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教学个人工作总结

时间:2021-02-07 09:09:27 教学资源 投诉 投稿
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上海gm干磨店精选教学个人工作总结三篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编精心整理的教学个人工作总结3篇,希望能够帮助到大家。

精选教学个人工作总结三篇

教学个人工作总结 篇1

上海gm干磨店  忙碌而又快乐的一学期即将结束,现在我简要的汇报这一学期的教学工作:

  一、师德表现

上海gm干磨店  关心集体,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平,关心热爱学生,做学生的良师益友。

  二、课堂教学

  初一年的音乐课内容主要是让学生学唱不同风格的歌曲和欣赏中外各种不同类型的音乐作品。对于唱歌初一年的学生并不陌生,但怎样去好好地欣赏音乐作品却是他们很茫然的。所以教师要有目的的引导学生去学习和探索,以便于让学生了解和欣赏更多的音乐作品。在上每堂课前我都要认真的备课,上课时可以很好地引导学生,圆满教学任务并提高教学效率。

  三、教学工作

  为提高自己的教学认识水平,领悟新课程标准,以新思路,新方法来指导自己的工作,认真备课,上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动,并完成学校布置的各种活动任务,在完成工作的同时,不断地给自己充电。

  四、课外活动

  在课中积极挖掘音乐人才,利用课余时间对他们进行有目的的培训。不但提高了他们的专业水平,同时也带动其他同学的音乐兴趣。

  五、考试

  采用了笔试和歌唱,笔试指第二单元的旋律线,要求学生在一节课的时间内完成所有的旋律线,歌唱:本学期学唱的歌曲有五首,每个同学从五首曲子中选择一首作为自己的考试歌曲,并要求背唱。最后我将笔试和歌唱的成绩进行综合评定,优秀率都达到百分之三十以上。

  六、经常收集各种音乐

  以便于让学生多听,多看,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。在教学上,我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课。

教学个人工作总结 篇2

  紧张而又忙碌的一学期,求实而又创新的一学期,科学组的老师们握协作之手,兴教研之风,展百家之长,结丰硕之果,出色地完成了教育教学任务,现将本学期的工作总结如下:

  一、本组工作思路:

上海gm干磨店  以更新科学教育观念为前提,以优化科学课堂教学为重点,以提高科学教师师资整体素质为核心,以发展学生科学素养,培养学生创新精神和实践能力为归宿,以务实、创新的工作作风,切实解决科学教学中的新问题,努力开创我校科学教育工作新局面。

  二、本组具体做法:

上海gm干磨店  1.加强理论学习,不断更新教育观念。

  新学期一开始,科学组的老师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。本组教师经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。组内老师还规定了必读三本书:《科学课》、《广东教育》《环境》。老师们自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,善学才能善研,善研才能善教,这已成为我们科学组教师的共识。

上海gm干磨店  2。加强教研组的凝聚力,发扬团结协作精神

  我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但是每次的教研活动都能增进同事之间的交流和了解。大家互相帮助,团结协作,以集体的力量完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动,并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,对老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。在教学中,本组教师从备、教、辅、改、研、评等各个环节,树立教育教学质量第一的意识,在备课中不仅考虑教师的教,而且更多思考学生如何学,并且摸清情况,对症下药。我们还坚持集体备课,人人上研究课制度。

  在上研究课时,我们确定不好上的课为研究内容。不同老师上同一内容。上课前交流自已的想法,上完后集体评课,找闪光点,找需要改进的地方,然后把不同老师的课进行对比,确定这一课的最佳教学方法。并且及时总结教学经验,要求人人写说课稿,人人写教学反思,反思教学中的得失,教学反思组内老师人人阅读,人人提出不同见解。每次教研活动有中心发言人,对教育教学过程中出现的疑难、困惑、经验、建议,全组教师一起积极研讨,对改进提高教学水平有很大程度的启示和帮助。在工作中我们做到精益求精,求真务实。不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践。 及时总结教学经验,认真撰写教学论文。

  3。注重过程评价,培养学生良好习惯。

上海gm干磨店  科学课最难把握的就是组织教学,否则就“乱”而难“收”从三年级开始学生学习科学课程,为了打好基础,培养学生自主、合作、探究的学习方式,激发呵护学生的科学兴趣。采用加分制,每个学生在课堂上能够积极回答问题,遵守课堂纪律,善于思考,就能获得老师的加分,将分数加在课本的目录顶部,每个月都定期检查一次,就活有适当的小礼物,然后在期末的时候也参考这些分数,有适当的加分,提高期末的评定等级。经过长时间的训练学生学得主动,学得轻松,学习的积极性很高,在各个方面都力争有优异的'表现。学生各方面的素质都得到提高,良好的行为习惯正逐渐养成。我们真正做到了把评价落到实处。

  三、今后努力方向:

上海gm干磨店  1.结合市课题《探索环境教育第二课堂的方法和途径》,进一步培养学生的科学探究意识,环境意识,并将这些意识付诸行动。

上海gm干磨店  2。 继续深入学习《新课标》,在思想认识上与时俱进,提高自身的理论修养,用先进的理论武装自我,并且积极运用到实际教育教学工作中去。

  3。带领学生辨认校园的植物;组织气象知识比赛。

  四、反思与改进

  反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中存在的一些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式;外出培训和听课的机会不是很多,这对老师视野的开拓有很大的限制;还有教学硬件设施的不完善,许多实验设备和器材与新教材不配套,与教材配套的光盘无法用。

  总之,在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践中再接再厉,力求科学教研组建设日臻完善,掀开一个新的篇章。

教学个人工作总结 篇3

  我们这些师范生快毕业了,于是来到了一所学校进行了实习,实习报告如下:

  实习所在的学校是一所乡村学校。实习的基本资料包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。

  基本情景如下:

  1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。

  2、班主任工作:组织一次观摩课。

上海gm干磨店  3、教育报告;完成一份教育调查报告。

  这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?

  在班主任实习工作中,我在班上开展了主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人提议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法能够勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了教师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。并且,教师要把自我当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。

  经过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了必须的了解。班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是,经过我的再四研究,我还是把他否定了。因为,为贫困生捐款献爱心动机十分好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题。

上海gm干磨店  为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,供给展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很进取。班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有,并且还组织一次辩论会。论题为:体育是否能够创造友谊。辩论中双方各执异词,辩论深刻到位。另外,为了普及知识,我还在班会上举行了一次声势浩大的“知识有奖抢答活动”。每个学生的进取性都很浓烈、热情也很高涨。最终一曲笛子独奏将班会推向了高潮。

  当然,在开展班会活动过程中,我也发现了一些问题。我以往问过班上的同学一个问题:一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”,可是人有为数不少的人回答:“当然是一斤铁重了!”

  最近,我还在学生的习作中发现这样的句子:“除夕之夜,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜,天空中又怎样可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真,近乎荒谬。其实,这仅是一个常识性的问题,这样简单的问题都回答不好,问题似乎就变得复杂了,值得我们教育工作者深思了:不懂得这些常识的学生,又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?

上海gm干磨店  此外在一些观摩课上,还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说:“讲得真好!”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题,也得到了同样的“殊荣”。一节课下来,表扬不断,掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假,这种现象很值得我们去深思。

  针对以上问题,我也想提出一些意见和提议:

上海gm干磨店  1、教师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德,从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚职责来看教师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。仅有这样,教育才能更富于魅力。

上海gm干磨店  2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应当科学地因材施教,使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。

  3、为了激发学生的学习进取性,我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此,我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。

  总之,教育是一个互动的过程,教师只认真投入教学,孩子就会进取配合。这种过程是很开心的!

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