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唠叨作文600字

时间:2022-08-24 05:39:57 作文600字 投诉 投稿
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【实用】唠叨作文600字3篇

上海gm干磨店  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的唠叨作文600字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】唠叨作文600字3篇

唠叨作文600字 篇1

  曾听人说过,一个人没事上嘴唇与下嘴唇总不闭合,则说明此人肯定属于能说会道型的。本来,我总以为这只不过是谬论,不过,偶有一日,我研究了老妈的嘴唇,发现上述结论基本属实。

  老妈是标准的演说家,对事物总有很深的感触,对人也是,尤其是对我。而我则非常懒散,早在幼儿园就修炼到了“你不说,我不动”的境界。曾经有过三天不刷牙的纪录。而且,随着年龄的增长,道行与日俱增,把什么叫“懒惰”发挥得淋漓尽致,对于作风严谨的老妈,这无疑是一种刺激。

  某日,我正在书桌前埋头苦读,老妈鬼魅般飘忽进我的.房间,劈头就是一句:“你的头发这么油,几天没洗了,快去洗,作业待会再做,你这孩子,真不知道该怎么说你,唉!”不知道怎说可以不说呀,我在心里嘀咕,乖乖下了楼。老妈像我的影子一样紧紧跟着我,生怕我溜了似的,一路上叽哩咕噜数落我如何如何不听话,看来,我的头发又引发了她一连串似问题的回忆。

  上初中了,我要开始过寄宿生活。临开学几天,老妈特别烦,总向我发炮:“吃完饭擦擦嘴。不要太节省,连纸巾也不买”“早上不管时间多紧,也要吃早饭,不许空肚子上课,”“热了衣服脱了,冷了自己加衣服,少让我来操心”“还有,不许吃方便面。”……

  老妈似乎有说不完的话要对我说,而且还不停地重复,弄得家里紧张兮兮的,很好笑。开学后,我把这件事告诉舍友,舍友说,你老妈烦是因为爱你呀。我的心咯噔一下,脸上的笑容僵硬了,似乎感到了点什么。

上海gm干磨店  后来,老妈送衣服来,叽哩呱啦又向我攻击:“你的被子叠的像个什么,脸也黑糊糊的,没洗吗?头发像稻草……”说话间,老妈迅速重叠被子,这时,我已不再像以前那样不耐烦,只是静静地看着,仿佛欣赏人间最美的画面。

  我又想到关于嘴唇的言论,只不过理解已经不同:妈妈的嘴唇之所以不闭合,那是因为妈妈要随时对我说爱。

唠叨作文600字 篇2

  有一个人,她的话如机关枪一样“突突突”,子弹永远打不完,又像蜜蜂一样“嗡嗡嗡”,如影随形,挥之不去,她就是我妈——一个唠叨的人。

  从小,我就在妈妈的唠叨声中“茁壮成长”。不必说每天出门前的千叮万嘱:“书要带齐。过马路要小心。课上要认真听讲……”;也不必说下午回家后千篇一律的询问:“过得怎么样?和同学有没好好相处?作业有没过关?听写有没全对……”。单是每天晚餐时的一碗碗“心灵鸡汤”,就让我食不知味。有一次表妹和我们一家聚餐,妈妈又开始施展她的“说教大法”,导致表妹大吐不止,其威力可见一斑。因此,在小升初时,我毅然选择了寄宿,坚决逃离“虎穴”。

  然而,才出虎穴,又入狼窝。上了初中,周末回家,妈妈把七天的'话压缩到两天,更如涛涛江水一般,倾泻不绝。我时常无法忍受,家里常常火星撞地球的的场景。

  有一次作业是写随笔。我两三下草草写完,妈妈看完后,给我指出了许多不足之处,并让我拿去修改。我不满地说:“为什么要改?我知道哪里要改,以后这样写就行了,何必浪费时间呢?”妈妈便开始了她的“演说”。她从要重写的原因和好处,一直讲到如何修改文中细节。她的嘴皮子飞快地上下翻动,话语像子弹一般从她嘴中射出。我如坐针毡,几欲先走,却被妈妈按住,说:“磨刀不误砍柴工!”结果她一直讲了半个多小时。虽然我不满她的“唠叨”,但是也大致认同她说的话,有许多收获,提笔时有如神助,文思泉涌。果然,那篇作文后来获得了老师的表扬。

上海gm干磨店  渐渐地,我觉得妈妈的“唠叨”不那么讨厌了。而且经常发现,她的唠叨大多是有价值,有用,有帮助的。我也慢慢发现,妈妈的一句句唠叨中是对我无微不至的关心。我再也不讨厌妈妈的唠叨了。

  但丁说:“世界上最美的语言,便是母亲的呼唤。”而我要说:“世界上最美的声音,便是妈妈的唠叨!”

唠叨作文600字 篇3

  唠叨是个“毛病”,患了这种“病”的人,就很难改掉,我身边也不缺患上这种“病”的人,就说我的老师吧!他也是得了唠叨病的患者。

上海gm干磨店  上课时,铃声刚响,就传来一陈哄亮的声音,“同学们,上课!”紧接着走进来一个身高八尺的男人,他的脸上布满了被岁月侵蚀的疤疤,那充满肌肉的臂膀下,夹着一堆课本,他站在讲台上,用目光盯着每一位学生,那眼神似乎能杀人般的,无法让我们去正看他一眼。这便是我的老师。

  他姓张,你别看他有强大的外表,可这层厚实的`躯壳之下却藏着一颗替人着想,苦口婆心的心。

  唠叨毛病是他唯一的缺点,语文自修,他让我们写作文,我们都进入了思考,可他呢?偏偏在这时犯了唠叨毛病,教室一片安静,他却奈不住寂寞,满脸堆笑地疾步走到一位同学旁问道:“要不要老师给你点拨一下啊!这位同学似乎早就明白了他的套路,连声拒绝。他看一计未成,便又生一计,眼中硬生生装出一些假怒火,大摇大摆来到另一名同学的身边,有些愤怒地喊道:“这位同学,我看你有些想不出主题啊!”要不要我来帮你一把!可惜这个没看张老师的表演,有些担忧地同意了。张老师一看这计已成,便又露出了本态,露出了一脸堆笑,可惜这位同学虽然已经识破了套路,但无济于事了,张老师立刻开始了唠叨模式,“你这个字写得不行啊!”“你的主题有些脱离本课的中心啊!”“你……”一大堆话从他口中吐出,滔滔不绝!

  不过,如果我们仔细一想,会发现,张老师也是出于好心,其实还是为了我们好,他才这样做的。

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