- 相关推荐
教科版《语文七色光一》教学设计
作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编收集整理的教科版《语文七色光一》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。
教科版《语文七色光一》教学设计1
教材分析:
在语文七色光一中,首先出现的就是《汉语拼音字母表》让学生记住形,使以后查字典时更为方便。日积月累是为了让学生积累更多的词语。所以不必讲解。通过开设知识窗,讲学生了解了中国在世界上的之最,使学生更为热爱祖国,通过我是中国娃让学生了解讲普通话的重要性,同时也让学生感到作为一个中国人而自豪。
教学理念:
语文是一个综合性,实践性很强的学科“语文七色光”中的主要活动内容有机地结合起来,让学生通过参与各类学习活动,了解祖国,从而激发学生热爱祖国的思想感情,努力让学生在良好的.情感体验中学习。
教学目标:
1、能按顺序背诵汉语拼音字母表,能分清大小写
2、知道中国的世界之最,积累一些描写祖国的词语,培养热爱祖国的情感
3、通过我是中国娃,知道说普通话的重要性
教学重点:抓握汉语拼音字母表,培养爱国之情
上海gm干磨店 教学难点:区分汉语字母表的大小写
上海gm干磨店 教具准备:自制智慧果树、汉语拼音字母表、词语黑板
教学过程:
一、谈话导入
1、师:今天老师和同学们一起到语文七色光的乐园里去看一看,那里有许多知识的果实,等着我们去摘取呢!你们愿意去吗?(愿意)(板书课题)
上海gm干磨店 2、师:要想摘到知识的果实,可不是那么的容易,你们必须要闯过关才能获得,有信心吗?
生:有
二、第一关:读读背背
1、师:老师给你们带来一些老朋友,你能叫出名字吗?(出示《汉语拼音字母表》)
上海gm干磨店 2、师:在它们身边的就是大写字母,谁愿意领着大家来读一读
3、师:有哪些大小写字母完全一样?(CcOoPpSsVvXxZz)
上海gm干磨店 4、师:仔细看,有哪些大小写字母相近:(FfKkMmNnTtUuYy0
5、师:记一记,哪些大小写字母差别大?(AaBbDdEeGgHhLlQqRr)
上海gm干磨店 6、放《字母歌》,教学生唱歌,帮助记忆字母顺序
上海gm干磨店 7、游戏巩固,找朋友
上海gm干磨店 8、师:小朋友真厉害顺利的闯过了第一关。
三、第二关:记一记
1、师:你知道我们的祖国多伟大吗?
2、师:(出示词语)请你们小组合作来读一读这些词语,比一比谁认的最多,记得最快
上海gm干磨店 3、请小朋友来领大家读一读,再齐读
上海gm干磨店 4、做游戏连线
丰富的 物产
辽阔的 民族
勤劳的 土地
悠久的 民族
美丽的 历史
上海gm干磨店 智慧的 人民
四、第四关、说一说
师:小组合作读知识窗,和组员交流一下,读后你知道了什么?(全班交流)
师:你还知道哪些世界之最
五、第五关我会说
师:介绍这个中国娃,你知道他说的是什么话吗?(普通话)
上海gm干磨店 师:象别人介绍自己时应该怎样说?
上海gm干磨店 生:名字、年龄、自身特征
师:谁能试着说一说?指名说,给予评价
师:说给同桌听一听
六、总结:
同学们可真厉害,顺利的闯过了四关,摘到了你们的智慧果,你们高兴吗?老师相信你们以后会摘到更多更大的果实,请大家继续努力吧!
教科版《语文七色光一》教学设计2
教学目标
知识目标:引导学生认识红绿灯和人行道的标志及意义,扩大识字量,增强学生的交通意识。
上海gm干磨店 能力目标:训练学生的观察能力和语言表达能力,培养学生初步的合作意识。
上海gm干磨店 情感目标:激发学生的读书兴趣和背诵古诗的兴趣,培养学生爱读课外书的好习惯。
教学重点:通过多种途径自主识字。
教学难点:训练学生的观察能力和语言表达能力,培养学生初步的合作意识。
教学准备
图片、词卡
教学流程
一、创设情境导入:
同学们,我们又来到了语文七色光,相信今天在这里一定会获取许多知识,你们有信心吗?让我们一起走进它吧。
二、综合训练
上海gm干磨店 1、“摘苹果”比赛
上海gm干磨店 (1)今天我们来玩一个“摘苹果”比赛,我们以小组为单位,每个苹果上有一个字,读正确了就摘下来,看那个小组摘下的苹果多。
上海gm干磨店 (2)分组“找苹果”。
(3)总结比赛结果,并为优胜小组进行鼓励。
上海gm干磨店 2、日积月累
(1)学生自由读古诗《悯农》。
上海gm干磨店 (2)指导学生读出古诗的韵律。
上海gm干磨店 (3)背诵古诗比赛
上海gm干磨店 3、认一认
上海gm干磨店 (1)出示两幅图画,你能联系生活谈一谈对这两幅图的认识吗?
(2)教师总结两则交通法规常识
(3)你还知道哪些交通安全标志或交通规则?
上海gm干磨店 4、讲一讲
上海gm干磨店 (1)出示图画,问:图上画了什么?他们在干什么?
(2)按顺序观察,体现主题:合作多快乐。
(3)学生讲一讲,师生互评。
5、试一试
(1)自由读文,明确要做什么。
(2)相互交流,明确怎样做。
上海gm干磨店 (3)根据建议,建个读书屋。
三、总结。
教科版《语文七色光一》教学设计3
目标:
知识:知道学生主动识字,认真写字应做到有一定的速度。
上海gm干磨店 能力:继续训练学生识字和书写能力。
上海gm干磨店 情感:积累与人格平等有关的名言警句。
重、难点:识字与抄写。
教法:练习法。学法:自主探究。
上海gm干磨店 教具:课件。
流程:
一、练:
上海gm干磨店 1.本单元你自己认识了哪些字?请选几个写在横线上。
上海gm干磨店 (1)让学生回报自己主动认识的字,写在本子上。
上海gm干磨店 (2)展示(事物投影)
2.“比一比,在组词”
(1)先让学生自己比较组词。
(2)教师在提供一些相关练习,拓展训练。
上海gm干磨店 3.“抄写下面一段话,比一比谁写得又快又好。”重现学生的书写过程,给足时间让学生抄写。
二、日积月累:
上海gm干磨店 1.先请学生读一读这些句子,再说说他们的意思。
上海gm干磨店 2.请学生把这些语言材料整下来。
三、知识窗:
1.自由读一读这则知识短文,简单谈谈感想。
上海gm干磨店 2.自由找一找相关的短文读一读,扩大知识面,丰富积累。
四、开心一刻:
1.课外搜集:查找有关的幽默故事。
2.交流回报:开一个故事会,向大家讲述自己搜集的故事。
【教科版《语文七色光一》教学设计】相关文章:
七色光串词07-18
《语文园地六》教学设计12-25
沪教版小学五年级语文知识点07-29
《七颗钻石》教学设计10-19
初一数学上册知识点鲁教版07-30
一篇教学设计02-07
一年级语文下册《柳树醒了》教学设计12-24
关于《语文园地五》优秀教学设计04-27
《语文园地六》教学设计15篇01-02
人教版语文《桂林山水》教学设计12-24