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小数的认识教学设计范文
作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的小数的认识教学设计范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
小数的认识教学设计1
教学目标:
1、结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的实际含义。
上海gm干磨店 2、知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。
上海gm干磨店 3、能识别小数,会读写小数。
上海gm干磨店 4、密切数学与生活的联系,激发学生的学习兴趣。
教具、学具准备:
上海gm干磨店 1、课前要求学生到市场了解商品的价格,选择两种自己最感兴趣的物品,并绘制成标价牌。
2、测量身高。
教学过程:
一、创设情境,引入小数
1.学生出示商品标价牌。
师:同学们,课前大家去调查了自己最感兴趣的物品的价格,并制成了标价牌,谁愿意跟大家交流一下?
学生上台展示标价牌,并交流商品的价格。
(教师在黑板上依次贴出这些商品的标价牌。)
2.区别整数与小数。
师:请同学们仔细观察,你能不能把这些标价牌中的数分成两类?怎样分?
上海gm干磨店 根据学生的回答,移动磁性黑板上的标价牌分成整数和小数两类。
左边这组数是我们以前学过的,都是整数。谁还能举出其它整数的例子吗?
上海gm干磨店 3.引入课题。
右边这组数它们有一个什么特点?(数中间都有一个小圆点)。象这样的数叫做小数,(拿走磁性黑板上的整数标价牌)今天我们就要学习一些关于小数的初步知识。(板书课题:认识小数)
二、认识小数
上海gm干磨店 1.小数里的这个小圆点我们把它叫做小数点;小数点左边的部分是整数部分;小数点右边的部分是小数部分。你会读小数吗?
让学生试读标价牌上的小数。
上海gm干磨店 提醒学生注意整数部分与小数部分读法的不同。
上海gm干磨店 2.认识以元为单位小数的实际含义。
哪些同学已知道,标价牌上的小数它们分别表示多少钱?(学生回答,教师板书,如:)
元角分
4.504元5角
0.707角
0.656角5分
3.完成课本第88页表格中的填空。
要求学生轻声读出货架上三种食品标价中的小数,填写它们分别表示___元___角___分。
4.你还在哪里见过小数。
上海gm干磨店 三、教学例子
上海gm干磨店 1.学生交流自己的身高是1米多少厘米?
上海gm干磨店 2.只用米作单位,该怎样表示?同学们可以自己先看书,再跟小组的同学讨论讨论。
3.引出以米为单位的'一位小数。
出示米尺:把1米平均分成10份,每份是多少分米?用分数表示是米,还可以写成0.1米。
上海gm干磨店 3分米是几分之几米,还可以写成零点几米?
上海gm干磨店 想一想:为什么小数点的前面写“0”?什么样的分数能改写成一位小数?
上海gm干磨店 3.引出以米为单位的两位小数。
指着米尺问:把1米平均分成100份,每份是多少厘米?用分数表示是米,还可以写成0.01米。
上海gm干磨店 3厘米是几分之几米,写成小数是多少米?18厘米呢?
让学生把答案填写在课本上。
想一想:0.03米、0.18米,小数点后面第一位数表示什么?第二位呢?什么样的分数能改写成两位小数。
上海gm干磨店 4.小组讨论。
王东身高1米30厘米,写成小数是()米。
全班交流,写成1.30米和1.3米都是对的,(因为30厘米也就是3分米)。
5.学生类推。
完成课本第89页做一做。
上海gm干磨店 四、课堂练习
1.完成课本练习二十一第1题,巩固对小数含义的认识。(让学生填在课本上)
2.完成练习二十一第2题,巩固小数的读法,并让学生说说,在这题中获得了哪些信息。
3.补充练习。
(1)填单位名称
上海gm干磨店 7.89元=7()8()9()
上海gm干磨店 4.54米=4()5()4()
(2)填适当的数
0.56米=米=()厘米
上海gm干磨店 0.89元=元=()角()分
上海gm干磨店 6.18米=()米()厘米=()厘米
小数的认识教学设计2
1、教学目标:
上海gm干磨店 理解和掌握小数的意义,知道用小数表示十分之几,百分之几,千分之几。
2、教学重点:
知道用小数表示十分之几,百分之几,千分之几。
3、教学难点:
会进行十进分数与小数的互化。
4、教学过程:
一、铺垫练习。
填一填、读一读:
1元=()角1角=()分1元=()分
1米=()分米1分米=()厘米1米=()厘米
上海gm干磨店 二、探究、尝试。
上海gm干磨店 1、自学内容一做一做,说一说。
0.1元=()角0.01元=()分1.11元=()元()角()分
0.1米=()分米0.01米=()厘米1.11米=()米()分米()厘米
上海gm干磨店 2、自学内容三想一想,填一填
把“1”平均分成1000份,其中1份是,也可以表示(),其中的59份是,也可以表示()。
上海gm干磨店 3、归纳:
像0.1、0.23、0.049……这样用来表示()之几、()之几、()之几……叫做小数。
上海gm干磨店 分母是10、100、1000……的分数可以分别用()位小数、()位小数、()位小数……表示。
三、巩固练习。
书本P6第1、2、3、4题。
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