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摘星星教学设计一等奖
作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的摘星星教学设计一等奖,仅供参考,欢迎大家阅读。
摘星星教学设计一等奖1
教学目标:
1,会认11个生字,会写8个字,自主积累词语。
上海gm干磨店 2,正确,流利,有感情地朗读课文。
上海gm干磨店 3,了解课文内容,知道妈妈和未未是怎样摘星星的体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情。
上海gm干磨店 4,通过学习课文,培养学生从小树立远大理想的意识。
教学重点:
1,会认11个生字,会写8个字。
2,正确,流利,有感情地朗读课文。
教学难点:
上海gm干磨店 1,按笔顺规则书写8个字。
2,了解课文内容,体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情。培养学生从小树立远大理想的意识。
教学准备:
生字卡片,词语卡片,音乐《闪闪的星星》,课文朗读录音,课文插图,一面镜子和一碗水。
教学时数:
上海gm干磨店 3课时。
教学过程:
第一课时
(一)创设情境,激趣引入
上海gm干磨店 1,老师在黑板上贴上一些小星星,请学生看黑板:小朋友们,你们看,今天我们的教室里多了好些小客人,你们喜欢它们吗它们也想着能和同学们交上朋友,你们听,它们还会唱歌呢!
上海gm干磨店 2,听音乐《闪闪的星星》,可让学生一起唱一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明,好像许多小眼睛。
3,引入课题:小朋友们想不想把这些小星星摘下来,让它们和你交朋友板书课题:摘星星。复习再认摘字,指导读准翘舌音。
4,读了课题,你能提什么问题吗(谁摘星星怎样摘摘下来了吗)
(二)初读课文,整体感知
1,学生翻书到17页,一边看课文一边听课文录音。
2,说一说:课文里的未未和妈妈是怎样摘星星的
上海gm干磨店 3,自由读课文。将不认识的字划记出来,借助课后的生字表读准字音。如果还有不认识的字,可请教同学或老师。
4,同桌互相听读课文,将课文读准读通。
上海gm干磨店 (三)检查反馈,认读生字
1,读准字音。
上海gm干磨店 我们的黑板上,星星们都在眨着眼睛,盼望大家把它们摘下来呢,在每一颗星星的后面都藏着一个生字娃娃,你要是能把生字读准,并教会大家记住它,着颗星星就属于你了。
2,学生自愿上台摘星星,当小老师带读生字,如有错误,师生集体纠正。注意读准翘舌音:赏,梳,妆,叔,后鼻音:镜。
3,小老师说说自己是怎样记住这个生字的,其他同学如有不同的记字方法,鼓励他说出来。
4,引导学生分类识记生字,形声字:嘿,碗,溜,梳,镜,宇
比较记忆;未——末,赏——常
5,自主积累词语。
上海gm干磨店 给生字找朋友。
未来欣赏一碗水一溜烟
梳妆抽屉镜子宇宙
(2)认读词语:淡淡的月色闪闪的星星凉凉的夜风
幽幽的花香
(四)巩固生字,再读课文
上海gm干磨店 1,开火车认读生字。
上海gm干磨店 2,游戏:给生字找帽子,将生字卡片贴在对应的拼音下面。
3,用自己喜欢的'方式自由课文,进一步巩固生字读音。
上海gm干磨店 4,检查评价,请学生朗读这篇课文,教师适时评价,注意鼓励。
(五)作业设计
上海gm干磨店 1,回家多读读课文,把课文读得正确流利。
上海gm干磨店 2,自己做本课的生字卡片。
第二课时
(一)复习检查
1,检查学生自己制作的生字卡片。
2,开火车认读生字,词语。
3,指名朗读课文。
上海gm干磨店 (二)理解课文,感悟朗读
1,过渡:春天来了,你们看,院子里多美呀!(出示课文插图)
上海gm干磨店 这是什么时间(夜晚)你看见了什么引导学生看图说出图意。(图上有月亮,星星,花儿,未未和妈妈在观花赏月。)描述一下你眼中的月亮,星星,花儿。(如:镰刀似的月亮,眨着眼睛的星星,挨挨挤挤的花朵)课文中是怎样写的呢
2,指导朗读课文的第二自然段:淡淡的月色,闪闪的星星,凉凉的夜风,幽幽的花香。嘿,真醉人。
齐读这一段,说说读后的感觉,比较一下课文中的描写和同学们刚刚说的句子,谈谈不同的感受,体会淡淡的,闪闪的,凉凉的,幽幽的几个叠词的好处。
指名读,集体评价,指导读出幽静芬芳的春夜之美。齐读第二自然段。
3,过渡:妈妈和未未比赛摘星星,他们各自想了什么办法
4,学生快速默读课文后,指名回答。这个问题的答案在课文的哪几个自然段(5——9自然段)板书:妈妈——一碗水未未——一面镜子
5,分组合作学习,两名同学表演妈妈和未未的动作,另外两名同学朗读相关段。
指名表演,适时评价。看是否读出了妈妈和未未的心情,语气。
比较撒满了镜子与映在了镜子里的不同,体会撒满了镜子的撒字的好处。
6,过渡:妈妈和未未真的摘下了星星吗未未有什么想法
7,学习课文的最后4个自然段。
指名读。未未有什么想法你觉得他能摘到星星吗说说你的理由。相机结合神舟五号宇宙飞船补充宇航员的有关知识。
你喜欢课文中的未未和妈妈吗为什么(引导学生体会妈妈对孩子的期望。了解未未是个有理想的好孩子。)
春天的夜晚很美,因为有了未未的理想,有了妈妈的期望更美了。让我们一起来美美地读一读。
上海gm干磨店 有感情地齐读课文最后4个自然段。
(三)回课总结,拓展延伸
上海gm干磨店 1,学了这篇课文,我们认识了一个有理想的好朋友——未未,你觉得他是个什么样的孩子(聪明,有理想的孩子)
2,谈谈你有什么理想。
上海gm干磨店 3,读格言:有志不在年高,无志空活百岁。
(四)作业设计
1,你还能想出别的办法摘星星吗回家后做一做摘星星的游戏。
上海gm干磨店 2,阅读从小立志的故事,搜集有关的宇航知识。
第三课时
(一)复习检查
1,指名朗读课文。
上海gm干磨店 2,开火车认读本课11个生字,并给它们口头组词。
(二)识字写字
上海gm干磨店 1,认读本节课要学写的字:
未摘想端面镜叔船
2,观察字形,说说这几个字中有没有我们本节课学的生字,哪些是我们以前认读过的字。
本课的生字:未叔镜
上海gm干磨店 以前学过,本课也出现了的字:摘想端面船
3,自主识字。
读字音,看字形,用自己喜欢的方法记字,再根据意思组词。
和同桌交流,把学习的方法介绍给小伙伴。
上海gm干磨店 指名说说是怎样记住这些字的,组了什么词,全班交流,老师适时评价。
上海gm干磨店 4,学习书写。
(1)观察要书写的字,说说要注意些什么。
上海gm干磨店 未:与末比较,第二笔横比第一横长。
上海gm干磨店 摘:右边不是商,商字里面是八口,而摘的右边有十口。
上海gm干磨店 叔:右边不是反文旁,而是又字。可用顺口溜的方式帮助记住上上下小右又——叔。
船:右上部是撇,横折弯。不要写成几字。
端:左窄右宽。右下部不要加一横。
上海gm干磨店 镜:左窄右宽,右下部不要少一横。
想,面:上下要均衡。
(2)出示字卡,学生观察生字在田字格中的位置。
(3)对照笔顺,试着写一写生字。
(4)学生在写字本上练习写字。教师巡视指导。
5,将写得好的作业展示出来,表扬鼓励。
(三)巩固练习
1,连一连
未摘面端叔船想镜
条花茶父只子来念
2,填空。
一()水一()镜子一()风
()的星星()的夜风()的月亮
摘星星教学设计一等奖2
教学目标:
1,会认11个生字,会写8个字,自主积累词语。
2,正确,流利,有感情地朗读课文。
上海gm干磨店 3,了解课文内容,知道妈妈和未未是怎样摘星星的体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情。
4,通过学习课文,培养学生从小树立远大理想的意识。
教学重点:
1,会认11个生字,会写8个字。
2,正确,流利,有感情地朗读课文。
教学难点:
1,按笔顺规则书写8个字。
2,了解课文内容,体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情。培养学生从小树立远大理想的意识。
教学准备:
上海gm干磨店 生字卡片,词语卡片,音乐《闪闪的星星》,课文朗读录音,课文插图,一面镜子和一碗水。
教学时数:
上海gm干磨店 3课时。
教学过程:
第一课时
上海gm干磨店 (一)创设情境,激趣引入
1,老师在黑板上贴上一些小星星,请学生看黑板:小朋友们,你们看,今天我们的教室里多了好些小客人,你们喜欢它们吗它们也想着能和同学们交上朋友,你们听,它们还会唱歌呢!
2,听音乐《闪闪的星星》,可让学生一起唱一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明,好像许多小眼睛。
上海gm干磨店 3,引入课题:小朋友们想不想把这些小星星摘下来,让它们和你交朋友板书课题:摘星星。复习再认摘字,指导读准翘舌音。
4,读了课题,你能提什么问题吗(谁摘星星怎样摘摘下来了吗)
上海gm干磨店 (二)初读课文,整体感知1,学生翻书到17页,一边看课文一边听课文录音。
2,说一说:课文里的未未和妈妈是怎样摘星星的
上海gm干磨店 3,自由读课文。将不认识的字划记出来,借助课后的生字表读准字音。如果还有不认识的字,可请教同学或老师。
上海gm干磨店 4,同桌互相听读课文,将课文读准读通。
(三)检查反馈,认读生字
上海gm干磨店 1,读准字音。我们的黑板上,星星们都在眨着眼睛,盼望大家把它们摘下来呢,在每一颗星星的后面都藏着一个生字娃娃,你要是能把生字读准,并教会大家记住它,着颗星星就属于你了。
上海gm干磨店 2,学生自愿上台摘星星,当小老师带读生字,如有错误,师生集体纠正。注意读准翘舌音:赏,梳,妆,叔,后鼻音:镜。
3,小老师说说自己是怎样记住这个生字的,其他同学如有不同的记字方法,鼓励他说出来。
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5,自主积累词语。给生字找朋友。未来欣赏一碗水一溜烟梳妆抽屉镜子宇宙
(2)认读词语:淡淡的月色闪闪的星星凉凉的夜风幽幽的花香
(四)巩固生字,再读课文
1,开火车认读生字。
2,游戏:给生字找帽子,将生字卡片贴在对应的拼音下面。
上海gm干磨店 ,用自己喜欢的方式自由课文,进一步巩固生字读音。
4,检查评价,请学生朗读这篇课文,教师适时评价,注意鼓励。
(五)作业设计
1,回家多读读课文,把课文读得正确流利。
上海gm干磨店 2,自己做本课的生字卡片。
第二课时
(一)复习检查
上海gm干磨店 1,检查学生自己制作的生字卡片。
2,开火车认读生字,词语。
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上海gm干磨店 (二)理解课文,感悟朗读
上海gm干磨店 1,过渡:春天来了,你们看,院子里多美呀!(出示课文插图)这是什么时间(夜晚)你看见了什么引导学生看图说出图意。(图上有月亮,星星,花儿,未未和妈妈在观花赏月。)描述一下你眼中的月亮,星星,花儿。(如:镰刀似的月亮,眨着眼睛的星星,挨挨挤挤的花朵)课文中是怎样写的呢
2,指导朗读课文的第二自然段:淡淡的月色,闪闪的.星星,凉凉的夜风,幽幽的花香。嘿,真醉人。齐读这一段,说说读后的感觉,比较一下课文中的描写和同学们刚刚说的句子,谈谈不同的感受,体会淡淡的,闪闪的,凉凉的,幽幽的几个叠词的好处。
指名读,集体评价,指导读出幽静芬芳的春夜之美。齐读第二自然段。
3,过渡:妈妈和未未比赛摘星星,他们各自想了什么办法
4,学生快速默读课文后,指名回答。这个问题的答案在课文的哪几个自然段(5——9自然段)板书:妈妈——一碗水未未——一面镜子
上海gm干磨店 5,分组合作学习,两名同学表演妈妈和未未的动作,另外两名同学朗读相关段。指名表演,适时评价。看是否读出了妈妈和未未的心情,语气。比较撒满了镜子与映在了镜子里的不同,体会撒满了镜子的撒字的好处。
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(三)回课总结,拓展延伸
1,学了这篇课文,我们认识了一个有理想的好朋友——未未,你觉得他是个什么样的孩子(聪明,有理想的孩子)
2,谈谈你有什么理想。
上海gm干磨店 3,读格言:有志不在年高,无志空活百岁。
(四)作业设计
1,你还能想出别的办法摘星星吗回家后做一做摘星星的游戏。
2,阅读从小立志的故事,搜集有关的宇航知识。
第三课时
(一)复习检查
上海gm干磨店 1,指名朗读课文。
上海gm干磨店 2,开火车认读本课11个生字,并给它们口头组词。
(二)识字写字
1,认读本节课要学写的字:未摘想端面镜叔船
2,观察字形,说说这几个字中有没有我们本节课学的生字,哪些是我们以前认读过的字。本课的生字:未叔镜以前学过,本课也出现了的字:摘想端面船3,自主识字。读字音,看字形,用自己喜欢的方法记字,再根据意思组词。和同桌交流,把学习的方法介绍给小伙伴。指名说说是怎样记住这些字的,组了什么词,全班交流,老师适时评价。
4,学习书写。
上海gm干磨店 (1)观察要书写的字,说说要注意些什么。
上海gm干磨店 未:与末比较,第二笔横比第一横长。
上海gm干磨店 摘:右边不是商,商字里面是八口,而摘的右边有十口。
叔:右边不是反文旁,而是又字。可用顺口溜的方式帮助记住上上下小右又——叔。
船:右上部是撇,横折弯。不要写成几字。
上海gm干磨店 端:左窄右宽。右下部不要加一横。
镜:左窄右宽,右下部不要少一横。
想,面:上下要均衡。
(2)出示字卡,学生观察生字在田字格中的位置。
上海gm干磨店 (3)对照笔顺,试着写一写生字。
(4)学生在写字本上练习写字。教师巡视指导。
上海gm干磨店 5,将写得好的作业展示出来,表扬鼓励。
(三)巩固练习1,连一连未摘面端叔船想镜条花茶父只子来念
2,填空。一()水一()镜子一()风()的星星()的夜风()的月亮板书设计:妈妈一碗水一碗星星期待摘星星未未一面镜子星星撒满长大飞上天
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