排排坐教学设计

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的排排坐教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　排排坐教学设计1

　　教学目标

上海gm干磨店　　1、初步感受广东民间儿歌的风格，按节奏朗读童谣，用活泼欢快的情绪来演唱《排排坐》，并进行歌词创编活动。

　　2、练习用木鱼和其他打击小乐器为歌曲演唱伴奏。

　　教学重点

　　让学生感受广东音乐，经过对本课的学习，能更进一步了解广东。

　　教学难点

上海gm干磨店　　歌曲《排排坐》中附点节奏的准确演唱。

　　教学过程

　　一、故事导入

　　1、听音乐《排排坐》进入课室。

　　2、用课件出示图画，看图说话。

上海gm干磨店　　3、分小组把一幅幅图串起来编讲故事，并为故事起名，看看那一组讲得最好。

上海gm干磨店　　4、老师也编一个小故事《排排坐》，说说你喜欢故事里的哪个小动物？为什么？（小猪、小狗拉柴烧火做饭给姑婆吃，小猫拿凳子给姑婆坐，小老鼠看戏让位给小猪等）

　　二、学习新课

上海gm干磨店　　1、听听歌曲，朗读童谣，跟着老师做动作。

　　2、提示注意聆听歌曲，让学生学着创作一些新的动作或姿体律动来配合歌曲。

　　3、试一试看看能否一边动作一边学唱歌，先用lu来哼唱，熟悉旋律后再唱歌词。（注意：唱得不好的地方要分乐句来练一练，特别是有切分节奏和附点的地方）

上海gm干磨店　　4、自由在课室里走动，模仿故事里的情节，一边表演一边演唱。

　　三、“湖北知多少”，“我为湖北添光彩”

上海gm干磨店　　1、出示水果图片，准备一些适时的水果，每一组一分，尝一尝，说一说自己喜欢吃的水果。教师提问“你们知道这些水果当中哪些是我们湖北的特产吗？”

上海gm干磨店　　2、“你还知道湖北些什么？”以小组为单位讨论，把结果用简单的图画表示出来。

　　3、哦，湖北原来有这么多的好吃的、好用的、好玩的、好看的，还有许多名胜古迹，旅游景点、风俗等，教师可以补充说明，简单介绍给学生。

　　3、假设你是一个设计师，你会为襄阳设计什么？有什么好的`建议让襄阳人生活工作更加舒服和方便？用画笔把自己的设计方案用简笔画画出来，并作说明。

　　四、为歌曲创编歌词

　　1、（教师语：排排坐真好，可以吃果果，出点子）听一听老师敲木鱼（ХХХ|ХХ；ХХХ），说一说那种方法比较适合《排排坐》，大家也来敲一敲，唱一唱。

上海gm干磨店　　2、看看谁能即兴最后一句编创新歌词。（乐呵呵、笑哈哈、幸福多、添光彩、）

　　3、听着《排排坐》的音乐，唱着自己喜欢的歌词走出课室。

　　教学反思

上海gm干磨店　　在组织课时侯，就是因为孩子们在吃东西时候爱争抢打闹，为了让他们养成良好的常规习惯和和睦相处共同分享，就选择了这首儿歌，同时为了让他们印象更深刻，特意从开始就是使用反面图片教材，让孩子在讨论的过程中初步意识到应该怎样做对怎样做不对，为后面快速理解儿歌内容打下基础。

上海gm干磨店　　从而在理解掌握儿歌内容的基础上达到我所期望的目标。但在组织这节课时，可能过于偏重常规培养，忽略了对孩子进行语言方面的比如发音的准确清晰等方面的锻炼，以后在组织任何活动时，一定要做到面面俱到，要做到让孩子全面发展全面进步。

　　排排坐教学设计2

　　设计意图：我班小朋友因为坐椅子排队的问题，经常跟小朋友闹，有时还因为坐椅子时你吵我闹，有时还引起家长的不满，我很头疼，现在我教他们唱《排排坐》，我充满了期待……、

　　一、活动目标：

上海gm干磨店　　1、在欢快的情景中学唱歌曲《排排坐》。

　　2、主动参与歌唱活动，体验和朋友之间共同游戏的'快乐。

上海gm干磨店　　3、引导小朋友坐椅子时要懂得礼让。

　　二．活动准备：

　　水果（香蕉、苹果、雪梨）每样十个。

　　椅子（30张）分三组演示。

　　（一）引题：

上海gm干磨店　　大家会坐椅子吗？会排队吗？老师有很多水果分给大家吃，大家想吃吗？我们一起来边玩游戏边吃水果，好吗？

　　（二）活动开始：

上海gm干磨店　　接下来我们分成三组，准备开始：

上海gm干磨店　　十个小朋友为一组，每个小朋友按原来老师预定一条直线坐成一排，然后我先演示一遍怎么坐，配合动作，让小朋友跟着我一起做。

　　（三）学习歌曲《排排坐》。

　　我用悦耳的声音先唱一遍《排排坐》，并卖了一关子：等一下会有水果吃哦!看看谁唱得好，小朋友会用期待的目光看着那些水果。

　　我一边带小朋友唱，一边做演示游戏，过程中我会告诉小朋友以后坐椅子时不可以推拉小朋友，要懂得大家互相爱护等等……

　　（四）分组合唱（分组的方法进行歌唱）

上海gm干磨店　　分组合唱第一次、（看看哪组小朋友唱得好）

　　分组合唱第二次、（进行水果奖励）

　　（五）结束：

　　全班小朋友跟着老师一起唱《排排坐》，并一起做游戏，以轻松快乐的气氛结束这一节课。

　　排排坐教学设计3

　　活动目标

上海gm干磨店　　1、学习儿歌，理解并掌握儿歌内容。

　　2、通过学习，懂得谦让分享，养成良好的常规习惯。

上海gm干磨店　　3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

　　4、帮助幼儿体验和理解儿歌内容，尝试讲清简单的事情。

　　教学重点、难点

　　谦让与分享的道理

　　活动准备

上海gm干磨店　　1、准备足够孩子人手一个的水果。

上海gm干磨店　　2、孩子争抢玩具大哭的图片。

　　活动过程

　　1、展示图片，引发讨论。

上海gm干磨店　　观察图片，讨论图片上的孩子们在干嘛？

　　这样做对不对，为什么不对？

　　如果是你你会怎样做？

上海gm干磨店　　2、学习儿歌。

上海gm干磨店　　老师朗诵儿歌，孩子认真听。

　　回答问题，儿歌中说的什么意思？

　　儿歌中的小朋友和图片中的小朋友谁做的好？

　　你会向谁学习？

　　跟读儿歌，掌握儿歌内容。

　　3、表演儿歌，玩游戏。

　　做游戏，孩子们将凳子摆成一排，表演儿歌内容。表演结束孩子们亲亲抱抱。

　　4、分发水果，巩固儿歌内容。

　　请个别幼儿为小朋友分发水果，边发边念儿歌。

　　孩子在分发的过程中，老师注意让孩子坐好养成良好的`常规习惯。

　　大家一起分享共同吃水果的乐趣。

　　5、小结。

上海gm干磨店　　我们以后在相处的过程中，要懂得谦让，不争不抢，好的东西不仅要和小朋友们一起分享，更要懂得和

　　爷爷奶奶爸妈分享。

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