- 相关推荐
小学美术教案模板汇总6篇
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小学美术教案6篇，希望能够帮助到大家。
小学美术教案 篇1
教学目标
1、知识与技能：
抓住人物的外貌特征进行夸张，以线描或其他形式绘制人物漫画。
2、过程与方法：
通过观察、尝试、体验，在漫画创作中领会漫画的特点与表现手法。
上海gm干磨店 3、情感、态度、价值观：
上海gm干磨店 通过描绘和探讨，激发学生关注名人背舌的故事，感受名人的奋斗精神和人格魅力。
教学要点：
上海gm干磨店 1、教学重点：
学习运用简练的线条手绘夸张的肖像漫画的表现方法。
2、教学难点：
如何找出名人形象的突出特征并把握其夸张的程度。
作业要求：
上海gm干磨店 1、基本要求：
能用线条画出一个名人的漫画形象。
2、较高要求：
上海gm干磨店 能较准确地表现名人的神态与性格特征。
上海gm干磨店 3、个性探究：
用多种漫画手法表现名人形象。
教学活动设计：
1、观察与发现——人物肖像的采访
上海gm干磨店 ①猜一猜：他是谁？（爱因斯坦）
上海gm干磨店 ②说一说：你知道他有哪些发明创造吗?
上海gm干磨店 ③看一看：哪些外貌特征夸张了?
2、思考与构思——漫画家是怎么想的。
①说一说：肖像漫画的美感在哪里？漫画家是怎么构思的?
②想一想：夸张哪些外貌特征是最有趣的?怎样体现名人的个性和职业特点？
3、尝试与体验——我也来当漫画家，
①说一说：我要画哪位名人？
②想一想：我该夸张这位名人的哪些外貌特征?
③画一画：我也来当漫画家，运用我喜欢的表现手法，画出有趣的名人漫画。
4、评价与交流——看谁画得夸张幽默。
小学美术教案 篇2
教学目标
1.引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。
2.掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。
上海gm干磨店 3.提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。
课时2课时
教学实施
一、课前准备
上海gm干磨店 1.引导学生回忆学校，班级的值日情景，并作简单的描述。
上海gm干磨店 2.教师几幅供学生欣赏用的不同绘画材料工具和不同风格所表现的学生正在值日的作品。
二、课堂教学
1.引导阶段
通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？值日时做些什么事？做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅……得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。
2.发展阶段
请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。
出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。
三、教学拓展
上海gm干磨店 1.欣赏同龄人的绘画作品
2.可以用水彩笔，颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式如吹塑纸版画，黑白线条等表现画面的效果。
小学美术教案 篇3
教学目标
上海gm干磨店 是在了解车的基础上进行车辆的设计创造；在培养学生创造能力的同时，接受爱科学及热爱生活的教育；同时在技能领域提高学生对各种造型车的描绘、使用能力，提高美化生活的能力。
教学重点难点：
从生动有趣的小品表演中创设情境、激发学生的创作激情，继而从车辆的造型及功能上，展开对车的造型的创造；
上海gm干磨店 本课的教学过程分三个环节，具体过程如下：
第一课时
一、小品导入，学习新课
1、小主持人：同学们，今天我们要来当一会设计师，进行车辆设计。[出示课题：我设计的车]。我们小荷电视台的小记者，听说我们班要进行“我设计的车”这一活动，特来进行拍摄并在“校园”节目中报道我们的活动过程和我们设计的作品，大家欢迎不欢迎？
{通过小摄像师的加入，活跃课堂教学气氛，更重要的是让学生觉得自己的表现能在电视台播出，极大的刺激了学生表现欲望及强烈的成就感。}
2、小主持人：在活动前，我特邀了我校的两位小交警，来谈谈他们的工作，因为他们对马路上的车辆最熟悉了。
上海gm干磨店 3、小交警表演小品：
①、灰色小交警（挂有“灰色小交警”胸卡）：
各位设计师们，我是来自“过去”世界的交警，每天工作在一辆辆老式车子的穿梭中，看着样子老旧、色彩单一的车子拥塞的路口，真是又繁忙、又没乐趣。
上海gm干磨店 （教师作为工作人员，在背投电视上放各种造型的车子行进的实镜录像）唉!同学们请帮帮我，设计些“美车”来吧？
②、彩色小交警（挂有“彩色小交警”胸卡）：
上海gm干磨店 我是来自“未来”世界的交警，在马路上看着各种色彩鲜艳、造型新颖的车子轻轻在我身边驶过，还能听到随车飘过的优美音乐，啊!工作就是享受!!
（彩警说话时，背投电视上放各种色彩鲜艳、造型新颖的动物造型车子开过的动画。）
{通过本环节，在小交警生动的表演及课件的展示中感染学生对美好未来的向往，激发学生的创作热情，同时局部领略了色彩鲜艳、造型新颖的动物车辆，初步开拓学生的思路。}
③灰色小交警：哇!真是美妙了，未来世界的人们真聪明，把车子的造型都设计成了各种可爱的动物的造型!色彩也非常鲜艳。
上海gm干磨店 ④彩色小交警：其实，在我们日常生活中有许多造型美观的常见用品或植物的造型都可以用来设计车子的外形，至于到底用什么物体的造型更美观、有趣，那就要请同学们展开丰富的联想啦!
第二课时
上海gm干磨店 一同学们讨论候进行描述。
上海gm干磨店 （教师作为书记员进行板书：鞋子型、书包型、人型…）
{在上一步学生初步感受到能用动物造型来设计车辆时的小小的激动与兴奋中，继续用小交警谈话，进一步开拓车辆造型上的象形联想的创作思路。}
上海gm干磨店 ⑤、灰色小交警：我还想问一问，那这些车子除了外形美观、有趣，它的功能怎样呢？
⑥、彩色小交警：我们未来世界的车子的功能太强大了，除了基本的跑步的功能，还有会变形的功能、会下水的功能、车箱里也有各种功能，能让你坐进去了，舒服得不想下车。
{继续开拓学生在车辆功能方面的创造思路，以小交警语言感染学生未来世界车辆在功能上的美妙、强大}
⑦、灰色小交警：有这么悬吗？
上海gm干磨店 ⑧、彩色小交警：当然，在我们未来世界，车子制造科技发展太快了，不是我吹牛，只有你想不到的车子的功能，没有实现不了的功能!同学们，你们想让车子具有什么功能呢？尽情的想吧，任何大胆的想法都可以在我们的未来世界里实现!!
{最后以小交警语言中“无所不能”的实现车辆的功能，最大限度的激发学生在车辆功能方面的妙想。至此，为学生的创作激情及思
上海gm干磨店 维开拓打下了扎实的基础，“让学生不拘泥于现实，大胆想象出独特奇妙的车”的目标以接近实现。}
1、小主持人：同学们，未来世界的车子真是太美妙了，不单造型美观有趣，而且功能强大[师板书：造型、功能]，你想设计什么造型和功能的未来车子呢？请同学们以小组为单位，尽情的展开讨论!
（教师作为书记员根据学生的回答进行板书。）
上海gm干磨店 {通过教师的，让学生在迫切想创造的激情中明确思路}
上海gm干磨店 2、学生讨论。师作为顾问深入各小组做必要的引导，开拓学生思路。
{在小组的讨论中，相互影响、切实让学生多角度的想象创造}
3、学生回答各自的设想[在学生回答时，归纳板书学生所回答的内容在造型及功能下的类别（看板书设计）]
4、小主持人：下面就要请同学们用自己的画笔把大胆设想表现出来了，不过，我们小荷电视台的摄像师肯定要拍摄我们的作品，想不想让你的作品在电视上的效果更好、更清晰呢？
那可要听听我们小摄像师的意见!
5、小摄像师：同学们，请看我们以前拍摄过的作品，同学们只要作一下对比，就知道怎么画效果才好!
第三课时
小摄像师展示录像：两组对比，第一组比较：一副构图饱满，一幅构图太空，画面过小；第二组比较：一副用黑线钩轮廓，画面清晰，一幅用彩色勾线，画面太花，结构不清稀。
{以小摄像师的实际经验来指导、启发学生在作画时有关构图等画面效果的正确把握}
6、师作为顾问，引导学生对比回答
7、摄像师对学生的回答表示满意
上海gm干磨店 8、师讲述作业展示方法：同学们在完成作品后，把作品贴在自己小组的一块小黑板上。我们将开展一个“未来世界车辆设计展示会”
上海gm干磨店 9、学生作业。老师把贴有“未来世界车辆设计展示会—第___小组”字样的小黑板分发给各小组。
8、老师巡回辅导，小主持人、摄像师也巡回拍摄、查看，帮助老师在构图上作辅导。
上海gm干磨店 二、“未来世界车辆设计展示会”
1、先画好的学生把作品贴到小黑白上，并且可以参观别的小组的创作。
上海gm干磨店 2、让学生每组推荐一名讲解员，负责向全班介绍本组的作品，小组内其它同学要向本组的讲解员说明自己作品的创作意图。
上海gm干磨店 3、展示会开始，各小组把本组的小黑板挂在教室前面和后面，同学自由参观，每一小组讲解员向观众介绍本组同学的作品。
4、学生回座位，评论自己觉得好的作品。
{通过以上新颖的展示形式，让学生在交流中相互欣赏、学习，同时锻炼了学生的语言表达能力、培养了集体主义。}
5、小主持人主持，教师作为顾问，进行爱创新、爱科学的教育。
上海gm干磨店 我设计的车
造型：功能：
水果形变形功能
生活用品形生活服务功能
动物形科学探索功能
…………
小学美术教案 篇4
一、教材分析：
上海gm干磨店 这一课在《鸟和家禽》之后，两者的教学内容，互为补充延伸，前者突出“平面”的表现方法，而后者更突出了"立体"的表现方法。用废旧材料和黏土做鸟和家禽，让学生在尝试各种废旧材料和黏土的同时，了解民间工艺、了解自然、爱护生命，更关心地球的未来。这课可以分两课时来教学，学生通过各种途径调查、收集材料，共同分工合作，共同创作鸟和家禽的形象，用"立体"的方法，把自己创作的鸟和家禽的外形、动作特征表现出来。
本课主要是以培养学生的创新意识和动手实践能力为目标，充分考虑到了学生生理和心理特点，以及美术教学的基本规律，爱护和发展学生的好奇心和想像力，培养审美情趣，提高对美的感受能力。
二、教学目标：
(1)认知目标:了解做鸟和家禽的基本方法。
上海gm干磨店 (2)操作目标:基本学会把握鸟和家禽的特点和比例结构进行制作，培养动手能力和创造力。
(3)情感目标:培养学生合作互助的;增强动物保护意识，渗透热爱民间艺术的情感教育。
三、教学重难点：
教学重点:了解鸟和家禽的外形特点和比例关系;尝试利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点:培养学生基本把握动物的外形特点和比例关系的能力。
四、教学准备：
教师准备：多媒体课件、范作、黏土、制作工具等。
上海gm干磨店 学生准备：黏土、制作工具等。
五、教学过程：
(1)情景与引人:
一次《猫与老鼠》中的笨猫TOM在家睡觉时被鸟叫声或鸡叫声惊醒，你们听出是什么声音吗?(放动画)你能把这些鸟或鸡画出来给老师看看吗?
上海gm干磨店 学生在纸上画，师请两个学生上黑板表现。展示其中的部分作品，引导学生注意鸟类的`基本形体特征。
师出示鸟类标本，引导学生仔细观察，乌有哪几部分组成，每一部分长什么样，不清楚的同学还可以上来摸一摸，把自己观察的结果告诉其他同学。
上海gm干磨店 同学们观察得很仔细，既然你们都了解鸟的基本形体特征，那你们想用做陶的方法来表现它吗?
上海gm干磨店 引入新课:我做的鸟和家禽。
(2)欣赏与交流:
师:在做陶之前我们先来欣赏一下我们的祖先和民间陶艺家和我们同龄学生自己制作的陶艺作品，看看他们是怎样用陶来表现鸟和家禽的。多媒体演示鸟和家禽的陶艺作品，其中有陶胚，也有施釉烧制成功的作品。
师:我们每制作一件陶艺作品，都要先进行构思，之后再考虑用什么方法制作合适，怎样去制作?现在也请同学们想一想，你想做成什么样的鸡和家禽?怎样做得与众不同，又如何去表现每一部分?想好后同学之间可以进行讨论，交流一下看法，在制作时可以单独完成，也可以采取同学小组合作的方式完成。
学生交流各自的设想，教师适时点拨。
上海gm干磨店 (3)练习与展示:
上海gm干磨店 师:既然同学们都已想好，那就开始制作，注意开始要练泥(学生开始制作，教师巡视指导，适时推荐优秀做法和讲解注意事项)。
请同学展示作品，并作介绍，其他同学和教师参与评议。
(4)与延伸:
师:刚才我们看了同学们的作品，你们做得真好，想像力真丰富，老师真为你们感到高兴和自豪。
根据同学们的创作，你们能推选出今天的最佳创意奖，最佳制作奖……吗?
(小组讨论，然后把结果告诉课代表，教师颁发自制鸟和家禽的奖品。)
上海gm干磨店 师:其实陶艺本身底蕴深厚，民间陶艺内容非常丰富，涉及很多方面知识，老师希望同学以后认真学习各科知识，认真观察我们的生活，创造出更好的作品来。
小学美术教案 篇5
教学目标：
上海gm干磨店 1、培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。
上海gm干磨店 2、培养学生热爱自然环境，爱护动植物的美好情感。
3、利用学习过的绘画表现形式，去表现有人和动物的风景。
教材分析：
本节课的教学重点是培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。培养学生热爱自然环境，爱护动植物的美好情感。教学难点是利用学习过的绘画表现形式，来表现有人和动物的风景。
教学准备：
上海gm干磨店 绘画工具和材料。
教学过程：
一、组织教学
检查学习用品，师生问好。
二、导入新课
同学们，今天咱们和大家一起学习第二十四课《有人和动物的风景》。说到漂亮的风景
和可爱的动物大家都喜欢，我们在生活中要爱护大自然，更要保护我们身边的动物。
三、讲授新课
上海gm干磨店 首先和大家复习一下前节课学习的内容：
上海gm干磨店 同学们以前都学习过写生吧？那么什么叫写生？哪位学生说一说？（写生就是直接以实
上海gm干磨店 物为对象进行描绘的作画方式。）回答的很好，有的同学又要问了画什么呢？画风景写生。
城市和乡村都有美丽的景色。一块草地，一片树林，一道河湾，一条小径。。。。。。都可以吸引敏感的眼睛。还有身边可爱的小动物也可以入画。在画画的时候，分一分疏密，分一分主次，分一分近景、中景和远景。把纷繁的景物，提炼概括成一个整体，在有限的空间里，渲染出情调和气氛。
上海gm干磨店 1、欣赏书中的例图，体会怎样从平凡景物中去发现美。
2、学习建议：可以用水粉颜料画一幅风景写生，注意画面的气氛和色彩相协调。可以用油画棒，彩色铅笔等工具材料结合水粉色进行作业。
上海gm干磨店 3、教师讲解写生风景的步骤及方法。
上海gm干磨店 一、带领学生观察风景。
上海gm干磨店 二、用铅笔勾形，注意透视和比例关系。
三、进行图色，注意色彩的搭配。
上海gm干磨店 四、学生进行创作，教师巡回指导。
五、作业展评。
将学生的作业进行展示，评出优秀作业
小学美术教案 篇6
一、教学目标：
【知识与技能】引导学生对身边的事物进行观察并发挥自己的想象力，运用搜集到的各种废旧材料，加工成造型各异的形式新颖的不同物品。
【过程与方法】通过废旧材料的联想及艺术作品的欣赏，激发学生学习和探究的兴趣。制作方法的讨论，培养学生独立思考、大胆创新和语言表达的能力。实践中多种材料的选择，可以培养学生的环保意识和善于发现、利用材料的能力。
【情感态度与价值观】通过制作，培养学生的创新精神和环境保护的意识。
二、教学重点、难点：
教学重点：发现身边的废旧材料，并能合理利用，制作出立体或半立体的工艺品。
教学难点：作品制作的新颖、美观以及能否用多种材料和方法结合完成制作。
三、教学准备：
教师准备：利用废弃材料制作的工艺品、废旧材料、剪刀、胶水、课件。
上海gm干磨店 学生准备：废旧材料、剪刀、胶水等。
四、教学过程：
(一)导入新课
上海gm干磨店 教师：在上课之前请同学们和我一起来看大屏幕，看一看这是些什么东西你们都认识吗?
出示废品图片。
上海gm干磨店 教师：上节课同学们制作出了许多漂亮的剪贴画，这节课我们要用我们的双手将这些废品变废为宝。
(板书)──变废为宝
(二)探索新知
1.引导学生观察废旧物品，并思考如何让废旧物品变废为宝。
提问：人们通常会拿这些废旧物品做什么呢?观察它的形状、颜色，想象怎样才能变废为宝?
教师：同学们先来看一段动画视频，看看用这些废弃物能制作出那些艺术品。
上海gm干磨店 出示用废旧物品制作的艺术品动画视频，引导学生欣赏。
上海gm干磨店 教师：老师家里也有一些废旧物品，大家看看老师将这些废旧物品制作成了什么?
上海gm干磨店 教师出示作品图片。
提问：你们喜欢哪一件作品?能看出这些作品用到了哪些废旧物品?在制作中用到了哪些方法?教师：有一个同学用家里的一次性纸杯作出了一个可爱的小企鹅，我们一起看看他是怎么做的。
2.播放动画《旧物改造──制作小企鹅纸杯》。
教师引导学生欣赏动画，在欣赏过程中，教师可以随时暂停，讲解纸杯的设计思路，启发学生对材料的再认识。
教师：看了老师的示范，你们想到用你们手中的材料制作出什么样的物品了吗?赶快讨论讨论，说出自己的创意。
3.教师引导学生小组讨论，说出自己的创作思路。
上海gm干磨店 提问：你们带了哪些废旧物品?可以将它改造成什么?
4.出示学生作品。
上海gm干磨店 教师：我们再看看其他小朋友将废旧物品进行了怎样的改造。
提问：你能看出他们都利用到了哪些废旧物品?
(三)能力反馈(学生动手实践)
作业要求：
上海gm干磨店 用手中的废旧材料制作一件工艺品。
步骤提示：
上海gm干磨店 1.在画纸上画出要做的工艺品外形及结构设计。
2.将准备好的废弃材料用剪刀修剪成工艺品所需要的形状。
上海gm干磨店 3.利用胶水拼接材料。
上海gm干磨店 教师巡视指导，鼓励学生大胆想象，敢于打破物体原有的形态进行组合和创造。帮助学生共同解决制作上的难点。
制作完成后回收可利用的材料，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
(四)课堂讲评
上海gm干磨店 展示学生的作品，组织学生自评、互评，发展审美能力和语言表达能力。
上海gm干磨店 提问：说一说你的作品最大的创意体现在哪里?(启发学生从材料的运用上讲。)
上海gm干磨店 你对其他同学的哪件作品最感兴趣?为什么?(启发学生从材料的运用和制作的造型上讲。)
教师总结、评价。(主要从作品的想象力是否丰富、联想是否合理、材料运用是否恰当及小组合作是否愉快等方面进行评价)。
本课总结：这节课通过开展回收废旧物品、“变废为宝”小制作的活动，不仅培养了我们动手动脑的能力，提高了审美情趣，还使我们养成了保护环境的良好习惯。让我们一起去寻找更多的材料，做出更多漂亮的工艺品吧。
(五)拓展延伸
上海gm干磨店 提问：你还可以用废弃物制作更多的工艺品吗?鼓励学生尝试用更多的材料和方法来制作各种新颖独特的立体造型。
上海gm干磨店【小学美术教案模板汇总6篇】相关文章：
小学美术教案汇总八篇04-26
【实用】美术教案模板汇总六篇05-03
大班美术教案模板汇总七篇05-01
【实用】小学美术教案四篇05-02
【精选】小学美术教案三篇04-21
小学美术教案集锦8篇05-02
有关小学美术教案范文5篇04-22
【精选】小学美术教案汇编六篇04-21
【精品】小学美术教案范文5篇04-17
【精华】中班美术教案汇总9篇04-23