大班语言《小兔逃跑》
活动过程:
一:谈话讨论引出故事。
1.教师出示兔子图片,谈话导入活动
师:小兔悠悠最近心情不好,兔妈妈家里发生了一件事情,让我们来听一听发生了什么事?
2.播放妈妈和小兔的对话
提问:小兔说什么?妈妈为什么要追他?
3.播放变小鱼
提问:小兔变成了什么?那妈妈呢?为什么一眼就能找到小兔变的小鱼呢?
4.想象部分
师:小朋友们想想看,小兔还会变成什么逃走?
二、分段欣赏故事
1.播放变岩石
上海gm干磨店 创编故事:要是小兔变成了高山上的岩石,那妈妈就会变成什么呢?继续播放妈妈变成什么?
2.播放花朵
上海gm干磨店 师:小兔这下该变成什么呢?完整播放花朵提问:小兔子变成什么啦?那妈妈呢?
上海gm干磨店 完整说图:请位小朋友用完整的话把这幅图说一下:要是小兔变成了?妈妈就变成?
3.播放小鸟
师:小兔子还想逃跑,这回小兔会变成什么逃走呢?”播放小鸟停顿
上海gm干磨店 想象:要是小兔变成了小鸟,那妈妈该变成什么呢?幼儿想象。继续播放妈妈变成什么?表演:要是小兔变成了小鸟,妈妈就会变成大树。
上海gm干磨店 三、整体欣赏故事——变小船、空中秋千、变小孩
完整将故事欣赏到结束
1.提问:故事听完了它还想便变什么呢?
上海gm干磨店 2.点击播放——我就变成小船逃走!
上海gm干磨店 引导孩子用完整的话把这幅图说出来“要是小兔变成了…,妈妈就会变成…”
3.点击播放——秋千
上海gm干磨店 小兔子还想逃,它一下逃到了马戏团的`空中秋千上。
4.点击播放——小孩
上海gm干磨店 师:那小兔还打算逃跑吗?它是怎么说的?妈妈怎么说的?
四、情感教育
故事里的小兔子后来还打算逃跑吗?为什么?教育幼儿不乱跑:不管你想去哪里,一定要告诉爸爸妈妈。
五、看图运用“要是...就...”仿编句子
上海gm干磨店 师:我们来看看这幅图上有什么?(荷叶、青蛙),请一位小朋友用“要是------就------”说一句话。
六、结束部分。
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