上海gm干磨店拼音的公开课教案（精选7篇）

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的拼音的公开课教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　拼音的公开课教案1

　　学习要求：

　　1、学会复韵母ang、eng、ing、ong及其四声，读准音，认清形，正确书写。

上海gm干磨店　　2、学习整体认读音节ying。

　　3、能初步拼读声母与ang、eng、ing、ong组成的音节。

　　4、能准确拼读声母与ang、eng、ing、ong组成的音节。

上海gm干磨店　　5、学习羊、方、风、井、虫这5个生字。

　　学习重点难点：读准复韵母angengingong的音，认清它们的形。

　　教学准备：拼音卡片，投影仪。

　　课时安排：两课时

　　第一课时

　　学习过程：

　　一、图激趣导入

上海gm干磨店　　1、投影本课图片，请同学们仔细观察图片，说一说你看到了什么。

　　2、引导学生初步感知angengingong的读音。

　　二、教学复韵母ang

　　1、乐乐手里拿的是什么?

　　2、放大镜的"放"里面藏着我们今天要学的复韵母"ang"。

　　3、老师范读ang，学生仔细听，观察老师的'口型。老师再范读一次，学生小声模仿。

　　4、指名读"ang"，开火车读，老师注意正音。全班读。

　　5、比较读an和ang，体会后鼻音如何读好。

　　6、谁能够用自己的方法记住这个复韵母的样子，并且把这个好方法告诉大家，教案《拼音教案(三)》。

　　7、指导读ang的四声。先让学生自己练读，再指名读，最后全班读。注意声调标在第一个韵母的头上，也就是a的头上。

　　8、指导声母f和复韵母ang的拼读。让学生自己练读再指名读，最后全班读。

　　三、教学复韵母engingong方法同上

上海gm干磨店　　注意整体认读音节ying和ing的读法一样，就是在ing前面加上大y，变成整体认读音节ying。

　　注意观察，这四个复韵母的样子有什么特点，都有ng，这就是后鼻韵母的尾音发音"ng"。

　　四、书写练习

　　1、教师范写，注意要写得饱满、紧凑、协调。

　　2、学生仔细观察，然后描两个，写一个。

　　3、比一比，看谁的复韵母写得最漂亮，谁写字的姿势最漂亮。

　　拼音的公开课教案2

　　教学要求：

上海gm干磨店　　1、认识本课16个汉字，能够读准字音。

上海gm干磨店　　2、通过观察图画，初步了解本课汉字的字义。

　　教学过程：

　　一、导入新课，板书课题

　　今天，我们要学习认读的16个字中，有的表示动物名称，有的表示植物名称，都是大家熟悉的。

　　二、观察图画，自由认读

　　16个汉字上面都有图画，仔细观察一下，看看图上画的是什么。想想哪些自己熟悉，哪些自己还不太熟悉。

上海gm干磨店　　让学生自由说说自己认识图上画的'哪些事物，教师相机出示字卡，顺势认读汉字，对图上画的事物还不太熟悉的可以和同学交流一下。

　　三、指导读准字音

上海gm干磨店　　1、让学生先找出标上红色注音的字。启发学生发现这些红色的注音都是学过的音节。

上海gm干磨店　　2、教师出示卡片：

　　lù

　　má

　　pí

　　hé

　　mǐ

上海gm干磨店　　ɡǔ。先让学生认读，再试读这些注音下面的生字：鹿、麻、皮、禾、米、谷。

　　3、依次出示其他的字卡。

　　教师领读字卡上的注音和汉字。

上海gm干磨店　　4、重点指导读准带有翘舌音的字：虫、竹；带有平舌音的字：丝；声母容易混淆的字：鸟。

上海gm干磨店　　5、打乱顺序让学生认读。

　　四、指导诵读

　　1、教师范读。

　　2、教师领读。

　　3、边读边体会第二、第四组字的韵脚是u；把握诵读的节奏。

　　4、在读中了解每个字的意思。

　　拼音的公开课教案3

　　教具准备：

　　挂图、拼音卡片

　　教学过程：

上海gm干磨店　　一、直接导入

上海gm干磨店　　1、今天我们一起来认识拼音王国里最有意思的声母，首先，我们一起来看三幅图。

上海gm干磨店　　2、谁能说说图上画了什么?(指名说)

上海gm干磨店　　生：一只大公鸡。

　　生：一个气球。

上海gm干磨店　　生：一个西瓜。

　　(西瓜的特点：切开了。看看象什么)

上海gm干磨店　　二、今天咱们要认识的声母就和这三副如图有点关系

　　学习新声母。

上海gm干磨店　　1、(出示：jqx贴在相应的位置)猜一猜它们叫什么?

　　2、小组内自学，讨论结果。

　　3、汇报学习结果，师纠正，师生共同评价。

　　4、编顺口溜：一只小鸡jjj，一个气球qqq，一个西瓜_x。

　　三、练习jqx与韵母相拼

上海gm干磨店　　1、出示“鸡、七、西”，学生认读。

　　2、评一评，改一改

　　鸡七西

　　qīxījī

上海gm干磨店　　3、游戏形式练习拼读

　　每人拿一个拼音卡片，找找朋友，并把它拼出来。(声母为jqx)

　　四、比一比，赛一赛，争做有心人

上海gm干磨店　　1、出示：gǔhúkū

　　júqǔxū

　　2、你发现了什么?(寻找jqx与ü的.拼读规律)

　　3、小结：顺口溜：小ü小ü有礼貌，见了jqx就脱帽。

　　五、拓展练习

上海gm干磨店　　1、想一想，说一说，你知道那些和ü相拼得音节?

　　2、仔细观察查字表中的音节，你能不能发现新的问题?

　　拼音的公开课教案4

　　活动设计背景

上海gm干磨店　　汉语拼音课的教学内容只有抽象的表音符号，没有词句等丰富的内容，缺乏一定的语言文字情境，这些让孩子们学起来感到很枯燥。学前班的孩子具有明显的学前孩子的特点，他们注意力持续时间短，因而，好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的是游戏，活动。拼音教学活动对于善于直观形象的孩子来说更是枯燥、单调、乏味。学前班的拼音教学是孩子教师们一直困扰的问题，怎样才能使课堂教学不枯燥，还能让孩子们学得有兴趣呢？我一直在探索，并且进行了多次尝试，所以选择了组织拼音声母《j》 的教学活动这节课。

　　活动目标

　　1、学会j这个声母，能读准音，记清形，正确书写。

　　2、学会j与单韵母i、ü 相拼。

　　3、能够用j与单韵母相拼的音节练习组词或说话。

　　教学重点、难点

　　重点：学会j这个声母，能读准音，记清形，正确书写。

上海gm干磨店　　难点：1、学会j与单韵母i、ü 的拼读。

　　2、用与音节相应的汉字组词或说话。

　　活动准备

上海gm干磨店　　1、拼音卡片，图片，《汉语拼音书》每人一册。

　　2、录音机，录音带，小鼓，小铃铛各一个，奖品数个。

　　活动过程

　　一、谈话导入。

上海gm干磨店　　1、孩子们好!请问大家喜欢旅游吗？（喜欢）今天，老师就带领大家一起去漫游拼音王国，好吗？（好）

　　2、请大家站起来，排成两纵队，让我们乘上这“快乐列车”出发吧!“小小汽车开起来，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”，同时播放音乐《我们去郊游》。

上海gm干磨店　　3、啊!我们到了，拼音王国的朋友们已经在这里欢迎我们了，我们来和他们打个招呼吧!

　　二、复习巩固。

　　1、出示拼音卡片，认读6个单韵母（a、o、e、i、u、ü ）.

　　2、现在，这些单韵母朋友已经戴好帽子排好队了，我们一起来点点名吧!（读带声调的单韵母）

　　3、再让我们一起坐上汽车去请出我们的声母朋友吧!

　　（出示已学的声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h孩子们读一读）

　　4、小结过度：孩子们读得真好!记住了我们已学的拼音。今天，老师又给你们带来了一位新的声母朋友，他究竟是谁呢？我们一起来认识他吧!

　　三、学习声母j。

　　1、出示课本上的图，提问：图上画着什么？他们在干什么？

上海gm干磨店　　（一只母鸡在捉虫子喂小鸡）

上海gm干磨店　　教师引入：母鸡，小鸡的“鸡”的读音跟我们要学的声母“j”的读音相同，教师板书：j

　　教顺口溜：“小鸡小鸡，叽叽叽；母鸡母鸡，咯咯咯”。

上海gm干磨店　　2、学习j的发音。

上海gm干磨店　　(1)示范发音，仔细听，看口形。

　　(2)讲解发音方法：舌尖顶住下门齿，舌面抬高紧贴硬腭，然后舌面放松，让气流挤出摩擦成音，发“鸡”音，读音轻短。

　　(3)学生跟读，自由读，齐读，开火车读。

　　3、记清字形。

　　启发想像：j像什么？（像一只翘着尾巴的鸡昂着头在捉虫子吃的样子）

　　4、练习。

　　(1)学习声母j与单韵母i、ü 四声的拼读，重点讲解与ü拼读的规则。

上海gm干磨店　　（ü上两点要去掉）比如：jū、jú、jǔ、jù。

　　用游戏“击鼓传铃”来完成这个教学内容。

　　游戏要求：老师击鼓小朋友传铃铛，鼓声停止时铃铛就要停止了，到最后看铃铛落在谁的手里，就让谁来拼读。如果读得好的'就让大家一起跟他读两遍，并发给奖品，对于拼读有困难的孩子就及时给予指导。

上海gm干磨店　　(2)认识相应的汉字：jī鸡、jǐ几、jù句。

上海gm干磨店　　(3)用以上汉字练习组词或说话。

　　5、巩固j的发音。

　　(1)指导看书中的插图，了解大意。

上海gm干磨店　　(2)学习儿歌：“大母鸡，咯咯咯；捉来虫子喂小鸡”

　　强调读准“母”、“捉”、“虫”的音。领读，齐读，个别读，背诵，对背得好的孩子给予表扬和奖励。

　　6、指导书写。

　　(1)教师示范书写，小朋友们观察。

　　(2)指名小朋友说出j在四线格中的格式。

　　(3)先进行书空练习，再在书上的四线格中描一描，写一写，教师巡视指导。

　　(4)找几个孩子上去板演，凡是能写得对的孩子都发给一份礼品。

　　四、知识延伸： 直呼音节。

上海gm干磨店　　出示抽读式卡片：jī、jí、jǐ、jì、jū、jú、jǔ、jù

　　（打乱顺序让学生认读）目的是对已学过的拼音能进一步的巩固与提升。

　　五、老师小结。

上海gm干磨店　　今天的拼音王国之旅就要结束了，在今天的旅游的过程中，我们结识了拼音朋友声母j，能叫出他的名字，记清了他的字形，帮他结交了单韵母朋友，小朋友们真是棒极了!今天，你们玩得开心吗？（开心）。拼音王国里还有很多拼音朋友等着我们去认识，去和他们交朋友。我们结识了拼音朋友以后，我们就可以认识好多的汉字朋友呢!小朋友我们一定要加油哦!那让我们乘上这“快乐列车”回家吧!“小小汽车开起来，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”同时播放音乐《我们去郊游》。

　　拼音的公开课教案5

　　一、教学目标

上海gm干磨店　　１、学会 i、u、ü ３个单韵母和 y、w ２个声母，读准音，认清形，正确书写。

上海gm干磨店　　２、学会整体认读音节 yi、wu、yu。

上海gm干磨店　　３、掌握 i、u、ü、yi、wu、yu 的四声，能直接读出它们带调的音。

　　二、教学重点、难点

上海gm干磨店　　１、i、u、ü 的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。

　　２、读好带调韵母的第二声和第三声是难点。

　　三、教学准备：课件、拼音卡片。

　　四、教学过程：

　　一、复习引入

　　1、孩子们喜欢猜谜语吗？猜猜看：

　　（1）白鹅倒影是什么韵母？

　　（2）圆脸小姑娘，小辫右边飘。这是什么韵母？

上海gm干磨店　　（3）像个圆圈是什么韵母？

上海gm干磨店　　2、看图激趣：今天这节课我们接着来认识另外几个新的字母朋友。希望每个小朋友仔细看，认真听，正确念，牢牢记。它们都是谁呢？请孩子们打开书，仔细看看书上的情景图。你们都看到些什么呢？谁愿意把自己看到的告诉给同学听呢？

　　3、是呀!这农家小院的确是太美了!你看，小屋周围种着茂密的小树，迷得乌鸦也赶来在树上做窝了。小屋的前面有一条清澈的小河，小朋友正在河边给小鱼喂食呢!小朋友的`妈妈可勤劳了，她在干什么呢？（晾衣服）这几个新的字母朋友就住在这漂亮的房屋里!这些新的字母就是：（老师板书：i、u、ü、y、w）它们念什么呢？仔细听老师读。师范读。

　　二、自主学习单韵母i、u、ü

　　1、看图说话，学习i、u、ü的发音，认识形。

上海gm干磨店　　2、教师示范发音，学生观察模仿，体会发音要领。

上海gm干磨店　　3、顺口溜：牙齿对齐iii。嘴巴突出uuu。小鱼吐泡üüü。

上海gm干磨店　　4、指导书写i、u、ü。

　　5、学生练习书写。

　　三、巩固练习

　　1、看板书读准字母i、u、ü。

　　2、打乱次序认读6个单韵母。

　　3、看拼音卡片读字母i、u、ü。

　　4、做“摘星星”的游戏。

上海gm干磨店　　5、学生练习书写，注意书写的姿势。

　　板书设计：

　　i、u、ü。

　　拼音的公开课教案6

　　教学目标：

上海gm干磨店　　1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。

上海gm干磨店　　2、学会ɑ、o、e3个单韵母，认清形，读准音。

　　3、认识声调符号，在教师提示下正确认读带调的3个单韵母。

　　4、会在四线格内抄写ɑ、o、e3个单韵母。

　　课时安排：2课时

　　第一课时

　　教学目标：

上海gm干磨店　　看图，学习单韵母ɑ、o、e的发音及书写。

　　教学过程：

上海gm干磨店　　一、启发谈话。

　　从今天起我们要学习汉语拼音了，汉语拼音的用处可大啦!能帮助你识字、读书、学说普通话。

　　学念儿歌：

上海gm干磨店　　学习拼音用处大，读书识字学文化，

上海gm干磨店　　用它学好普通话，看谁学得顶呱呱!

　　二、看图说话，引出ɑ。

上海gm干磨店　　1、图上画着谁？他们在干什么？

上海gm干磨店　　说图意：小朋友学唱歌，ɑɑɑ。板书：ɑ

　　2、教学ɑ的'音和形。

　　（1）发音要领：嘴要张大，舌位下降，气从嘴中自然出来，发音时要声音响亮，可把音拖长些。

上海gm干磨店　　（2）教师示范发音，学生模仿。

　　（3）启发学生看图记字形。

上海gm干磨店　　ɑ像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。

上海gm干磨店　　用儿歌帮助记字形，如：圆脸小姑娘，小辫右边扎。要问她是谁，就是ɑɑɑ。我们唱歌ɑ、ɑ、ɑ。

上海gm干磨店　　三、看图说话，引出o。

上海gm干磨店　　1、图上画着什么？它在干什么？

上海gm干磨店　　说图意：一只大公鸡，清早喔喔啼。板书：o

　　2、教学o的音和形。

　　（1）发音要领：发音时嘴张得比ɑ小些，上下嘴唇收拢成圆形，舌头向后缩，舌根向上抬起，气从嘴里自然流出。

　　（2）教师示范发音，学生模仿。

　　（3）启发学生看图记字形。

　　用顺口溜帮助记忆：圆圆太阳o、o、o。小嘴圆圆o、o、o。

　　四、看图说话，引出e。

　　1、图上画着什么？它在干什么？

上海gm干磨店　　说图意：一只大白鹅在水里游来游去。板书：e

上海gm干磨店　　2、教学e的音和形。

　　（1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，嘴成扁平形，舌头的位置和发o音时一样，让气从嘴里自然流出。

上海gm干磨店　　（2）师示范发音，学生模仿。

上海gm干磨店　　（3）启发学生看图记字形。

　　用顺口溜帮助记忆：白鹅水里游，e、e、e。白鹅倒影e、e、e。

　　五、复习巩固。

上海gm干磨店　　1、卡片认读。

上海gm干磨店　　2、发音练习。教师发音，指名找出卡片，领着全班同学读。

　　六、小结。

上海gm干磨店　　这节课我们学会了ɑ、o、e的发音，它们都叫单韵母。单韵母的发音，声音响亮，嘴巴的形状是不变的。

　　拼音的公开课教案7

　　教学目标：

　　1、学会j、q、x三个声母，认清字形，读准字音。

上海gm干磨店　　2、学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。

　　3、指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。

上海gm干磨店　　4、会在四线格里抄写声母j、q、x。

　　课时安排：

　　2课时

　　第一课时

　　教学目标：教学声母j、q、x。

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　复习声母ɡ、k、h、d、t、n、l，单韵母u，音节ɡuā、huā。

　　二、教学声母j。

上海gm干磨店　　1、看图说话引出j。

　　图上画着一只鸡，正伸长了脖子再啄头顶上的小虫。“鸡”的声母就是j。

　　2、教学j的发音，认清字形。

上海gm干磨店　　（1）发音要领：舌面贴近上腭，堵住气，然后使舌面稍稍离开上腭，让气挤出。

上海gm干磨店　　（2）记忆字形。可启发学生看图形象记忆：“j”像一只伸着脖子的鸡，上面的“·”就像鸡头顶上的小虫。顺口溜：“鸡吃小虫j、j、j。”

　　3、指导书写。j两笔写成，先写竖弯再写点。j写在四线格的中、下格。

　　三、教学声母q。

　　1、看图说话引出q。

上海gm干磨店　　2、教学q的发音，认清字形。

　　（1）发音要领：发音方法和j相同，不同的是要向外送气。可将j—q对比着读。

　　（2）记忆字形。图上q像什么？q像个气球拖着一根长线。顺口溜：“气球长线q、q、q。”“像个9字q、q、q。”

上海gm干磨店　　3、指导书写。q一笔写成，从圆圈的右上角起笔，向左下再拐向右上，然后连写竖笔。

　　四、教学声母x。

　　1、看图说话引出x。

上海gm干磨店　　2、教学x的发音，认清字形。

　　（1）发音要领：舌面靠近上腭，摩擦出气。

　　（2）记忆字形。顺口溜：“刀切西瓜x、x、x。”“像个叉叉x、x、x。”

　　3、指导书写。x两笔写成。

　　五、复习巩固。

　　第二课时

　　教学目标：

上海gm干磨店　　1、学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。

　　2、指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。

　　教学过程：

　　一、复习检查。认读卡片。

　　二、教学声母j、q、x和单韵母i的拼音。

上海gm干磨店　　1、教学j与i的'拼音。

上海gm干磨店　　（1）出示j—i→ji，让学生拼读或直接认读。

　　（2）j—ji对比读。ji是音节，可读得响亮些、长些。

上海gm干磨店　　（3）ji带调读：jī（鸡）

　　jí（级）

　　jǐ（挤）

　　jì（系）

上海gm干磨店　　2、教学q与i的拼音。

　　（1）出示q—i→qi，让学生拼读或直接认读。

　　（2）q—qi对比读。q读得轻而短，qi读得响而长。

上海gm干磨店　　（3）qi带调读：qī（七）

　　qí（旗）

　　qǐ（起）

　　qì（气）

　　3、教学x与i的拼音。

　　（1）出示x—i→xi，让学生拼读或直接认读。

　　（2）x—xi对比读。x读得轻而短，xi读得响而长。

　　（3）xi带调读：xī（西）

　　xí（习）

　　xǐ（洗）

　　xì（戏）

　　三、教学j、q、x和ü的拼音。

　　1、引导学生拼读：n—ü→nü

　　l—ü→lü

上海gm干磨店　　2、让学生自由拼读：

　　j—ü→ju

　　q—ü→qu

　　x—ü→xu

　　看看ü有什么变化。告诉学生，j、q、x和ü相拼，ü上两点省去。

　　用儿歌记忆ü上两点省略规则：“小ü见了j、q、x，擦掉眼泪笑嘻嘻。”

　　四、看图拼读音节。

　　看看图，拼拼读读：jú

　　huā（菊花）、dǎ

　　qì（打气）、hú

　　xū（胡须）。

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