上海gm干磨店课文《提灯女神》教学设计一等奖

上海gm干磨店　　作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的课文《提灯女神》教学设计一等奖，欢迎阅读与收藏。

　　教材简析：

上海gm干磨店　　这是一个令人感动而又难忘的故事——出身富有家庭而且位居上流社会的一位年轻小姐，不顾世俗偏见和父母的强烈反对，毅然决然选择了护理病人的工作。为了这项她挚爱的事业，终身未嫁，以惊人的毅力和勇气做出了举世瞩目的成就。故事虽然过去一百多年了，但读来依然可以感受到震撼心灵的力量。

　　教学目标：

　　1、了解南丁格尔的事迹，理解人们为什么称她“提灯女神”。

上海gm干磨店　　2、体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。

　　教学重点：

　　了解南丁格尔的事迹，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。

　　教学难点：

上海gm干磨店　　体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。

　　教学方法：

　　朗读感悟法、谈话法、自学探究法

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课。

　　1、教师：看，女神来了：她提着一盏油灯，款款的走来了;她走过了一间病房又一间病房;这小小的油灯，为她照清了道路，更照亮了伤病员的心灵……她的名字叫做——南丁格尔;伤病员亲切地称她为——提灯女神!(图片展示)，引入新课。

　　2、学生自主汇报课前查找的资料，教师出示关于南丁格尔的资料。

　　二、初读课文，自主识字，了解文章大意。

　　1、检查预习，出示词语。

上海gm干磨店　　2、学生自读课文，思考：课文写了南丁格尔的那几件事?

　　三、深入读文，品词析句，感悟人物精神。

　　1、默读课文，思考：你认为南丁格尔是一个怎样的人?你是从哪些语句中感受到的?画出这些语句并进行批注。

上海gm干磨店　　2、小组交流。

　　3、全班交流，重点抓住这几处语句。

　　(1)出示第四段：南丁格尔是如何冲破家庭阻力当护士的?

上海gm干磨店　　(2)出示第五段相关语句：她认为人生最大的幸福是什么?

　　(3)找出描写医院环境的句子，说说这些句子有什么作用?出示句子和画面。

　　(4)现在，你知道人们为什么称她为“提灯女神”吗?从这个称呼中，你感受到伤病员对她是什么感情?

　　评价小结：是啊，南丁格尔对伤病员无微不至的关怀照料下，伤病员的死亡率从40%下降到了2%，多么惊人的数字，多么了不起的成就!

上海gm干磨店　　(5)回国后，她没有停止奉献，她又做出了哪些贡献?

　　(6)说说人们是怎样纪念这位伟大的女性的?

　　小结：为了表现南丁格尔的无私奉献精神，作者选取了最具有说服力的典型事例来表现人物的品质，我们写作文时要学习运用哦。

　　四、赞美人物，拓展欣赏。

上海gm干磨店　　1、学了这一课，你想对南丁格尔说什孩子们么?

上海gm干磨店　　2、播放赞美诗：《提灯女神——南丁格尔的赞歌》(背景音乐《爱的协奏曲》)。

上海gm干磨店　　3、让我们一起为这些英雄们唱一曲赞歌吧!播放歌曲《白衣天使》。

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