分钟讲个小故事或笑话,让学生轻松地进行课堂学习;③抓住学生的亮点,进行表扬鼓励,甚至奖励,让学生有信心地学习;④课堂中,时常在课间让学生休息,保持学生旺盛的精力,课尾让学生进行相关的游戏活动,让学生在玩中学,有滋有味地学。

  2、灵活开放地利用身边教学资源。我省自从配置“全国中小学现代农村远程教育资源”后,各校的教育资源得到了很大的充实和改观,每一册数学课本和它配套的相关光盘,还有教师外出学习购置回来的优质资料等等,它们都是非常好的教学资源。作为科任教师,应该主动利用好它们。对于低年级数学教学,学校里的花草树木的排列和棵数,教室里的设备用品,学生的男女情况,分组情况,衣着状况,爱好区分等等都是可用之材料,但这得教师善于观察和发现,进行灵活、开放地运用。

  3、学校开设一节“谈心课”,填写“学生成长记录手册”。古人言“磨刀不误砍柴功”,学校把每周一下午第三节或第四节课设为“谈心课”,给予教师一定的指导细则后,让科任教师到班上有针对性地找学生谈心,可以同时几位教师进入课堂找学生谈心,被找的学生和教师进行交流,地点可以灵活安排,可以在操场,可以在教室,也可以在教师办公室,其余学生在教室里自习。通过谈心,教师可以进一步了解学生,铲除学生心理障碍,让彼此之间的心灵更加接近。谈心相当于磨刀,今后的教学相当于砍柴。心相近了,就有利今后工作的开展,能够因材施教地进行教学。谈心后,教师必须在“学生成长记录手册”上写谈心笔记,记录学生成长的点点滴滴及教育心得,为今后的持续教育积累经验,非常有利于教育教学的提高。

  本次活动中,感到遗憾的是,在座从事一年级数学教学的教师没有人敢干上台发言,但愿今后这种情况得到改观。

  本人总体上感觉到,本次集体备课活动收到“开放、踏实、促进”的效果。

集体备课工作总结12

  时光的脚步在忙碌中匆匆走过,转眼就到了期末。四年级的四位语文老师立足岗位,勤奋敬业,团结协作,在这几位老师的共同努力下,我们四年级语文备课组顺利地完成了开学初制定的备课组工作计划,具体情况总结如下:

  一、本学期所做的.工作

  1、开学初,我根据中心学校要求对本年级学科组各教师承担的预案进行了分工,每位教师都参与各个阶段的预案设计,各位教师都能精心备课,用心制作课件。并都在规定的时间内完成任务。

  2、本学期在车阳河小学和桃岭小学进行了两轮集体备课交流,听取了罗祥元老师和庞代旺老师的课,授课教师能按备课组活动计划做好准备,按时参加,并收齐了教学实录,议课记录、备课讨论记录、执教者说课稿这些材料,按时间截点上交。

上海gm干磨店  3、每月上报一次质量检测成绩。

  二、活动中的典型事例

  1、主题研究有成效。

  活动中,我们确定了四年级的研究内容“设计理解与表达相结合的语言训练”,回校后结合本班实际进行了课堂实践、讨论和反思。主题研究活动促使我们在备课时仔细研读文本,加深了对文本的理解。各位老师能围绕教学目标,结合课文内容设计语言训练,促使学生将课文语言内化为自己的语言,提高了学生的表达能力。

上海gm干磨店  2、互相互助共提高

上海gm干磨店  我们四年级语文备课组是一个团结互助、积极进取的集体,组内虽然只有四个人,但是工作责任感都很强。张家群校长具有丰富的教学经验,在遇到疑难的时候去请教他,他总是倾囊相授;罗祥元老师虽已年过半百,但他工作热情丝毫未减,老当益壮,带头上好示范课。庞代旺老师虚心求教,他上完示范课后主动请教张家群校长,要他传授语文教学的经验。每次活动各位教师都能把在教学中的成功之处传授给其他教师。

  我们工作中还存在很多不足,如:备课组活动还需提高质量、集体备课力度还需加强等,今后我们将不断改进。

上海gm干磨店  我们四年级备课组尽管在这短短一个学期中并未取得什么辉煌的成绩,但我们正脚踏实地,一步一个脚印地前进,相信只要我们继续团结一致,不懈努力,一定会有更多的收获。

集体备课工作总结13

  学校为了提高教学质量,我校采取了年级组集中备课,每月推出一人讲课的方式,进行听课、研讨。教师备好课是上好课的前提,下面我也就我校实施集体备课的情况谈几点看法:

  第一:集体备课有许多可取之处,集体备课真正集中了各位教师的教学智慧,取长补短,为促进教师“共同富裕”大开方便之门。其中很重要的一点是能帮助年轻教师迅速成长,引领新教师早日入门,尽快熟悉教育教学,可以使新教师在教学中少走弯路,缩短成长周期。另一方面也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学.

上海gm干磨店  第二:个人单打独斗只能使自己越来越落后,完全不适应时代及新课程的要求,而集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台,同事们进行教研交流,了解他人的教学思路和方法,相互取长补短,推陈出新,这既有利于学生的学习,也利于我们教师自身素养的提高。

  第三:集体备课有利于增强教师间的合作意识,凝聚教师的.合力,营造良好的教学研究氛围。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,这不仅适用于学生,也同样适用于教师。通过集体备课,教师之间学会协作和分享,提高了工作效率,增加了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进学校的教科研氛围.

  集体备课中,主备人选择要备的课,主备人先备课,备好后,主备人介绍自己的教学构思、教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等,其他成员进行补充、删减、矫正,初步形成教学设计预案,最后主备人进行整合。

  本次备课让我们从中学到了不少的知识,明确了新课程改革在倡导学生自主、合作、探究学习的同时,也要求教师自主、合作、探究,形成研讨氛围。本次备课,本组成员坦诚交流,力求完美。

  通过课堂实践,我们发现我们在备课时还存在一些问题:主备人介绍教学构思和设计时,我们只是从大的方面进行了修改,有几个细节我们忽略了。比如:课前三分钟时间的控制、指导朗读具体要抓住的词语、朗读的具体指导。

上海gm干磨店  总之,通过集体备课、听课研讨活动,老师们都尝到了合作的甜头,不再紧张别人听课了,更加愿意和别的老师交流了。老师们相信:通过和其他老师的不断交流,我们的不懈努力,我们的课堂教学水平会踏上一个新的台阶。

集体备课工作总结14

上海gm干磨店  时光流逝,本学期又即将结束。在新课程理念指导下,我们八年级数学集体备课组的每位老师都能兢兢业业、踏踏实实,按照数学教研组的工作计划及学校工作计划开展工作,现将我们一学期的工作总结如下:

  一、制定制度,进行操作。

  在这个学期的数学集体备课活动中,我们强调了集体备课的重要性,集体备课的目的,集体备课的计划,展开了讨论。比如教案的流程,教案的格式,集体备课的时间、主备课教师的落实,如何合理使用集体备课的教材等,主要有:

上海gm干磨店  1.固定时间、地点、人员。

上海gm干磨店  2.确定了每位老师备课的内容,以及上交时间。

上海gm干磨店  3.固定各次备课内容。

  集体备课时,我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。大家有备而来,发言踊跃,不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师,都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高。

上海gm干磨店  4、及时反馈改进:每次集体备课时首先讨论交流上周教后感,必要时请教学主任解难释疑。

  二、开展备课组活动。

  我们通过备课组集体讨论制定了教学计划和教学进度以及根据教材的`内容制定在教学过程中进行德育教育的内容。通过备课组的讨论我们对教材进行大胆的删减使我们的教学更符合学生的实际。通过备课组的讨论及时解决在教学

  过程中发现的问题、调整教学进度和要求,尽量做到进度相同。我们备课组积极参加各层次的教研学习,努力更新教学理念,提高教学水平。

  三、在集体备课中老师成长了。

  通过一学期的集体备课,老师们认真钻研教材,自已先独立设计教案,然后和大家一起审核,老师们你一言,我一语,互相交流,积极讨论,在争议中成长了,有了收获,然后带到课堂去,自已再进行加工。而且通过这样的活动,老师有了更多交流的机会,提供了锻炼的平台。

  四、及时总结反思,得到提升。

上海gm干磨店  这个学期结束了,每个参与集体备课的老师进行及时总结反思,撰写了自已的案例与反思,写出了这个学期来自已集体备课中的困惑,还认真写出了自已的体会和总结。

  总之,这个学期通过备课组成员的努力基本完成了教学任务。今后我们会更加努力地共同做好各项工作。

集体备课工作总结15

  光阴似箭,日夜如梭,转眼间,本学期就要结束了,回顾这个学期备课组的工作,教师通过集体备课,能够扬长避短,互相交流,达到了共同提高,提高了教师们驾驭课堂的能力,现把本学期工作总结如下:

  一生物备课组成员坚持落实集体备课制度,每次活动都确立一个主题,针对这一主题进行讨论、研究、交流,为上好一节精彩课堂做好充分的准备,真正体现了以学生为主体,教师为主导,提高了课堂效率,培养了学生的探究能力和创新精神。

上海gm干磨店  二认真做好备课组活动记录,做到定时间、定地点、定中心发言人,其他教师也要认真备课,提出合理化建议,特别是针对重点、难点,通过充分利用挂图、模型、多媒体技术,使抽象的知识形象化,达到突破重点,破解难点的作用。

上海gm干磨店  三通过组织备课组活动,对教师的'教案进行了展评,教师能够互相学习,取长补短,使自己的教案更加适合自己的特点,更能体现学科的特点,体现班级的特点。

上海gm干磨店  四教师能够及时书写教学反思,通过反思,教师能够总结本节课的成功之处与不足之处,对于优点要继续发扬;对于缺点要认真加以改进,使自己的业务能力如芝麻开花-节节高。

上海gm干磨店  五教师能够根据教学计划的进度,认真撰写单元、章节测试题,并对学生进行检测,写出试卷分析,及时总结课堂中的不足,提供了教师搜集资料的能力;同时,也有效地提高了学生的成绩,提高了学生分析问题,解决问题的能力。

上海gm干磨店  总之,通过开展备课组活动,教师们能够互相交流,共同提高,提高了课堂教学效果,转变了学生的学习方式,提高了学生学习生物学的兴趣,培养了学生的创新精神和实践能力。

【集体备课工作总结】相关文章:

集体备课工作总结08-23

集体备课工作总结09-27

集体备课工作总结【热】05-21

小学集体备课工作总结04-19

【精】集体备课工作总结04-24

集体备课工作总结【热门】04-23

英语集体备课的工作总结03-05

数学集体备课工作总结08-28

【荐】集体备课工作总结05-03

【推荐】集体备课工作总结05-01