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《一去二三里》教学设计优秀
作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的《一去二三里》教学设计优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《一去二三里》教学设计优秀1
教学目标:
1、通过朗读大体了解这首诗表达的意境。体会山村的优美和生活的快乐。
上海gm干磨店 2、学会汉字一、二、三。
教学重点、难点：了解这首诗表达的意境。体会山村的优美和生活的快乐。。
教学准备：课件、生字表、田字格
教学时数：一课时
一．揭示课题
上海gm干磨店 １．（出示图）首先看远处有哪些景物？（房屋＼袅袅的炊烟）[你能说得更好吗？]
２、再看房屋背后的小山上有什么？（亭子）亭子也叫亭台，一起说一遍＂亭台＂
上海gm干磨店 ３、我们再往近处看，近处有那些景物？（蓝蓝的天空＼开得正艳的'桃花＼无忧无虑，快乐飞舞的小鸟）
上海gm干磨店 小结：炊烟袅绕的村庄，古朴美丽的亭台，艳丽芬芳的桃花，快乐飞舞的小鸟组成了一个幽静美丽的世外桃源．课文用一首诗把它描写了出来．你们想读吗？
（过渡）：要想读好读对就必须把下面这些音节读准
二．复习音节
１、（出示课文音节）请同学们又快又准地找出其中的整体认读音节．（yi，si，wu，shi，zhi）齐读一遍．
２、（出示er）你们认识这个由特殊韵母组成的音节吗？请
读，读时注意舌头由平到卷，领读
３、(出示ting，san，cun)你能分辨两组韵母有什么不同？你读时怎样区分？请你读出他们的不同．抽读，领读．
三．读课文
１、（出示课文拼音）同桌小朋友互相帮助读一读。试一试。（少量时间自由读）
２、抽读。
３、（出示拼音加汉字）联系拼音读课文
４、（出示古诗）去掉拼音你还会读吗？以各种形式朗读，要读出你对美丽景色喜欢的感情。
上海gm干磨店 ５、眯起眼睛，把课文轻轻背一边，一边背，一边想象，好象你走进了这个小村庄里。
四．学生字
上海gm干磨店 １、（出示卡片）看卡片拼读（开火车）
２、拆去拼音再读
３、认识田字格
４、学习写字：
上海gm干磨店 ①先看这三个字有什么共同特点。
②写笔画横要注意什么？
上海gm干磨店 ③示范（起笔要稍重行笔要果断，稍微向上斜，收笔要稍顿。）
④一起书空
５、分别用一、二、三说话，并学习写字。
五．总结：
今天我们一起学习了古诗>和三个生字＂一
二
三＂同学们学得非常认真，我希望你们能以同样的态度上每一节课．
《一去二三里》教学设计优秀2
教学目标:
上海gm干磨店 1、通过朗读大体了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和生活的快乐。
上海gm干磨店 2、学会汉字一、二、三。
上海gm干磨店 教学重点、难点：了解这首诗表达的意境.体会山村的.优美和生活的快乐.。
教学准备：课件、生字表、田字格
教学时数：一课时
一．揭示课题
１．（出示图）首先看远处有哪些景物？（房屋＼袅袅的炊烟）[你能说得更好吗?]
上海gm干磨店 ２、再看房屋背后的小山上有什么？（亭子）亭子也叫亭台，一起说一遍＂亭台＂
上海gm干磨店 ３、我们再往近处看，近处有那些景物？（蓝蓝的天空＼开得正艳的桃花＼无忧无虑，快乐飞舞的小鸟）
上海gm干磨店 小结：炊烟袅绕的村庄，古朴美丽的亭台，艳丽芬芳的桃花，快乐飞舞的小鸟组成了一个幽静美丽的世外桃源．课文用一首诗把它描写了出来．你们想读吗？
（过渡）：要想读好读对就必须把下面这些音节读准
二．复习音节
上海gm干磨店 １、（出示课文音节）请同学们又快又准地找出其中的整体认读音节．（yi
si
wu
shi
zhi
）齐读一遍．
２、（出示er
上海gm干磨店 ）你们认识这个由特殊韵母组成的音节吗？请
读，读时注意舌头由平到卷，领读
３、(
出示ting
san
cun
)你能分辨两组韵母有什么不同？你读时怎样区分?请你读出他们的不同．抽读，领读．
三．读课文
１、（出示课文拼音）同桌小朋友互相帮助读一读.试一试.（少量时间自由读）
２、抽读。
３、（出示拼音加汉字）联系拼音读课文
上海gm干磨店 ４、（出示古诗）去掉拼音你还会读吗？以各种形式朗读,要读出你对美丽景色喜欢的感情.
５、眯起眼睛,把课文轻轻背一边,一边背,一边想象,好象你走进了这个小村庄里.
四．学生字
１、（出示卡片）看卡片拼读（开火车）
上海gm干磨店 ２、拆去拼音再读
上海gm干磨店 ３、认识田字格
上海gm干磨店 ４、学习写字：
上海gm干磨店 ①先看这三个字有什么共同特点.
②写笔画横要注意什么?
上海gm干磨店 ③示范(起笔要稍重行笔要果断,稍微向上斜,收笔要稍顿.)
④一起书空
５、分别用一、二、三说话，并学习写字。
五．总结：
今天我们一起学习了古诗<<一去二三里>>和三个生字＂一
二
三＂同学们学得非常认真，我希望你们能以同样的态度上每一节课．
《一去二三里》教学设计优秀3
教学目标：
上海gm干磨店 1．复习巩固汉语拼音。
上海gm干磨店 2．认识12个生字，会写“一二三”三个字，认识一种笔画。
教学重难点：
上海gm干磨店 认识田字格，写好笔画横。
教具准备：
上海gm干磨店 1．歌曲“拼音用处大”。
2．课本生字卡。
教学过程：
上海gm干磨店 （一）导入。
上海gm干磨店 老师：同学们在拼音王国认识了许多拼音朋友，让我们一起唱拼音歌。（复习韵母、声母和正体认读音节。）今天我们来学“识字一”1一去二三里。
（二）初读课文识字。
老师：请你打开书44页，自读课文，画出不认识的字。
学生：自读，画出不认识的字。
老师：看看能能用拼音朋友帮助我们把这些字认识读准。
学生：认读拼音识字。（出示生字，学生认读。）
重点指导读:三、四、六、九
学生：组内互读。小老师带领同学认读生字。
老师：扩词理解“里”字的意思。口头组词:家里、车里、公里。
（三）指导书写。
上海gm干磨店 老师：过渡：我们认识了这些字。我们还要会写“一、二、三”。请你仔细观察这三个字有什么一样的地方？
学生：这三个字都有“横”。认识笔画”横”，笔顺从左到右
老师：一横在汉字里念“一”。
上海gm干磨店 认识田字格，指导写“一”，先观察一在田字格中的位置，教师范写，学生描红。
上海gm干磨店 老师：观察“二”的两个横有什么不同。指导写“二”。
老师：先写上面的一横，再写下面的'一横。
上海gm干磨店 学生：第一横短，第二横长。
老师：观察“三”的三横长短变化。指导写“三”，写时我们要按先上后下的顺序。
学生：比“二”的横要稍靠近些。
（四）巩固练习。
老师：下面我们做一个“找朋友”游戏。（巩固音和形。）
上海gm干磨店 学生：一个人拿音节，一个人拿汉字，找朋友。
找对了，全班齐读。找错了，帮助纠正。
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