【精品】想象作文汇总6篇
上海gm干磨店 在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的想象作文6篇，希望能够帮助到大家。
想象作文 篇1
我常常想：如果我是蝉，我会过着怎样的生活呢？或许别人认为蝉是可悲的，但我不这么认为。
上海gm干磨店 假如我是蝉，我的母亲会将我埋进那厚厚的沙土内。我就这样沉睡着，睡了一年、两年——直到第十七年。这十七年里，我不知自己到底是死了还是活着——我的母亲也没有告诉我。我只知道，我“活”过来了，从这贫瘠而寂寞的土地中“活”过来了!我兴奋地爬出沙土，用噙满泪水的双眼感谢这个正在欢迎我的世界。
假如我是蝉，我爬出土壤后见到的一定不会是我的亲人。一阵兴奋后，我迷惘地寻找自己的亲人，口中呢喃着母亲的名字：母亲，你这是不要我了吗？我已没有了哭的力气，所以我打算去自己出生地旁边的那棵树上弄点食物。我费尽全力爬上树梢，用不娴熟的动作吮吸树里的甜汁。我恢复了一点力气，本想去找母亲，却突然瞥见树叶中一只螳螂正虎视眈眈地看着我。我意识到，自己恐怕要成为这只螳螂的一顿美餐了。
上海gm干磨店 假如我是一只蝉，哪怕是身临绝境，我也不会放弃。螳螂在一步步逼近，我不由得屏住了呼吸。我想：我还没找到母亲，我还不能死!上天仿佛听到了我的祈祷——一只黄雀俯冲下来，将那螳螂叼走了。我长舒一口气，休息了一会儿，觉得自己不该这么窝囊地活下去，于是，我有了一个令我自己都吃惊的念头。
假如我是一只蝉，我便要让自己的生命不平静!我开始歌唱，用那嘹亮的歌声点缀我平凡而短暂的生命。我明白我还不能死，却不是为了懦弱地寻找母亲，而是为了让我的生命发出如同真珠般闪耀的光彩，让所有人都知道——世间还有我的存在!我并不是在妄想得到人们的赞美，我只是不想辜负了那漫长的十七年和那将我带到世上的母亲。
假如我是一只蝉，我在死亡之前并没有什么遗憾。秋风吹来了，如同死神的镰刀一般割在我的身上。我没有怨言，哪怕是用十七年的光阴换九十天，我也不会有任何不满，因为我知道，我给别人带来了多么愉快的东西，又带走了多么苦恼的`东西。
上海gm干磨店 假如我是一只蝉，我的灵魂将带着人们的烦恼，随秋风远去。请你们记住，我是一个不可悲的蝉!
上海gm干磨店 点评：或许在别人看来，成为蝉是一件可悲的事情，但是在小作者看来却不是这样的。
他把自己想象成一只蝉，一只身临绝境永不放弃的蝉，一只为生命在歌唱的蝉，一只不畏惧死亡的蝉，看，你看，成为一只蝉，并不可悲，因为生命永远是掌握在自己的手中的，小作者大胆的想象让我们重新认识了蝉，让我再次走进了蝉。
小作者的想象力十分丰富，并且很大胆，语言也是流量自然，值得称赞!
想象作文 篇2
上海gm干磨店 我挥动我的神笔，我要画一台“自动扫地机”，送给劳苦功高的妈妈，妈妈才不会那么辛苦。我挥动我的神笔，我要画出五彩缤纷的衣服，让妈妈变成漂亮的白雪公主。我挥动我的神笔，我要画出美丽的花朵，送给美丽的妈妈，感谢对我无微不至的照顾。
我挥动我的神笔，我要画出神奇的翅膀，让妈妈去环游世界。
上海gm干磨店 我挥动我的神笔，我要画出金银珠宝，送给妈妈金银珠宝，让妈妈大发财。
上海gm干磨店 我挥动我的.神笔，我要画出神奇的药水，送给妈妈，喝下去就会长生不老。
我挥动我的神笔，我要变出更多的星星，散发璀璨的光芒，把夜空点缀的更加耀眼亮丽。
我挥动我的神笔，我就可以邀请你进入我的梦乡，乘着梦的火车，探究梦中的神秘和惊奇。
你有什么希望，在你说出来的一刹那，我的神笔，已为你实现梦想。
想象作文 篇3
教学目标：
（一）知识与能力
1.指导学生自由、大胆发挥想象，培养学生的想象能力、创新能力，拓宽学生的思维。
2.激发学生习作兴趣，鼓励学生求异思维。
（二）过程与方法
1.指导学生围绕白纸展开合理想象。
上海gm干磨店 2.指导学生具体明确、文从字顺的表达自己思想感情。
3.引导学生用心观察生活，养成学生观察周围事物的习惯。
（三）情感与态度：
上海gm干磨店 1.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作
2.鼓励学生用心感受生活，培养学生热爱生活、学习的思想感情教学重点：
1.学会观察、思考、想象、创造。
教学难点：
上海gm干磨店 1.畅所欲言讲述自己的感受、想象。
2.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作
教学用具：
上海gm干磨店 每人一张A4纸（提前发到学生手中）
教学课时：
1课时
教学过程：
上海gm干磨店 一、导入（营造氛围，激发兴趣，3分钟）
上海gm干磨店 很高兴能与大家一起学习，希望能度过愉快的一课。（掌声，掌：鼓掌的人是高尚的，高尚在手上）。
上海gm干磨店 接下来的学习中，大家能不能积极发言？请大家举起高尚的手，先为自己加油、鼓劲!同时也希望在课上同学发完言后，响起你们高尚的掌声!
上海gm干磨店 现在请各位同学看到手中的纸。它是我们这堂课的重要嘉宾，请小心保管好，不要使它残缺或是失踪了!
二、玩纸游戏（8分钟）
请所有同学用心来体会，我们从一张白纸，能得到什么。（板书“玩纸”）
1.看（板书）
师：你看见什么？请大家各抒己见，畅所欲言!（以下各环节，鼓励学生大胆想象、自由发言，每方面3个人左右发言即可）
生：说自己所见。（生有序发言）
2.摸（板书）
上海gm干磨店 师：你摸到什么？是什么感觉？
上海gm干磨店 生：说自己所感。
3.嗅（板书）
师：你嗅到什么？有什么味道？
上海gm干磨店 生：说自己所闻。
4.听（板书）
师：你听见什么？
上海gm干磨店 生：说自己所听。
5.飞（板书）
上海gm干磨店 师：怎样才能让白纸飞起来？
上海gm干磨店 小结：能让纸飞起来的方法很多，每个人想的都不一样，可见：纸随心飞!（板书）
上海gm干磨店 三、速写玩纸过程（10分钟）
师：方才通过各种途径，我们随着一张白纸，想到了很多事情，相信大家各有所得。请所有同学在这张白纸上，以“纸随心飞”为题目，确定一个中心迅速写下刚才玩纸过程，200字左右。注意：是自己玩纸的过程。（师巡视指导）
四、简单修改（3分钟）
师：请读一读自己速写内容，找出每个段落中心句子，修改或删掉与中心句无关的.句子。找出不真实的句子（不是由衷所想），将之去掉。
五、分组交流展示（12分钟）
师：大家已经完成了速写，请各小组花2分钟时间迅速交流讨论，推选出一篇，一会朗读展示。
哪个组先来给我们展示一下你们的习作？（简单点评，鼓励为主）
六、总结提高（3分钟）
师：总结刚才习作展示。提问：刚才玩纸过程中，我们是如何由一张白纸想到那么多内容的？（借五官而想象，板书）
上海gm干磨店 平时我们往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有可写的，而是我们缺少善于捕捉那些素材的能力。
一般说来，想象可以是无目的的，也可以是带来一定目标的，我们的作文中的想象就要根据题意、要求进行想象。因此，我们平时应该多用心观察生活，养成观察周围事物的习惯。
七、作业布置（1分钟）
课后将习作扩充完善，形成一篇完整的文章。
上海gm干磨店 八、板书设计
玩纸看
想象
摸
白纸
嗅飞纸随心飞听
想象作文 篇4
上海gm干磨店 有一匹小马住在美丽而富饶的西沙群岛上。
一天，小马突然有了回父母家的念头，父母家到西沙群岛相距上亿里，但是小马不怕困难，拿着公交卡(昨天刚充了300元)，带上50个森林币和干粮，就出发了。因为小马已经快两年没回家了，所以就回去了。
他来到水上车站，跳上水上快车K99路并拿出公交卡刷了一下，只听“嘀咕”一声，小马就走进去了。小马刚坐下，水上快车就发动了。报站器响了：“欢迎您乘坐K99路水上快车，开往澳门。”不一会儿，水上快车就冲出了西沙群岛，来到蔚蓝的大海上。过了几秒种，水上快车就开到澳门了。一下了车，小马立马坐上UFOK473路，往南昌飞去。到了南昌，小马包了个房间住了一夜，一共花费了10个森林币。第二天早上，小马退了房，坐上K89807路往北京飞奔而去。到了北京，再乘上G97635428966路地铁往黑龙江的'哈尔滨开去。
到了哈尔滨，小马就冲进父母家。父母们问他：“你怎么这么长时间才回来？”
“我怕会花很多钱。”小马嘟哝道。
“没事儿的。”母亲说，“下次常回家看看哦!”
“嗯，一定。”小马说。
想象作文 篇5
在我的童年里，有着难以忘记的故事，最让我印象深刻的，就是六岁那年。下午，我从幼儿园里回到家，看见在家里的一个鱼缸里，发现了在两条鱼的身有几个“大蒜头”。我左看看，右瞧瞧，摸不着头脑，咦!这个鱼缸里怎么会有“大蒜头”呢？难道养大蒜只要用水就能长大吗？不对，老师说过，大蒜头只能种在泥土里。我又一次摸不着头脑，我忙把爸爸给叫出来：“爸爸，我们家的鱼缸里怎么有‘大蒜头’呢？它不是应该长到土里才对吗？”爸爸听了我的话，哈哈大笑：“傻瓜，那才不是什么‘大蒜头’呢，那是水仙花。”“原来是水仙花呀!爸爸，什么是水仙花啊？”我迫不及待地问。爸爸耐心地回答：“水仙花是一种有利于人们的一种植物，它们能散发出一种独特的芬芳，是很有实用价值的。”听了爸爸的`话，我终于知道了，原来在我们家的鱼缸里是水仙花，不是“大蒜头”。
现在回想起来，还觉得当时的我真是充满乐趣呢!
想象作文 篇6
时光匆匆，岁月流逝，转眼间我已大学毕业。为了儿时的梦想，我登上了北大，又离梦想近了一步。看看现在的我，已经出版过几十本书，写过无数篇散文，点评过无数篇作文，阅书千篇，感心万律。是个充满文艺味的少女
上海gm干磨店 “xx市xx县xx学校贫困一个阳光斜照的上午，我没有写书，而是悠闲的看着报纸，便沉思起来。不久后，我行衣朴素，带着我写的书来到了这所学校，当了一个月的老师。教学生各种自己的.阅历经验。我永远也忘不了孩子们的笑容，纯洁无暇，像是天上的白云即使伤心也不会变成黑云。可即便有多留恋，我毕竟是个作家，我该走了。
《幽静的童年》，《那年秋天》，在之后的一年里，我做了许多事，一直没变的是，我一直坚持给孩子们写书。即使不再见面
若干年后，我读着一篇文章”感谢那位教师，她给了我启迪，让我考上北大xx市xx县xx学校”我笑了，觉得这是我做过最有意义的事了。我看着即将要发给孩子们的书，在每本书后都加了一句”加油，今夕何夕等你绩业我归来。
我虽然骄傲的活着，但却有一个心愿，回到童年。
【想象作文】相关文章：
想象的房间想象作文02-22
想象作文：展开想象的翅膀04-20
想象作文06-23
想象的作文11-04
希望想象作文02-10
想象学生作文02-10
想象月亮的作文12-30
我的想象作文03-21
彗星想象作文03-22
泡泡想象作文03-27