【实用】教学计划合集五篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编收集整理的教学计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学计划 篇1

　　课 题 ：《古代寓言两则》

　　课 型：讲读

　　课时：两课时

　　学习要点：

上海gm干磨店　　1. 积累文言词语，理解寓言的寓意；

上海gm干磨店　　2. 自主学习，合作探究问题，多角度概括寓意，培养发散思维的能力；

　　3．学会分析故事所蕴涵的辨证思想，并能在生活中运用。

　　重点难点：

　　1. 多角度理解寓言的寓意。

上海gm干磨店　　2. 培养学生发散思维的能力。

　　教学过程：

上海gm干磨店　　第 一 课 时（学习《智子疑邻》）

上海gm干磨店　　一、预习导学：

　　1.给下列加点字注音，并识记字形。

　　其邻人之父亦云（ fǔ） 不筑必将（jiāng）有盗

　　此何遽（jù）不为福乎 其马将（ jiàng）胡骏马而归

　　家富良马，其子好（ hào）骑，堕（du）而折其髀（bì）

　　丁壮者引弦（xián）而战。 此独以跛（bǒ）之故，父子相保。

　　2.解释加点的词。

上海gm干磨店　　天雨墙坏（ 下雨） 其邻人之父亦云（ 老人 ）

上海gm干磨店　　暮（ 晚上）而果（ 果然 ）大亡（ 丢失 ）其财

上海gm干磨店　　其家甚（ 很 ）智（ 以……为聪明 ）其子

　　近（ 靠近 ）塞（ 边塞 ）上之人有善（ 精通 ）术者

　　人皆吊（ 对其不幸表示安慰 ）之

　　此何遽（ 怎么就，表示反问 ）不为福乎

上海gm干磨店　　居（ 经过 ）数月，其马将（ 带领 ）胡骏马而归

　　家富良马，其子好（喜欢）骑，堕（摔下 ）而折其髀（ 大腿）

　　丁壮者引弦（ 拉 ）而战 近塞之人，死者十九（十分之九）

　　此独以（因为）跛（瘸腿）之故（ 原因 ），父子相保（保全 ）。

　　3.文学常识积累：

上海gm干磨店　　要求：查找有关资料，整理出你认为重要的与作者有关的常识内容（如作者及本文的写作背景）。

上海gm干磨店　　（1）《智子疑邻》的作者是韩非，战国末期韩国人，着名思想家。他着有《韩非子》一书，本书笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，本文就是其中的一篇。

上海gm干磨店　　（2）《塞翁失马》选自《淮南鸿烈集解》，《淮南鸿烈》是西汉时淮南王刘安召集其门客集体编着的，又名《淮南子》，本书以道家思想为主，糅合儒、法、阴阳等思想，论理时常常引述古代神话、传说，因而保存了一部分珍贵的神话资料，内容丰富，文笔优美。

　　（3）寓言像一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。那么什么是寓言呢？

上海gm干磨店　　寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

　　寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百家的着作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如：《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，其中《庄子》与《韩非子》收录最多。

　　二、检查导入：

上海gm干磨店　　1.导入： 同学们，你能说出你知道的寓言故事的名字吗？你能说说什么是寓言吗？寓言有什么特点？在世界文学宝库，寓言是一颗特别灿烂的明珠，它往往借浅显易懂的故事来说明一个深刻道理。《韩非子》一书中就记录了许多这样的寓言故事，今天，我们来学习《韩非子》一书中《智子疑邻》这个故事，你一定会从中得到一定的启示。

上海gm干磨店　　2.听写字词。

　　3.由学生介绍作家作品及写作背景，老师补充。

上海gm干磨店　　4.检查课文朗读情况。

　　三、学习研讨：

上海gm干磨店　　（一）细读课文，理出文章思路，整体感知

上海gm干磨店　　1.一读课文。要求：学生自由朗读，指名学生朗读。老师指导：一定要求学生读准字音，读准节奏，读出感情。

上海gm干磨店　　2.二读课文，读懂文意。要求：细读课文，不参考资料书，根据课下注释试译课文。

　　（1）学生自主翻译，并划出不会翻译的词、句。

　　（2）将疑难词句在小组内交流解决。

　　（3）全班共同解决小组内遗留问题，老师注重指导。

上海gm干磨店　　3.老师强调以下词语和句子的解释翻译。

　　⑴宋有富人，天雨墙坏。

　　宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌下来。

　　⑵ 不筑，必将有盗。

　　如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。

上海gm干磨店　　⑶暮而果大亡其财。

上海gm干磨店　　这天晚上果然丢失了大量的财物。

　　⑷其家甚智其子，而疑邻人之父。

　　这家人很赞赏儿子的聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。

上海gm干磨店　　4.三读课文，整体感知。

　　思考：本文主要写了一件什么事？

　　富人失窃，智子疑邻。

上海gm干磨店　　5.学生试背课文，最好能当堂背会。

　　（二）精读课文：结合下列问题，把握寓意

上海gm干磨店　　1.宋国富人为什么会“甚智其子，而疑邻人之父”？

　　2.你觉得宋国富人是一个怎样的人？

　　3.联系生活实际，说说你从这则文言寓言中得到什么启示？

　　4.当别人给你提出意见时，你应该采取怎样的态度？

上海gm干磨店　　——（1）以上4个问题，个人认真思考；

　　（2）小组讨论交流，每个人都要发言；

　　（3）全班交流，看哪个小组的发言最精彩；

　　（4）答案言之有理即可。

　　5.你能说说这个寓言的寓意吗？试一试。

　　积极方面：听意见,只应听正确的，而不要看这意见是什么 人提出，对人不能持偏见。

　　消极方面：要注意自己与听话者的关系，如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。

上海gm干磨店　　教师小结：寓言是一个怪物，当它朝你走过来时，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。 （严文井）

　　第 二 课 时（学习《塞翁失马》）

　　一、学习研讨

　　（一）细读课文，理出文章思路，整体感知

上海gm干磨店　　1.一读课文---纠正字音

　　学习文言文，同学们可能感到有些困难。但“书读百遍，其义自见”，反复诵读是学习文言文的重要途径。这篇课文同学们预习过，现在，老师检查一下朗读的情况。

　　（1）．请男女生各一人读一遍课文。要求字音准确。

上海gm干磨店　　其马将（ jiàng ）胡骏马而归 堕而折（du）其髀（ bì）

　　此何遽（ jù）不为福乎 丁壮者引弦（xián ）而战。

　　此独以跛（bǒ）之故，父子相保。

　　（2）．老师范读，然后全班学生齐读课文。要求读得抑扬顿挫

　　（要注意停顿，要分出轻重，读出语气）。

上海gm干磨店　　近塞上之人/有善术者 其马/将胡骏马/而归 此/何遽/不为福乎？↗

上海gm干磨店　　2.二读课文—-疏通文意，分析情节

　　（要理解寓言故事，首先必须疏通文意，了解故事的内容。）

上海gm干磨店　　（1）.疏通文意：对照注释疏通文意，在自读的基础上，小组合作学习。如有不懂的问题可提出来，全班交流，师生共同解决。

上海gm干磨店　　老师强调以下词语和句子的解释翻译。

上海gm干磨店　　解释加点的词：

　　马无故亡（逃跑）而入胡 人皆吊（对其不幸表示安慰）之

　　居（经过）数月 其马将（带领）胡骏马而归

　　其子好（喜欢）骑 死者十九（十分之九，绝大部分）

　　翻译句子：

　　①近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

上海gm干磨店　　靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人，一天，（他家的）马无故跑到北方胡人的境地去了。

上海gm干磨店　　②人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”

　　人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？”

　　③居数月，其马将胡骏马而归。

上海gm干磨店　　过了几个月，他那匹马（竟然）带领着一群胡人的骏马回来了。

　　④家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

　　家里有的是好马，他儿子喜欢骑马，（有一天）从马上摔下来，摔断了大腿。

　　（2）．理顺关系：理清人物之间的关系。

　　请指出“善术者”、“其父”、“其子”、“父子”各指代谁。

　　（3）．分析情节：故事情节可分为几个部分，请同学们用简洁的语言来概括情节各部分的内容：

上海gm干磨店　　失马——得马——折髀——相保

上海gm干磨店　　（4）．复述故事：采用比赛形式（看谁复述得又好又准确），让3-4位学生复述课文，整体把握课文内容和故事情节。

上海gm干磨店　　（二）精读课文：结合下列问题，把握寓意

上海gm干磨店　　1.这篇古代寓言故事讲述了一个塞翁失马得马、儿子折髀、父子相保的故事，那么这个故事寄寓了一个什么样的道理呢？

上海gm干磨店　　（引导学生在自主学习的基础上，通过分组合作讨论来探究寓言的寓意）

上海gm干磨店　　2.教师指示思考的角度

　　从寓言故事情节的发展来看，从塞翁对这件事的态度来看，从坏事和好事之间的关系来看。

上海gm干磨店　　（1）从寓言故事情节的发展来看（福祸得失的一系列变化说明了什么道理？）

　　明确：任何事物都是发展变化的。因为祸中往往隐藏着福的因素，福中也常常预伏着祸的先机。

上海gm干磨店　　（2）从“塞翁”能沉着冷静的静观事情的变化来看（面对一系列变化，塞翁为什么能处变不惊？）（紧紧抓住“塞翁”那三句话来思考。也可让学生读读那三句反问句，通过揣摩语气来达到目的。）

　　明确：因为塞翁懂得祸福相依，利害相伴，且能转而相生的道理。因此，面对这一系列变化，他能处变不惊，沉着冷静，乐天知命，不因祸福而悲喜，不以得失为怀。

上海gm干磨店　　（3）在“塞翁”看来，坏事能变成好事，好事能变成坏事，难道就不要一定的条件就可以转化的吗？

上海gm干磨店　　明确：转化是需要一定的条件的。如果胡人居住的地方没有马，坏事能变成好事吗？如果“塞翁”之子不喜欢骑马，好事能变成坏事吗？如果胡人不入侵边境，坏事能变成好事吗？

上海gm干磨店　　由此我们可知：这则寓言通过假托“塞翁失马”的故事，寄托了这样一个寓意——坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事，世上的任何事物在一定的条件下是可以相互转化的'。

上海gm干磨店　　3.你是否也有过类似“塞翁失马”的经历？请你联系自己的生活体验，谈谈这则寓言还可以给我们哪些启示。（目的是为了培养学生的发散思维的能力，多角度理解寓言的寓意。）

　　小结：

　　1.世上的任何事物都是发展变化的，我们应该用发展的眼光看待，应学会辩证的看问题。

　　2．因为好坏、福祸、利害是相互转化的，在考虑问题时，我们应当考虑周全，处事要谨慎，要防患于未然。

上海gm干磨店　　3．要因势利导，变祸为福；要创造条件，把坏事变成好事。

　　塞 翁 失 马

　　塞翁失马，焉（安）知非福

　　失马————得马————折髀————相保

上海gm干磨店　　（祸） （福） （祸） （福）

上海gm干磨店　　“祸兮福所倚，福兮祸所伏”

　　寓意：福祸得失在一定条件下可以互相转化。

　　（三）品读课文，赏析语言

上海gm干磨店　　1．讨论题：怎样理解这两则寓言语言简洁生动的特点。

上海gm干磨店　　2．每个同学以“……表现了……”或“……写出了……”说一句品析两则寓言语言的话。

　　示例：

　　课文语言简洁生动。如《智子疑邻》开头写故事发生的背景，只用八个字。“宋”，写出了故事发生的地点；“富”，是被盗的原因；“墙坏”又为盗窃者提供了自由进出的条件。中间30多字，写出了一个波澜起伏、耐人寻味的故事。

　　你的赏析：

　　四、迁移提高

上海gm干磨店　　拓展阅读，尝试解决以下问题

　　画蛇添足

上海gm干磨店　　楚有祠⑴者，赐其舍人⑵卮⑶酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

　　注释：⑴祠：祭祀。⑵舍人：贵族达官家里的门客。⑶卮：古代一种盛酒的器皿。

上海gm干磨店　　1.解释下列句子中的词语。

　　⑴一人蛇先成，引酒且饮之（且：将要 ）

　　⑵为蛇足者，终亡其酒（亡：同“无”，失掉）

　　2.翻译下列句子。

上海gm干磨店　　蛇固无足，子安能为之足？

　　蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢？

　　3.用一句话写出这则寓言故事的寓意。

　　答案：讽刺了那些不顾客观实际，自我卖弄，弄巧成拙的人。

上海gm干磨店　　五、反馈检测：

上海gm干磨店　　（一）基础知识检测

上海gm干磨店　　1.《智子疑邻》节选自《 韩非子 说难 》，作者 韩非 ， 战国 末期 法 家着名的思想家。这则寓言的寓意是： 可以从消极方面、积极方面回答 。

　　2.《塞翁失马》节选自《 淮南鸿烈集解 》，是 西汉 时期 淮南王刘安

　　组织门客编写的。这则寓言的寓意是： 福祸得失在一定条件下是可以转变的。 。后人把这则寓言概括的成语是“塞翁失马，焉知非福”

　　（二）比较阅读

　　智子疑邻

　　宋有富人，天雨（ 下雨 ）墙坏（ 毁坏 ）。其（ 他的 ）子曰：“不筑（ 修补 ），必将有盗。”其邻人之父（ 老人 ）亦云（也这样说）。暮（ 晚上 ）而果（ 果然 ）大亡（ 丢失 ）其财，其家甚智（ 以……为聪明 ）其子，而疑邻人之父。

　　塞翁失马

　　近塞上（ 这里指长城一带 ）之人有善术者（精通术数的人 ），马无故亡（逃跑 ）而入胡。人皆吊（ 对其不幸表示安慰 ）之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居（ 经过 ）数月，其马将（ 带领 ）胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽（怎么就，表示反问 ）不能为祸乎？”家富（富有 ）良马，其子好（ 喜欢 ）骑，堕（ 坠落，摔下 ）而折其髀（大腿 ）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大（ 大举 ）入塞，丁壮（ 壮年男子 ）者引弦而战（ 拿起弓箭去打仗 ）。近塞之人，死者十九（ 十分之九，意思是绝大部分 ）。此独以（ 因为 ）跛（ 瘸腿 ）之故，父子相保（ 保全 ）。

上海gm干磨店　　一、解释文中加点的词语：

　　二、解释下列加点的词：

　　亡： 马无故亡而入胡 （ 逃跑 ）

　　暮而果大亡其财 （ 丢失 ）

　　故：故时有物外之趣（ 所以 ）

上海gm干磨店　　此独以跛之故 （ 原因 ）

　　将： 不筑，必将有盗。（ 会 ）

上海gm干磨店　　居数月，其马将胡骏马而归。 （带领）

　　三、翻译下列句子：

上海gm干磨店　　1.天雨墙坏。

　　天下大雨，墙坍塌下来。

上海gm干磨店　　2.其家甚智其子，而疑邻人之父。

　　这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是邻居家那个老人干的。

上海gm干磨店　　3.近塞上之人有善术者。

　　靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。

　　4.人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”

　　人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？”

　　5.居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

　　过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。

　　6.近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

　　靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故（没有被征去打仗），父子得以保全生命。

教学计划 篇2

　　心理健康教育是目前社会上已广为人知的一种科学观点，作为学校健康教育工作的内容之一，正日益体现出它的重要性和时代性。本学期我校的心理健康教育将继续把全面培养学生健康的心理素质作为工作的重点，在校领导的支持下，教务处、科室组的指导下，针对学生的心理特点，围绕学校德育要求，开展一系列行之有效的心理健康教育活动，确保取得较为明显的效果。

上海gm干磨店　　一、加强自身修养、促进专业成长

　　1．继续学习

　　利用视频学习、自主选择学习、结合平时教师工作的实践与反思。努力提升自己的教育教学策略。

　　2．参与教科研活动

　　这学期，我积极投入到我校的各种教学科研活动，并交流学习心得，研讨专业技术，达到专业成长。同时，我觉得作为一名新胜任的心理健康老师，更要积极参与听课、教育教学和教研活动。这学期相互听课和共同听课。虚心向上课讲方法、管理有经验的老师学习，还不断查阅相关的书本与资料，不断促进自身的再成长。进行教学反思，投身于心理健康教育创新实践。

　　二、认真开展讲座，心理宣传落实到位。

　　1、开设心理健康讲座，围绕大多数同学经常遇到的或关心的问题，结合实际加以解述，给予学生辅导和帮助。主要利用电视讲座、网络视频，针对中专学生普遍存在的对新的学习方式、新的生活环境、新的角色适应问题，将结合心理问卷调查结果举办《管道的故事》、邹越演讲《让生命充满爱》、法律讲堂《魂断屠龙刀》、于丹《论语心得》之心灵之道、交友之道、处世之道、理想之道、人生之道等。这些讲座针对学生在某一阶段的心态，具有针对性，确保收到良好的`效果。

　　2、举办丰富多彩的健心活动

　　戴高帽：职业中专的学生，在他们进入这个学校以前的义务教育阶段，很少有机会获得老师和来自他人的积极评价，因为对于他们的评价，个人的学习成绩占主导地位。再者，由于年龄特征，他们也不习惯直接地、具体的谈论自己的优点和赞美别人。为了让每一个学生更好地认识自我，学会悦纳自己、欣赏别人，促进班级成员之间的肯定与接纳，准备在课堂上举行一次团体活动——“戴高帽”游戏。

　　寻找兴趣岛：

上海gm干磨店　　教育的目的之一就是让学生在离开学校后能够在社会中找到自身的合适位置和生存价值。对于刚刚迈进成人世界的中职生而言，他们的心智尚未成熟，难以适应激烈的社会竞争；因为从未正式参加过工作，无法准确把握工作要领和职业要求。面对社会上种类繁杂的职业分类，如何选择一门呢适合自己的职业，也是艰难的。根据霍兰德的职业兴趣六边形理论，通过活动“寻找兴趣岛”，让学生对自己有所了解，帮助找到自己刚兴趣而又能胜任的工作，发展能力，快乐生活。

上海gm干磨店　　三、努力方向与改进措施

　　1、充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育。课堂，是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康教育，是我校实现心理健康教育目标的主渠道，也是素质教育的保证。

　　2、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。比如表演心理短剧、心理小报、心理小论文、团队心理活动、文体活动、校园建设等帮助学生缓解心理压力，提高心理素质。

　　3、努力将心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合。我们可以利用家长学校进行心理健康知识教育，以家庭教育指导为链接，加强学校与家庭的联系，使学校素质教育得到横向发展。

上海gm干磨店　　4、努力将集体教育和个别辅导相结合，既可让全体学生都能受到适当的教育，又使个别学生的各种特殊问题得到及时解决。

上海gm干磨店　　与此同时要从学生之间存在的差异出发，建立了个别辅导模式，以弥补“集体辅导”的不足。我把自己的QQ号码留给学生，和学生通过一对一的沟通，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。

上海gm干磨店　　总之，学校的教育教学实践不仅是运用心理健康知识的重要场所，同时也是心理健康知识丰富的源泉。心理健康教育在学校中将得到长远的发展，学生也在心理健康教育的不断发展中健康成长。运用科学的方法，不断探索和总结开展心理健康教育的规律，对于促进学校教育事业的发展有着十分重要的意义，因此我将一如既往的做好这项工作，为培养综合素质良好的一代新人作出自己应有的贡献。

教学计划 篇3

上海gm干磨店　　一、招生对象及学制

　　（一）招生对象：招收初、高中毕业生或具有同等学历者。

上海gm干磨店　　（二）学制：全日制三年。

上海gm干磨店　　二、培养目标

上海gm干磨店　　本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握信息处理和信息管理技术，具备程序设计、信息管理系统软件开发和维护能力的高素质技能型专门人才。培养学生具备计算机信息管理的基本理论知识与职业技能，具有硬件组装与维修、软件开发及系统维护、信息统计分析、处理、网络运行的维护与管理等方面的能力，具有较宽泛的计算机专业知识和扎实的计算机专业技能。

　　三、专业基本要求

　　1、知识要求

　　本专业学生必须掌握、熟悉和了解计算机系统及信息管理的相关专业知识。主要包括：计算机组成原理 、高级语言程序设计、计算机网络技术、数据库技术及应用、财务会计及统计、管理信息系统设计和开发方法、办公自动化原理及应用、计算机软件和硬件的安装、配置及维护知识。

　　（1）基本掌握大学英语、高等数学、电子技术、会计学及统计学原理等基础知识；

　　（2）掌握和熟悉计算机硬件系统知识，包括计算机组成原理、微型计算机原理知识；

上海gm干磨店　　（3）掌握和熟悉计算机软件系统知识，包括操作系统、数据库系统、数据结构、高级程序语言设计等知识；

　　（4）掌握和熟悉计算机网络系统的基本原理，计算机网络的应用知识；

　　（5）掌握和熟悉管理信息系统设计和开发方法。

上海gm干磨店　　2、能力要求

　　（1）计算机硬件的安装、配置能力；

　　（2）计算机常用软件的安装与维护能力；

　　（3）计算机网络的组建、维护的能力；

上海gm干磨店　　（4）熟练使用办公应用软件的能力；

上海gm干磨店　　（5）信息处理和信息管理能力；

　　（6）信息管理系统软件开发和维护能力；

　　（7）基于网络的管理信息系统的开发、设计与维护的能力；

　　（8）良好的'人际沟通能力和团队协作能力。

上海gm干磨店　　3、素质要求

　　（1）思想政治素质：具有良好的思想品德、法制观念、社会责任感、集体荣誉感和爱国主义精神，具备良好的个人修养和公民意识，关心公益事业，具有奉献精神。

　　（2）文化素质：达到大专生应具备的文化素质要求，系统学习本专业所要求的课程，专业知识比较过硬，知识面广。

上海gm干磨店　　（3）业务素质：熟练的使用办公软件和工具软件进行基本的计算机操作，具备软件开发的基本技能以及网站的开发与维护的能力，具备企业管理的能力，具备良好的职业道德、敬业精神和团队协作精神。

上海gm干磨店　　（4）身心素质：德、智、体、美全面发展，身心健康并掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家大学生体育合格标准。

上海gm干磨店　　4、职业资格证书要求

　　本专业学生可获取如下证书：

　　（1）湖北省计算机资格考试中级证书

上海gm干磨店　　（2）全国计算机等级考试二级证书；

　　（4）人事部全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）初级证书，包括信息处理技术员、网络管理员、程序员职称证书。

　　四、毕业规定

上海gm干磨店　　修完本计划规定的全部必修课、选修课和各个实践性教学环节，成绩全部合格并达到上述基本要求的学生，才准予毕业。

　　五、毕业后就业范围与岗位分析

　　1、就业范围

　　本专业毕业生的就业范围主要包括：

　　（1）工商企业（约30%）；

上海gm干磨店　　（2）政府部门、事业单位（约5%）；

上海gm干磨店　　（3）银行、保险、证券等金融系统（约10%）；

　　（4）其他（约55%）。

上海gm干磨店　　2、主要工作岗位

上海gm干磨店　　本专业学生毕业后将从事下列岗位的工作：

上海gm干磨店　　（1）IT企业信息管理软件的开发技术人员；

上海gm干磨店　　（2）企事业单位的计算机办公自动化应用，信息处理人员及软硬件系统、网络系统维护人员；

上海gm干磨店　　（3）计算机网络的组建，管理及维护人员、网站设计与制作人员；

　　（4）计算机的销售及售后服务人员、电子商务网站建设和网络营销人员。

　　六、部分课程要求：（主干课程介绍）

上海gm干磨店　　1、计算机应用基础（180学时）

　　学习计算机基础知识和基本操作、基本应用技能，为后续课程学习和办公软件专题训练打下基础。

　　课程内容：计算机基本原理，各种软、硬件的功能与特点，WINDOWS的特点与基本操作，计算机网络的常识与基本使用方法，计算机及其网络安全的常识，MS-OFFICE中主要软件的使用方法。

　　2、多媒制作技术-FLASH动画设计（72学时）

　　为从事网页动画设计、商品广告设计、游戏动画设计或其它视频动画设计工作训练设计技能。

上海gm干磨店　　课程内容：FLASH操作基础，动画的生成原理，图形绘制、对象编辑、颜色设置与使用、元件实例的组织与使用、文本的使用、外部素材的使用、脚本的使用等各种设计手段及其使用技巧，各种格式动画的特点及生成方法。

　　3、网页设计技术（72学时）

上海gm干磨店　　在学过《计算机实用基础》掌握了网页直观制作的基础上，进一步掌握HTML和CSS语言的使用方法，能建立简单的网站、制作网页，并尽可能美化网页和扩展网页功能。

　　课程内容：HTML、CSS的基础知识，DREAMWEARER软件的使用方法，HTML、CSS

　　语言的使用，框架、表单、链接等的设计，脚本的嵌入与调用方法等。

　　4、VB程序设计（72学时）

　　初步掌握面向对象程序设计的基本思想及编程思路，能用VB独立编写实用的小程序。

上海gm干磨店　　课程内容：VB集成环境，面向对象基本概念，程序设计基础，常用控件，图形、数据库应用，多媒体应用等。

上海gm干磨店　　5、数据库原理与应用（72学时）

　　用这一门直观、较为简单又实用的程序设计语言启蒙学生的计算机语言、数据库意识和编程、数据库查询操纵意识，为后续的语言类课程的学习打下概念基础，也为计算机二级考试作准备。

　　课程内容：类、对象、对象实例的概念与运用，对象属性、事件、过程的概念与运用，数据类型的概念与运用，常量、变量、运算、函数、表达式的概念与运用，程序结构的概念与运用，关系数据库的概念与运用，数据库的生成与操纵方法，SQL查询的使用方法，应用程序的设计与连编方法等

　　6、网络技术（72学时）

　　理解局域网的基础知识，能设计和组建局域网，能管理与维护局域网，能进行局域网互联。

　　课程内容：计算机局域网概念，局域网规划与设计，组建网络基础平台，组建信息服务平台，Linux Server服务平台，局域网管理与维护基础，局域网互联解决方案，局域网管理与维护进阶，局域网应用范例，局域网管理与评估。

　　7、C语言程序设计（72学时）

　　通过本课程的教学使学生能够比较熟练地掌握C语言的语法规则及程序设计的基本方法与编程技巧，能读懂较简单的C语言程序，能使用模块化程序设计方法设计简单的程序。培养学生独立思考、分析、处理C语言程序设计问题，并能在计算机上调试、运行程序，具有一定的查错、改错能力。

　　课程内容：C语言的数据类型，语句，流程设计，函数，数组，指针，结构体与共同体，文件等概念、功能、格式和使用方法。

上海gm干磨店　　七、课程设置与教学安排

　　1、本专业课程类型分为必修课和选修课两类：必修课包括公共基础课、专

　　业课和选修课

　　2、公共课15门；

上海gm干磨店　　3、专业课14门；

　　4、选修课2门。

　　5、第六学期实习（540学时）

上海gm干磨店　　计算机专业课程设置、学时分配及教学进程表见附表：

上海gm干磨店　　八、主要集中性实践教学环节

　　军事训练（第一学期）、专业实习（假期）、毕业实习（第5、6学期）。 以上实践教学环节军事训练安排在第一学年第一学期机动周进行，毕业顶岗实习，安排在第三学年第一学期进行，专业实习安排在每学期及寒暑假。

上海gm干磨店　　学生在每学期都有安排计算机上机实训，以提高学生计算机实践操作能力。 在校内，由有关任课教师指导学生进行具有学科特点的模拟训练，使学生能够将本专业相关课程的基本理论、基本知识、基本技能与实践初步结合。

上海gm干磨店　　在校外毕业实习中，主要对学生进行岗位实训，增强学生对专业岗位的感性认识，提高学生的管理水平和业务操作能力。（540学时）

上海gm干磨店　　九、教学环节与考核

　　整个教学体系分为三个模块：

　　基本素质教育课程模块、专业理论课程模块、实践技能教学模块

上海gm干磨店　　基本素质教育课程模块——注重文化基础和基本素质

　　专业理论课程模块——注重专业基础和专业素质

　　实践技能教学模块——注重专业实操能力

　　各个教学环节根据课程的性质可采取灵活多样的考核方式，应特别注重教学过程中的考核。加强和规范实习和实训环节的考核。

　　十、说明

上海gm干磨店　　1、本专业在三年学习期内包括实践性教学及技能实训教学；

上海gm干磨店　　2、最后一学年为专业顶岗实习及毕业综合实习撰写毕业论文；

　　3、课程设置应根据社会主义市场需求变化，为社会培养有用人才。

教学计划 篇4

　　一．指导思想

　　1．认真学习理论，认真贯彻党的教育方针，更新教学理念，深化教育教学改革，全面推行素质教育，为培养合格人材而努力。

　　2．加强政治业务学习，虚心学习外地的先进经验，不断提高业务水平，大胆实践，加强学法指导，努力提高课堂教学质量。

　　二．教学目的

上海gm干磨店　　提高学生的认识水平，扩大知识面，掌握常用的文字和最基本的听说读写的技能技巧，使学生具有一定的听说读写能力。在学习知识的同时，对学生进行政治思想教育。发展学生的智力，培养学生良好的学习习惯。积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以全面提高学生的语文综合素质，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展为目标。

　　（一）阅读教学

　　二年级下期的阅读教学，仍要坚持以读为主，读中感悟。要进一步加强朗读教学，要注意教学的层次性，首先要指导学生读准字音，把句子读流利；再指导读出语气，读出适当的停顿，读出对句子的初步理解；最后才要求读出感情。要循序渐进地培养学生默读课文的能力，逐步养成良好的读书习惯，为进入中年级的学习打好基础。要挖掘课文的人文内涵，引导学生在读中探究、感悟，从中受到人文熏陶，丰富精神世界。要重视学生个人的阅读感受，要鼓励学生质疑问难，在阅读过程中注意引发学生的情感体验，享受审美乐趣。要鼓励学生联系生活，广泛阅读，学习查找、收集资料。

上海gm干磨店　　（二）关于识字写字

　　本册识字写字的编排仍贯彻识写分步，多识少写的原则。全册要求会认的字420个，要求会写的字240个。生字的教学有的结合阅读进行，有的在专设的识字课教学。识字教学要关注学生个别差异，做到上不封顶，下要保底。大量阅读是学生增识汉字的重要途径，不同的学生个体，由于感知特点和学习方法的不同，课外接触到的具体的汉字不同，识字的效果是有区别的。所以，只要学生的识字量达到了课程标准的要求，具体会认哪些字，允许有个性差异。这样有利于发挥学生学习汉字的自主性、积极性，也符合学生的学习实际和认知规律。

上海gm干磨店　　（三）关于语文百花园

　　本册“语文百花园”安排了字词句练习、读读背背、能说会道(口语交际)、写话、我的采集本和语文大课堂(综合性学习)等栏目。

上海gm干磨店　　1、字词句方面。安排了、多音字、同音字、形近字、偏旁组字等。要引导学生从字的音形义等方面进行整理复习，掌握识字方法，鼓励学生拓展识字；安排读一读、比一比、连一连、说一说、填一填等词语和句子的练习，目的是帮助学生扩展词汇，提高遣词造句的能力。

上海gm干磨店　　2、读读背背。安排了读背浅近的古诗、儿童诗、谚语、寓言、小故事、短文等，引导学生丰富语言积累，培养阅读能力，增加文化底蕴，陶冶情操。教学中对不同的内容，要区别对待，诗歌、谚语重在朗读，熟读成诵；有的短文在充分朗读的基础上增加一些思考。

上海gm干磨店　　3、能说会道。以口语交际为主要任务。口语交际的话题有的选自儿童喜欢的童话故事，如《聪明的小羊》《帮助小白兔过河》；有的密切联系学生生活，如《我的小制作》《道歉》《夸夸自己》等。这些内容便于创设口语交际的情景，并给学生留出了想像的空间，有利于培养儿童创新意识。教学中要注意挖掘课程资源，创设情景，引发儿童口头表达和交流的欲望。可通过锻炼提示、评价、讨论等方式，让学生明白口语交际的要求，锻炼表达、倾听、应对的能力，养成文明和谐地进行人际交往的良好习惯。

　　最全面、最丰富、最专业的全免费中小学课件、教案、试题等资源库“小学教师之家”

　　4、写话。为了发展学生的表达能力，促进儿童口头语言向书面语言转化，本册在语文百花园安排了4次“说话写话”练习，从说到写，说写结合。从引导学生观察、想像入手，激发写话兴趣，鼓励自由表达。另外，在阅读教学中安排了小练笔(1次)，结合口语交际和语文大课堂安排了写话练习5次。为了提高学生生活中应用语文的能力，教材特安排了一次应用文写话练习――学写留言条。写话教学要尊重学生主体，因势利导。重在激发学生表达的欲望，培养写话的兴趣，并乐于运用自己学到的词语。不刻意追求篇幅和形式。口语交际和语文大课堂安排的写话练习，教师可根据学生实际情况灵活掌握。如果没有时间可以不写。

　　5、我的采集本。是培养学生搜集资料，丰富语言积累的一种方式。“采集本”活动和课后的“词语花篮”“学习链接”结合，充分发挥学生的学习主体作用，不仅是为了扩展知识，丰富积累，更是为了培养学生欣赏和热爱中华民族的.优秀文化，提高学生学习语文的兴趣，树立从生活中学语文的意识。要对学生的采集作业多鼓励，及时组织交流，探索一些方法，培养收集和整理信息的能力。

　　6、语文大课堂。通过活动，引导学生观察周围事物、积极参加校内外活动，开展阅读活动，搜集资料，并用口头和图文等方式表达自己的见闻和想法，全面提高语文综合素养。

上海gm干磨店　　三、本册具体教学要求

　　1、借助汉语拼音识字，学习普通话。能用音序和部首检字法，能用各种方法主动识字，增识常用汉字420个，其中会写240个。1-4册累计认识汉字1600个左右，会写800个左右。

　　2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美；掌握正确的写字姿势和握笔方法，做到书写规范、端正、整洁。

上海gm干磨店　　3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读课文。背诵指定的课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

　　4、阅读浅近的儿童读物，感受阅读的乐趣，受到美好情感的熏陶，积累自己感兴趣的成语和格言警句。课外阅读量累计达到课程标准提出的第一学段的要求。

　　5、认识常见的标点符号，在阅读中体会句号、问好、感叹号所表达的不同语气。

　　6、培养写话兴趣，乐于把自己观察到的、想到的写下来。学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

　　7、根据一定的情境或看图讲小故事，讲述简单的见闻。认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。愿意与别人交流，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，大胆发表自己的意见。

　　8、热心参加各种活动，观察周围事物，就感兴趣内容提出问题，搜集材料，和同学讨论，并用口头或图文等方式表达自己的学习收获。

教学计划 篇5

　　一、专业设置概述

　　1．专业设置背景

　　职业教育的教育教学质量和办学效益，直接关系到我国二十一世纪劳动者的素质以及社会主义现代化建设的进程。因此，推动职业教育教学学科专业建设现代化，有着鲜明的时代特征和重大的战略意义。

　　职业教育的专业建设紧跟市场变化，随行业结构调整和社会进步以及对职业人才的需求随时进行调整。助理会计师专业的建设是社会主义市场经济发展趋势和对财会人员素质提出的新要求的必然选择。随着市场化进程的加快，竞争的加剧，对财务人员的要求越来越高，国家设置了会计职称资格考试，分设了高级、中级、初级职称，以此提高财务从业人员专业水平。行业对财务人员的专业素质要求也在不断提高，为了适应这一市场需求并结合中职学生的实际情况，让我们中职财会专业学生取得助理会计师这一初级职称，具有较强市场竞争能力，为此开办该专业势在必行。这对我们提出了挑战，同时也是机遇。

　　2．专业设置必要性

上海gm干磨店　　本专业的设置是基于90年代后，特别重庆直辖以来重庆的经济发展迅速，需要大量具有较好的专业水平和专业素质的财会人员。`在我国，各单位都必须根据会计业务的需要设置会计机构，或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员。同时，凡是从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格，持有会计从业资格证书。这是从事会计职业的“准入证”。为适应社公主义商品经济的发展及市场需求，我校开设助理会计师专业，培养坚持原则，秉公办事，具备良好的道德品质，遵守国家法律、法规，具备一定会计专业知识和技能，热爱会计工作的会计从业人员。

　　3．专业设置的可行性

　　（一）有坚实的办学基础

　　计算机部从1985年开始开设计算机应用的专业，1992年开始开设财务电算化专业，其十几以来，先后开设有财务电算化、金融保险、经济管理、计算机税收、电子商务、计算机财务管理职业中专班。建立了严密的教学体系和教学质量管理控制体系。毕业学生分别被市各专业银行、各证券公司、工商管理部门、税务部门等单位录用。因他们专业理论知识扎实，业务技能过硬，深受社会用人单位的好评。因此，重庆市电大1996年主动与其我校计算机专业部开展联合办学，其中所设专业包括财会电算化专业，由该专业部全面实施教学和管理（全部由该专业的部教师上课）。历次参加中央电大和市电大的学科结业统考，成绩总是名列市电大同专业同级的`前矛。共有三届学生毕业，毕业合格率100%。通过五年电大教学，培养和锻炼师资，积累了大学专科的办学经验。

　　（二）有比较强的师资

　　我校计算机部现有财经专业教师6名，其中80%的财经专业老师均通过全国统一考试取得了会计中级职称，并均具有10年以上的专业教学经验且有丰富的行业工作经验。能承担本专业相关学科的教学。

　　起草了重庆市财经类教学大纲和考试大纲，编写出版的《经济法》、《企业财务会计》、《基础会计》等教材被国内许多职业高中广泛采用。除了已有财经与金融方面的师资。为了加强专业理论教学、办好高职，还要引进1名曾经正在证券期货待业工作5年以下的专业技术人员，为开展金融实训工作配备人才。

上海gm干磨店　　（三）校内教学条件

上海gm干磨店　　学校了拥有全市最先进的1000Mbps校园网，校园监控系统、校园广播系统；有76间带有中控、电子书写屏、计算机和投影机的多媒体教室；12间计算机实验室，计算机600多台；有电子商务实验室、会计模拟室、网络实验室等实验中心，在硬件条件上也具备开设该专业的条件。

　　二、专业培养目标及知识、能力、素质

　　1．培养目标

　　本专业培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展的，掌握会计基本理论及会计准则及专业知识，掌握会计电算化的基本理论和基本知识，掌握助理会计师的实务处理及操作技能，能够胜任工商企业、事业单位手工及会计电算化核算工作的初中级应用型专业人才。毕业前应陆续取得会计证及会计电算化上岗合格证书，并参加全国统一初级会计职称考试，考取助理会计师职称。

　　2．职业岗位能力要求

上海gm干磨店　　(1)具有熟练运用会计专门方法对各类企业的各项资产、权益以及经营收支进行核算和分析的能力，具有参与企业管理监督的能力。

　　(2)具有较强的口语表达和书写能力，并能马上上岗操作的能力。

　　(3)具有使用电子计算机的操作技能，尤其要掌握财务软件的基本操作技能。

　　(4)具有运用所学的外语借助工具书阅读专业外文资料并能处理涉外业务的能力。

　　(5)具有一定的观察、记忆、思维、想像、操作的业务胜任能力。

上海gm干磨店　　3．职业岗位知识要求

上海gm干磨店　　(1)具有本专业所必需的文化基础知识。

上海gm干磨店　　(2)掌握财务会计工作所必需的经济理论和专业基础知识。

上海gm干磨店　　(3)掌握会计法规及国家统一的会计制度，熟悉相关经济法律和法规。

　　(4)掌握计算机基础知识及应用知识。

上海gm干磨店　　(5)掌握会计电算化工作所必需的专业知识。

上海gm干磨店　　(6)掌握助理会计师初级会计工作所必需的专业知识

　　三、毕业要求

　　学生毕业时要求达到以下标准：

　　（1）一个毕业证

上海gm干磨店　　（2）一个会计从业资格证书

上海gm干磨店　　（3）一个助理会计师资格证书

上海gm干磨店　　(4)一个办公自动化证书

　　四、就业方向

上海gm干磨店　　本专业毕业生主要面向工商企业、事业及行政单位，从事初级财务会计各个岗位工作。

　　1、 在各类工业企业及其他各类企业从事出纳、记账、会计、财务管理等工作。

　　2、 在各类商品流通企业从事出纳、记账、会计、财务管理等工作。

上海gm干磨店　　3、 在各类行政事业单位从事财务会计等工作。

　　五、专业知识结构

　　根据该专业目标，专业知识对不同类型课程明确教学要求，具体表现在：

　　1．对中职层次基础课程要求是以够用为度。这类课程有语文、数学、英语等。

　　2．对专业技能和实务课程的要求是通过讲清方法，强化训练，使学生能够运用计算机相关理论和操作技术解决工作中的实际问题。这类课程有：文字处理、局域网技术、网站设计等。

上海gm干磨店　　3．对岗位认识课程和毕业实训与制作课程的要求是规定具体的内容、实施方法、考核要求。

　　六、招生对象

上海gm干磨店　　助理会计师专业招收自愿从事财经类工作的应届初中毕业生，学制3年，班额限45人。

　　七、课程设置

　　1、计算机应用基础

　　为会计电算化专业的专业基础课。主要让学生掌握计算机基础知识、操作系统构成与Windows操作系统；讲授指法练习与微机汉字输入技术；使学生了解计算机发展史与计算机系统的组成，包括微机系统的组成，对计算机病毒、网络与多媒体技术有初步的认识；并熟练掌握Windows操作系统的应用及达到一定的汉字输入技能。

　　2、录入技术

　　培养学生正确的中、英文录入技术，掌握五笔字型（建议）、智能ABC等常用输入法的应用。

　　能力要求：以20分钟为鉴定时间段，要求学生文字录入手法正确、英文、数辽达180字/分，汉字达70字/分。

　　3、沟通

　　通过一系列沟通技能训练，使之化为自身能力，习惯、基本素质，并在生活、工作、学习中能运用自如，以营造良好的人际关系及工作、学习、生活氛围。

　　4、 文字处理

上海gm干磨店　　培养学生应用WORD、EXCEL对常用公文、文稿、表格和数据处理及PowerPoint的使用。

　　能力要求：

　　①能根据提供的文稿样板，在规定的时间内，正确地规划、设计、排版并输出。

　　②能熟练地应用PowerPoint对上海gm干磨店及产品资料进行展示。

　　5、基础会计

　　通过该学科的学习，要求学生较为系统地了解会计的基本理论和基本知识，并较为熟练地掌握帐户的使用，同时，重点地掌握有关会计凭证，会计帐薄，财产清查和会计报表等基本核算方法的内容，锻炼和提高学生的实际操作能力。

　　6、财经法规与职业道德

　　是会计证考试的第一门课程，讲授会计人员上岗前必须了解并掌握的财经法规制度，约束会计人员并时刻提醒会计人员在实际工作中进行经济业务处理时应遵循的国家统一制定的财经法规。

　　7、经济法

上海gm干磨店　　是助理会计师考试的第一门课程，讲授企业法律制度、公司法律制度、合同法律制度、会计法律制度、税收法律制度、流转税法律制度、企业所得税法律制度、税收征收管理法律制度及金融法律制度。让学生明确作为一名初级会计人员，不仅要掌握会计知识进行财务处理，还要懂得与会计业务处理相应的经济法律制度，有助于学生走上工作岗位遵纪守法，依法纳税，依法办事，维护企业的合法权益。

　　8、初级会计实务

　　是助理会计师考试的第二门课程，讲授财务会计的核算，主要以工业企业为主，包括财务会计的概念、核算原则、核算前提、将会计六大要素分别从企业实际业务的角度详细介绍其核算增减结存，并对企业的经济业务核算进行系统、连续的反映，并完整的完成会计报表的编制，为进一步学习助理会计师课程打下基础。

　　9、会计电算化

上海gm干磨店　　会计电算化上岗证考试课程，讲授计算机基础知识、会计电算化的基本原理及财学会计软件操作系统。要求学生理解会计信息系统开发的基本步骤和方法，掌握计算机在会计工作中应用的方法，掌握在开发运行和维护会计信息系统中的设计和程序设计过程，结合财务软件的讲解及具体操作。培养学生由手工会计向计算机会计的熟悉过渡，并能掌握每种财务软件的基本操作技能，并能考取会计电算化上岗证。

　　10、会计操作

　　按会计工作岗位分别设置收银员实务、出纳员实务、记账员实务按学期分模块对学生进行实训操作的培训，增强学生动手能力的培养，为学生走上工作岗位打下良好的基础。

　　11、计算技术

　　能书写规范的数码字，掌握钞票的清点技巧，为做一名合格的财务会计人员奠定基础。

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