上海gm干磨店

《电功》教学设计

时间:2021-05-18 12:02:43 教学资源 投诉 投稿

《电功》教学设计范文

  作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编收集整理的《电功》教学设计范文,希望对大家有所帮助。

《电功》教学设计范文

  【教学目标】

  1.理解电流做功的过程就是消耗电能转化为其他形式的能量的过程。

  2.了解电功的概念,并会应用公式进行简单的计算。

  3.认识电能表,并会由电能表计算一段时间内用电器消耗的电能。

上海gm干磨店  教学重点:认识电能表和电能的计量

上海gm干磨店  教学难点:对电功的理解及计算电路中电流做的功

上海gm干磨店  实验分析法、分组讨论法

上海gm干磨店  电池组、开关、电动机、细线、导线若干、不同大小的重物2个、感应式电能表4个

  天气越来越冷,家里可以开空调取暖。空调是一种特别耗电的用电器。提出问题1:我们生活中电能来源于哪里?引出电能

  一、电能

  逐一展示各种发电厂和电池的图片,带领学生回答问题,总结:电能来源于电源。提出问题2:从能量转化的角度,电源的作用是什么?

  请学生集体回答各发电厂和电池产生电能时能量转化的过程。总结:电源是将其他形式的能转化为电能的装置。

上海gm干磨店  提出问题3:从能量转化的角度,用电器的作用是什么?

  展示四种用电器,带领学生集体分析各用电器消耗电能时能量转化的过程总结:用电器是将电能转化为其他形式的能的装置。

上海gm干磨店  根据学生情况,可通过“物体对外做功,内能转化为机械能”来类比。引导学生继续总结:用电器消耗电能的过程就是电流做功的过程。提出问题:什么是电功?

  二、电功

上海gm干磨店  引导学生阅读课本90页第一段,教师板书:

  1.用电器消耗电能的过程就是电流做功的过程。电流做功的多少叫做电功。分析电能与电功的'关系:

上海gm干磨店  电流做功500J?有500J电能转化为其他形式的能量,而电能减少500J提出问题:电功的大小与哪些因素有关?引导学生阅读课本90页第二段。演示实验:电动机提升重物

上海gm干磨店  (1)介绍实验电路,并说明电流通过电动机做功提升重物,将电能转化为机械能的装置。

上海gm干磨店  (2)连接1节干电池,闭合开关,观察现象。

  提出问题:这个过程中,电流做功将电能转化为什么能量?总结:电流做功的大小就等于重物克服重力做功。

  (3)保持电压、电流不变(连接1节干电池),改变电流做功的时间,比较两次重物被缓慢提起的高度。

  让学生比较前后两次实验中哪些因素保持不变,改变了哪些因素。引导学生总结:电流做功时间越长,电功越大。

  提问:电功还和哪些因素?

  (4)保持电流做功时间不变,改变电源电压(连接1节或2节干电池)。比较两次电流做功的大小。

  分析:为使在不同电压下,保持电流做功时间不变,我们调整重物的质量,使两次试验重物均缓慢上升,从最低点到最高点所用时间不变。

  引导学生集体表达:调整重物质量后,重物质量越大,提升重物过程中电流做功越多。总结:电压、电流越大,电功越大。

上海gm干磨店  科学家通过更精确的大量实验发现:电功W等于这段电路两端的电压U、电路中的电流I和通电时间t的乘积。

  表达式:W=UIt

上海gm干磨店  强调单位统一,即1J=1V·1A·1s

上海gm干磨店  学生完成导学案上的例1,教师巡视,并引导学生正确规范解题。课件展示规范解题步骤,强调单位换算。

  提出疑问:生活中用焦耳作为家庭电路消耗电能的单位不方便。引出度(千瓦时)。

  三、电能的计量

上海gm干磨店  板书:1度=1kW·h=1×103W×3600s=3.6×106J将例1的计算结果转化为以千瓦时为单位。我们家里的用电器不止一盏电灯,一个月通电的时间也远不止1小时,我们也就没办法通过计算得出我家里11月份消耗了多少电能,那我们如何得知每月消耗电能的多少呢?

上海gm干磨店  引出电能表。

上海gm干磨店  板书2.电能表:用来测量电路消耗电能的仪表。分小组观察电能表,并讨论分析电能表上重要参数的物理意义,并要求完成导学案上的相关内容。

上海gm干磨店  教师巡视,并参与学生讨论。

上海gm干磨店  通过实物投影仪展示学生的讨论结果,并做准确评价。强调额定最大电流是电能表允许通过的最大电流。对于600revs/kW·h,提问:转盘转动1圈,表示电路中用电器消耗多少电能?

  播放视频,观察40W灯泡和1000W电热水壶分别单独工作时电能表转盘的转动情况。学生完成导学案上的例2。

  通过实物投影仪展示部分同学的计算过程,强调“1200r/kW·h”是一个整体,不能拆开。

  课件展示例3,通过电能表读数计算11月份消耗的电能。

上海gm干磨店  请学生读数,提示:最后一位数在方框内,有什么特别之处?

上海gm干磨店  说明:电能表最后一位为十分位。课件展示电子式电能表。

上海gm干磨店  思考:3200imp/kW·h带什么含义?

上海gm干磨店  课件展示图片,教师讲述:消耗1kW·h的电能不仅仅可以是脉冲等闪3200次,更可以采掘原煤约100kg,电炉炼钢约1.6kg,电车行驶约850m。同时我们需要注意的是,发1度电要消耗0.35kg标准煤,排放0.872kg二氧化碳及污染性气体,可见1度电来自不易。而被我们随意浪费掉的1度电,还可以灌溉农田330平方米,让洗衣机工作2.7小时,还可以让电脑工作5小时。所以,请珍惜每一度电,节约能源。

【《电功》教学设计范文】相关文章:

电商双十二总结范文11-23

《我们的食物》教学设计范文09-27

关于《搭石》教学设计范文09-27

教学设计09-23

《父母的爱》的教学设计范文09-14

争吵教学设计05-20

跳水教学设计02-21

《插秧》教学设计02-18

动物教学设计02-15

《针》教学设计12-25