上海gm干磨店实用的记一件事作文四篇
上海gm干磨店 在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的记一件事作文4篇，希望对大家有所帮助。
记一件事作文 篇1
上海gm干磨店 一、教材分析
本课内容是语文版七年级上册第一单元：记一件事
记叙文是其他文体写作的基础，它可分为写人、记事、状物三种。记一件事是七年级写作课的开篇，学生在小学学习的基础上，继续学写叙事性的记叙文。本单元的习作，在学生原有的基础上，引导学生写出自己熟悉并使自己印象深刻的事，叙事要有真情实感；文章脉络要清晰；事情发生的时间、地点，渋及的人物，事情的起因、经过、结果要交代清楚；中心要明确，事件组织始终围绕中心来取材；详略要得到，所叙的事情的关键部分要详写。
二、教学目标
上海gm干磨店 1、让学生分享彼此成长的故事，把生活中感触最深的一件事记下来，写出真情实感。
2、注意交代清楚记叙的六要素，完整地写出一件事。
上海gm干磨店 3、明确叙述中心，始终围绕中心来选材，记叙的详略要得当。
4、学会观察，注意细节的刻画。
三、教学重难点
上海gm干磨店 重点：深入生活把感触最深的一件事记下来，写出真情实感。
上海gm干磨店 难点：中心要明确，材料要围绕中心来写。
上海gm干磨店 四，教学策略
此次教学，主要立足于学生的心理、生活环境。在教学过程中，尽量引导学生到广阔的生活中去，使学生认识生活、感受生活、热爱生活，把生活中感受最深刻的事件记录下来，在教学过程中，我立足于已学过的课文，并配于多媒体教学课件，充分调动学生学习写作的兴趣。
五、 教学设想
上海gm干磨店 90分钟的作文课，主要引导学生通过多种感官来感知、学习，把学与练相结合起来。整个过程主要是：唤醒动机---口头表述---模仿美文----下笔成文按这四个步骤来进行教学。
六、 教学过程
（一）、创设情景，再现生活
1、揭题。板书习作主题《记一件事》。看到这个题目，你有要提醒别人注意的地方吗？可以通过读表现出来。
评析：引导学生通过读分别强调“记”“一件”、“事”几个词，进行必要的审题训练。相对与第二学段，第三学段提出了“习作时考虑不同的目的和对象”的新要求。
2、发散思维。师：在你的生活经历中，有哪些事曾经掀起你情感的波澜？这些事是让你感动不已，是让你羞愧难当，让你愤怒无比，还是让你感到神圣庄严，感到妙趣横生？现在，请同学们静静地思考一会儿，曾经的哪件事让你有过刻骨铭心的感受？
（板书：印象深刻感触最深的一件事）
（二）、我会选（选材）师出示课件，提示选材
1、对别人有帮助，对自己有教育意义的事
2、父母亲人对我们的爱。
上海gm干磨店 3、生活中同学之间的小摩擦。
上海gm干磨店 4、自己受到表扬和批评的事。
上海gm干磨店 5、操场上是否留下你做游戏时的快乐身影。
6、自己粗心大意，而错怪、冤枉别人的事。
7、自己看到或听到的有趣的事。
上海gm干磨店 8、蕴含大道理，不引人注意的小事。
上海gm干磨店 9、你学会了做什么，怎样学会的。
10，街头巷尾听到或者看到的让人感动的事其它的……通过回忆往日的一件件事，你印象最深的一件事是什么？为什么它让你忘不了？一两句话说下来。组织交流。
（三），我能说（说经过）
1、选择印象最深刻的一事，回忆事情的经过，试着自己说一说。
2，小组交流
上海gm干磨店 要求：把事情的来龙去脉说清楚。即要把事情发生的时间，地点，涉及的人物，事情的起因，经过和结果，都交代清楚。下面请同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的'经过，有不清楚的可以适时提问。小组内交流自由练说。学生小组交流分享。
上海gm干磨店 2、全班交流师：谁愿意把印象深刻的事与全班同学分享？推荐同学说，师生认真听，及时提问，及时点评
上海gm干磨店 （四）、完善提升，锦上添花
上海gm干磨店 1、模仿美文
上海gm干磨店 （1）、如何将一件事记叙的完整、具体、又生动呢？让我们看一段十分熟悉的文字。（多媒体展示）
《风筝》选段
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上，便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨。又将风轮掷在地下，扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出。留他绝望地站在小屋里，后来的他怎样，我不知道，也没有留心。
上海gm干磨店 这段文字朴实无华，却让我们心灵为之一颤，展示了“我”少年时对弟弟精神虐杀的一幕，心中油然升起了悲哀之感。
（2）、这篇文章为什么会如此深深地感染我们？（很详细，很真实）
（3）、作者抓住人物的什么来描写的？（动作、神态）
（4）、同学们，回顾课文，作者回忆这件往事的时候，他的心情会是怎样的？（沉重、后悔、自责…）
上海gm干磨店 （5）、教师小结：这篇文章所叙述的都是自己亲身的生活经历，感情真挚，毫无半点虚假。作者细致回忆了当时弟弟的神态、动作，抓住了当时事件发生的每一个细节。所以，当我们看着些文字的时候，仿佛身临其境，亲眼目睹事情的发生一样。细节就渗透在人物的语言动作心理和神态中。所以我们写作文时要善于抓住人物形象做细腻逼真的描写，这样写出来的文章不仅打动自己，还能打动读者。（教师板书 动作 语言 心理 神态 。。。。）
课件展示:生动描写 写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
上海gm干磨店 细节描写示例（一）
例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
上海gm干磨店 细节描写示例（二）具体写出动作的过程
上海gm干磨店 例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
上海gm干磨店 他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
细节描写示例（三）
把握外貌描写我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
上海gm干磨店 2，细节描写综合示例（一）
扩写：她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
上海gm干磨店 例添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋!”
添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋!”
添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋!”
上海gm干磨店 添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋!”
上海gm干磨店 3、总结：充实、细致的描写可以使文章：从枯燥走向生动；从模糊走向真实；从平淡走向深刻。
上海gm干磨店 （五） 确定题目，下笔成文
上海gm干磨店 同学们，如果我们把发生的事情，内心的感触变成一行行的文字，便是一篇洋溢生命力的文章了，题目自拟，也可以参照教师给出的题目，字数500字左右
《让人______的一件事》《童年趣事》《一堂 的语文课》 《第一次 》《那一次，我真-----》（“高兴”、“后悔”、“激动”之类表示情感词，再作文）
注意习作要求;
上海gm干磨店 1，要把事情发生的六要素交代清楚。即要把事情发生的时间，地点，涉及的人物，事情的起因，经过和结果，都写清楚。
上海gm干磨店 2，中心明确。动笔之前，要把文章的中心意思确定下来，并围绕中心意思选取材料，组织语言。在文中可以用一两句直接点名中心意思，例如，《山中避雨》就用乐以教和这一古语点名了中心意思。
上海gm干磨店 3，详略得当。要把所写事件的各个环节按照他们同中心意思的关系写得有详有略。
上海gm干磨店 4、内容具体，语句通顺，感情真实。
5，书写认真，字体规范，卷面整洁。
上海gm干磨店 6，字数不少于500字，写完后举手示意，而后先自行修改。
上海gm干磨店 六，写作要求：
写作时做到：三不一成：目不斜视，头不晃动，笔不停止，一气呵成。
七，自我评改;
紧扣要点评改： 你是否觉得这次文章特别有真情实感？你写完后有一种畅快淋漓感觉呢？为了使自己的作文“锦上添花”应进行自我评价并修改。 （1）你觉得叙事是否清楚、明白？ （2）是否凝注了全部情感？ （3）是否在选材上围绕中心？ （4）你的认识是否提高，感悟到真善美吗？
八 互评交流：
（一），出示互评要求
1，集中注意力，倾听同学读作文，并对作文的优缺点随时记录，为评议作文发言做好准备。
2，文章六要素是否叙述清楚，选取材料是否典型；
上海gm干磨店 3，文章中心是否明确，详略安排是否得当；
4，文章语言表达有哪些精彩之处，怎样精彩；
上海gm干磨店 (二)，组内评议
上海gm干磨店 1，每位组员都要宣读自己的作文；
2，小组推荐优秀作文，全班交流赏析，推荐方法多样。
3，向全班推荐交流上戏的作文，要兼顾到字体和卷面。要求字体规范，卷面整洁。
上海gm干磨店 4，教师对推荐交流的作文及时进行点评。对中等和交叉作文进行比较讲评，以鼓励为主。
5，交流收获。用5分钟时间让学生谈谈本次写作实践的收获，写出两三点即可，写在本次作文的后面。
上海gm干磨店 九，教师总结
上海gm干磨店 教师针对学生本次写作的得与失对本次写作进行总结，并在课后针对本次作文教学写出教学反思。
十，教学反思
上海gm干磨店 附、板书设计，课件
记什么-----真实的事件
记一件事
上海gm干磨店 怎样记-----交代清楚六要素
上海gm干磨店 观察，刻画生活细节
记一件事作文 篇2
上海gm干磨店 人的一生当中会发生许许多多的事情，就像天上的星星一样，多得数也数不清，下面我来讲一件让我记忆犹新的'傻事。
每次爸爸妈妈带我出去吃饭的时候，我总是会看见爸爸点啤酒，这让我产生了一个奇怪的念头：为什么爸爸老是要点啤酒呢？难道啤酒是什么好东西吗？
有一次，我问爸爸要啤酒喝，爸爸说：“这是大人的饮料，小孩子不能喝!”我气坏了，心想：一定是大人觉得啤酒是个非常好喝的饮料，才不允许给小孩子喝。我下定决心，一定要喝到“好喝的”啤酒。
有一天，爸爸买回来了一大箱啤酒，我高兴极了，心想：一定要趁这个机会，喝到“史上最好喝的啤酒”。
上海gm干磨店 说干就干。我趁爸爸不注意，从纸箱里开了一罐啤酒，心里非常得沾沾自喜：我终于可以喝到啤酒啦!一定要好好品尝一下这美味的啤酒，结果，“咕咚咕咚”猛地喝了两口，我吐都来不及，苦死了，就像吃了一根苦瓜。我这才知道为什么爸爸不允许我喝啤酒。
上海gm干磨店 哎!没想到好喝的美味天神，竟然是无恶不作的极苦魔王!
记一件事作文 篇3
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”夕日红褪墨残的旧楹联被揭掉，换成了崭新的新楹联；火红的灯笼在风中摇曳着；威风凛凛的秦叔宝和尉迟恭的画像在大门上贴着，那锐利的目光似要吞噬那些鬼怪；“霹雳啪啦”的鞭炮声络绎不绝。大街小巷里尽弥漫着浓浓的年味儿。
我姥姥住在吴忠乡下，每逢春日那里便有庙会，热闹非凡。我和妈妈便在晚上去逛庙会。远远就听见了震撼人心的鼓声，迎面而来的风中冗杂着那奇伟磅礴的能量，愈近愈响，愈近愈响……
走进场地，便可看见龙狮共舞，一片喜气；龙狮踩着鼓点，在飞舞，在跳跃，观众的心也变得躁动不安，蓦然变成了牛皮鼓面了，随着鼓点隆隆作响。龙在空中翻转，尽显雍容华贵，狮在地上跳跃，时不时扭一下头，炸一下眼，与它浑然天成的王者之气形成反差萌；调皮卡爱的孩子们成群结伴地走了上去，摸了摸它的头，而它却温顺地地下头，像只猫儿似的，乖巧可爱。
上海gm干磨店 舞完后，众人大呼精彩绝伦。龙狮刚下去，戏台子上便咿咿呀呀地唱了起来。听着这强烈急促、慷慨激越的演唱，必是秦腔无疑了。“八百里秦川尘土飞扬，三千万老汉齐吼秦腔”。在这里，就该唱这激昂的秦腔，只有黄土高原，才能承受如此粗犷豪放、苍凉淳朴的秦腔。老一辈的'人坐在台下，眼睛瞪得大大的，目不转睛地瞪着，时不时再跟着哼上一段，十分享受；而孩子吗们却眨着亮晶晶的眸子，看着角色身上的服饰：生角巾、八卦衣、风帽、三红夹夹等，煞是好看。一曲唱毕，令人叹为观止。
不一会儿，庙会结束了。而此时却是出奇地静，方才那火热朝天的景象似是一场梦境。而那声音，似从遥远的亘古传来，盘旋在脑海之中，久久不能散去。
记一件事作文 篇4
我想人的一生会遇到许多往事，有的事像过眼云烟一样早已忘记，有的事却像刚刚发生的一样，记在脑海里难以忘怀。
上海gm干磨店 三年级上学期的一天，在语文课上老师发现有的同学在朗读课文时存在不举手、声音小、不流畅等问题，老师想出了一个办法，让大家进行朗读比赛，选出十名朗读好的同学，我光荣当选了，可是老师要求我们十名同学“一对一当师傅”，帮助朗读差的同学提高朗读水平。
这 下我可犯难了，因为我从未当过“师傅”，也不知道怎么办才好。正好这时老师将我的好“哥们”王海峰同学分给我做“徒弟”，我简直高兴的.要跳了起来。说干就 干，我和王海峰商量了一下，选古诗《山行》当做朗读材料，我学着老师的样子大声读了一句：“远-山-寒-山-石-径-斜”，王海峰也认真地学着我的样子读 了一遍，可是我觉得王海峰还是声音很小，有点不太积极的样子，于是我严肃地批评了他，他还闹了小脾气。“你不想得小红花了吗？你真的愿意做一个不敢大声说 话的懦夫吗？”王海峰的脸一下子红了，他不好意思地摇了摇头。从那以后我和王海峰下定决心为小组争光，刻苦练习朗读技巧，通过听范读、练气息、练发音，每 天早晚各练十遍等办法，我和王海峰的朗读水平都有了不同程度的提高。
上海gm干磨店 终于，扣人心弦的“徒弟”大比武到了，一共是十组，我们是第八组入场 的，前面的朗读都很精彩，我很担心我们组发挥不好落在后面。“下一组，陈镯、王海峰”，老师喊道，同学们的目光立即聚集到我们两人身上，我示意王海峰走到 台上，同时我向王海峰伸出了大拇指，投去了鼓励的目光，王海峰自信地点了一下头，我说：“下面请王海峰同学朗读古诗《山行》……”，王海峰立刻自信地朗读 起来，他吐字清晰，感情饱满，声音流利响亮，我正想对他说一句：“你真棒!”。
激烈的比赛结束了，老师说：“陈镯小组表现最好，一人奖励两朵小红花。”大家鼓掌向我们表示祝贺，我的心里高兴极了。
下课了，我看见王海峰，我们击掌祝贺，我高兴的像吃了蜜一样甜。虽然这件事过去了很久，但是现在想起来我还是记忆犹新。
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