《蜘蛛织网》教案范文

　　作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的《蜘蛛织网》教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、教学要求：

　　1、借助拼音读准蜘蛛、抽、散、鹰；认识反文旁，回忆三个带有反文旁的字。掌握抽的'笔顺。识记抽、散、岩、滚、逮；在语言环境中认读蜘、蛛、鹰。

　　2、联系生活经验，体会散步、逮住的意思。

　　3、正确书写把、岩、抽、散4个字。

上海gm干磨店　　4、分角色读一读小牛、小羊、小狗、小鸭和小猫的说话段落，做到正确、通顺。

上海gm干磨店　　5、通过课文的学习，知道做事要像蜘蛛那样一心一意。

　　二、教学准备：

上海gm干磨店　　媒体、动物头饰、课外阅读。

　　三、教学过程：

　　（一）揭示课题。

　　1、出示图片：蜘蛛

　　师：这是什么？它有什么本领？

　　2、出示课题。

　　3、学习生字：蜘蛛

　　4、师：今天我们就来认识一只小小的蜘蛛，看看它是如何织网的？

上海gm干磨店　　5、齐读。

　　（二）学习第一小节。

上海gm干磨店　　1、师：那大家想不想去认识一下这只会织网的小蜘蛛呢？那好，让我们一起去找他吧!那它在哪里呢？请大家打开书本找一找。

　　2、学生交流。

　　3、出示第一小节。

上海gm干磨店　　4、请一名学生读一读。

　　5、学习生字：抽（至于蜘蛛是从哪里把丝抽出来的呢，我们一会儿再交流）

　　6、指导书写：抽把

　　7、指导朗读。

　　8、师：这是一只怎样的小蜘蛛？（勤劳：一清早）

　　（三）学习第27小节。

上海gm干磨店　　1、师：天终于亮了，小动物们都纷纷出来了，读读他们的叫声，猜猜它们是谁？

上海gm干磨店　　出示词语卡片：哞哞、咩咩、汪汪、喵喵、嘎嘎（小牛、小羊、小狗、小猫、小鸭）

　　2、学生一一对应。

上海gm干磨店　　3、师：它们看见小蜘蛛在织网后，都对小蜘蛛说了些什么？用划出，并学学其中的生字。

　　4、反馈交流。

　　出示：

　　哞，哞。小牛对它说，到湖边散散步吧!

上海gm干磨店　　咩，咩。小羊对它说：到岩石上跳跳吧!

　　小狗对它说：汪，汪。到草地上打个滚吧!

　　小猫对它说：喵，喵。去睡一会儿吧!

上海gm干磨店　　小鸭对它说：嘎，嘎。去游泳吧!

上海gm干磨店　　5、学生字。

上海gm干磨店　　（1）生字：散：认识反文旁，书空描一个，指导读：散散步轻声。

　　（2）生字：岩：有什么好办法记住它？指导书写，描一个。

　　（3）生字：滚：找找好朋友，尝试写写笔顺。

　　6、师：小动物们招呼小蜘蛛去玩耍，去休息，那小蜘蛛是如何回答他们的呢？找一找课文中的句子，读一读。

上海gm干磨店　　7、分角色把第27小节演一演。（结合课后【说】）

上海gm干磨店　　（四）学习第8、9小节。

　　1、师：小蜘蛛这么认真地织它的网，那么那张网到底有什么作用呢？

上海gm干磨店　　2、学习第8小节。

上海gm干磨店　　（1）个别读一读。

　　（2）学生字：逮写写笔顺，说说哪些字的意思和它相近？（捉、抓）

　　（3）指导朗读。

上海gm干磨店　　3、师：原来小蜘蛛一心一意织的网竟然有这么大的作用，怪不得猫头鹰也不住地夸奖这张网。

　　（1）指名个别读第9小节。

上海gm干磨店　　（2）学习：鹰找找它的部首在哪里？数数笔画，考考第几笔是哪一笔？

　　（五）全文感知。

　　1、师：我忽然发现我们的小蜘蛛从头至尾都没有说过一句话，请小朋友们再读读全文，想想它为什么不说话呢？（因为它要一心一意的织网，然后去捕捉害虫）

上海gm干磨店　　2、师：你要向小蜘蛛学习什么呢？

　　（六）指导写字。

　　（七）总结。

上海gm干磨店　　1、师：上了这节课，你学到些什么呢？

上海gm干磨店　　2、学生交流。

　　3、结束语。

【《蜘蛛织网》教案】相关文章：

蜘蛛织网05-11

蜘蛛织网教案（精选10篇）06-16

蜘蛛织网作文05-05

中班综合教案：小蜘蛛织网07-29

蜘蛛织网周记01-23

蜘蛛织网的启示作文03-15

《蜘蛛织网》的教学反思04-12

由蜘蛛织网想到的作文05-22

蜘蛛织网作文600字01-12