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上海gm干磨店小牛的作文600字3篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小牛的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小牛的作文600字 篇1
今天下午，按照刘老师的布置，我带着爸爸也带着作品更带着兴奋来到青少年活动中心。
上海gm干磨店 今天这节课是我们牛顿实验班本学期的最后一节课。刘老师要求我们选择本学期曾经亲自完成的一件作品向大家介绍。
上海gm干磨店 在我上台前，有好几个同学都是来自二小的，但是我觉得他们表现并不理想，有的说话声音像夏天的蚊子；有的说得断断续续，让人不知所云；甚至有个同学紧张得不敢上台汇报。尽管如此，老师和家长送出热情掌声鼓励他们。
终于到我了，既兴奋又紧张，想想我在家做了充分的准备，看到黑板上“我是快乐的小牛顿”，我还是非常自信地走上了讲台。一个标准的队礼开始了我的汇报。我很熟练地自我介绍，又很有条理地说清楚北京民间艺术——小鬃人的制作过程和我的感受。我觉得自己的`汇报真是一气呵成而又娓娓动听，即使结尾有点紧张。话音未落，刘老师就高兴地说：“戴龙烨说得真好!”家长们都微笑着为我送来热烈的掌声。爸爸用手机自豪地为我拍照留念。我很得意地回到了座位上。
下课前，老师还为牛顿实验班的同学们颁发本学期的奖状——平时谁制作得又快又好，谁就得奖。很遗憾没有我，看来以后上课得眼疾手巧啦。不过我并不灰心，因为我收获制作实验的快乐，我是一名真正快乐的小牛顿。再说，不时有人说过：“金杯银杯不如老百姓的口碑。”我用精彩的汇报赢得了大家的赞赏和佩服，这不是比什么奖状都好吗？
上海gm干磨店 我得感谢刘老师平时的精心指教，让我很感兴趣；我得感谢爸爸的帮忙，和那无私的镜子的帮忙，让我充满信心；更要感谢平时坚持写日记读日记，让我说起话来行云流水!
小牛的作文600字 篇2
咱班有这样一位同学，长得虎头虎脑，说话风趣幽默，戴着一副大大的黑框眼镜，显得很有学问。他可是我们班公认的“小牛顿”，上知天文，下知地理，还擅长科技小制作。他就是我的同桌——朱智衡。
上海gm干磨店 朱智衡是个“小书虫”，一有时间就专心致志地看书，周围有再大的动静也惊动不了他。正因为爱看书，所以他的知识非常丰富。每当我遇到不懂的问题，就向他请教，他也总能帮我解答疑问。在我的眼里，他简直就像一本“百科全书”。
平时，他不爱说话，可一上科学课，他就像变了个人似的。每当老师提问，他总是爱抢答，只见他讲得眉飞色舞，手舞足蹈，连老师也不忍心打断他的话，在一边静静地等着他说完。老师经常夸他，说他懂的知识快赶上初中生了。
上海gm干磨店 朱智衡的拿手好戏是科技小制作。从小他就对科技制作感兴趣，家里到处都是他的“小发明”。有一次，班上要举行一个科技制作比赛。他制作了一个坐姿矫正器，把矫正器戴在头上，只要坐姿不正确，矫正器就会播放一段音乐：“你是我的'小呀小苹果……”如果不调整坐姿，音乐就会不断反复。如果坐姿调整正确，音乐马上就会停止。我拿起矫正器仔细打量，发现背面满是密密麻麻的细线，看得我头皮发麻：天哪，这么复杂的“神器”是怎么做出来的？同学们对他刮目相看，送给他一个神气的称呼——“小牛顿”。
生活中的 “小牛顿”也经常犯糊涂哦!他经常丢三落四，有一次居然把“朱智衡”的“朱”写成了“牛”。 如果聪明的“小牛顿”能扬长避短，刻苦钻研，说不定长大后真能成为大科学家，那才真叫“牛”呢!
小牛的作文600字 篇3
“唔，什么味道这么难闻呀!”妈妈一进门就嚷嚷开了。她边用手在鼻子前左右挥动，边四处找寻着，终于在客厅的个角落里找到了 “罪魁祸首”——一袋牛奶纸盒。
上海gm干磨店 “这是谁做的好事？这么脏这么臭的牛奶盒，居然像宝贝似的`收藏着，还 不快点扔了!”妈妈边说边弯下腰去。原来，是我忘记把装牛奶盒的塑料袋口扎紧了，这几天天特别热，牛奶盒里剩余的牛奶开始发酵，电扇吹，怪味就不知不觉地跑出来了。
“不!扔不得!扔不得!” 我边喊着边飞似的从卧室里跑了出来，双手紧紧护住袋子。 “妈妈，这可是我花了整整一上午向邻居们要来的!千万扔不得!您忘了？它们就是‘无价之宝’啊!”
上海gm干磨店 “凯迪，这发臭的“宝”就不要了吧!都污染我们的环境呢!”
“妈，您放心吧，我会给它们变身美容!您看今天这阳光多猛，洗洗、晒晒，没准还 能散发出清香呢!”我朝妈妈扮了个鬼脸，提起袋子就往洗手间走去。
“唉!真拿你没办法!”妈妈边摇头叹气，边来到我身边。嘻嘻，我就知道妈妈最支持我了!
我和妈妈开始忙乎起来，又是冲又是洗，又是挤又是压过了一个多小时，大功告成!看着露台上那些花花绿绿的牛奶盒在阳光下熠熠生辉，我仿佛看到了山区小朋友拿着新书露出了开心的笑容。
上海gm干磨店 记得上学期的一次班队课上，沈老师跟我们说：从今天开始，我们要开展“回收牛奶盒，为希望工程献份力”的手拉手活动。同学们把平时喝完的牛奶纸盒收集起来，每周五集中交给班级里。大家这样做可以帮助山区的小朋友跟我们样读上书。我听完，一下子愣住了。想到自己以前当垃圾的牛奶盒竟可以帮助贫困山区的小朋友，我真恨不得时空倒转，去把那些丢掉的牛奶盒全捡回来。从那以后，我每次喝完牛奶，都会把这它们折叠好，收集起来。
小小牛奶盒，我的绿色梦!
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