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《甜甜的糖葫芦》教案
作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的《甜甜的糖葫芦》教案，希望能够帮助到大家。
《甜甜的糖葫芦》教案1
活动目标：
上海gm干磨店 1．激发幼儿对泥工造型的创作欲望。
2．学习泥工技能：练习搓球并学会组合，训练双手的协调配合能力。
活动准备：
上海gm干磨店 1．幼儿人手一份彩泥（橡皮泥），一根竹棍。
上海gm干磨店 2．教学VCD。
活动过程：
上海gm干磨店 1．提问：小朋友，你们知道这是什么吗？红红的.小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的。对了，是糖葫芦，又叫冰糖葫芦。知道糖葫芦是什么果子做的吗？是酸酸的山楂。
2．情景提示：小兔在超市里看到红红的糖葫芦，她想：“小伙伴们肯定喜欢吃!我要为他们每人做一串。可是，糖葫芦怎么做呢？”请我们一起来看看吧!
上海gm干磨店 3．请幼儿观看VCD里制作糖葫芦的过程。
上海gm干磨店 4．教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。
1）取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。
2）把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上，当心不要扎到小手。
3）一串好吃的糖葫芦就制作好了，我们给小兔送去吧。
上海gm干磨店 5．大家一起欣赏糖葫芦。
歌谣：
上海gm干磨店 糖葫芦，圆又圆，小兔见了心喜欢；
上海gm干磨店 跑过去，买一串，放到嘴里甜又甜。
活动延伸：
上海gm干磨店 可以引导幼儿用彩泥捏出各种形状，然后串起来，再给它们命名，如七彩糖葫芦、羊肉串、水果串……
《甜甜的糖葫芦》教案2
活动目标
上海gm干磨店 1、学习2、3的加减，巩固对+、—、=的认识和理解。
2、在活动中，体验碰球游戏的趣味性。
上海gm干磨店 3、复习2、3的组成。
重点、难点重点：学习2、3的加减。
上海gm干磨店 难点：列算式并计算
活动准备
教具：图片糖葫芦、粉笔
上海gm干磨店 学具：操作串糖葫芦，铅笔、作业纸
活动过程：
一、集体活动。
上海gm干磨店 复习2、3的组成。教师：“今天我们来碰球游戏，听我说我们先碰”。
上海gm干磨店 二、学习2、3的加减。
上海gm干磨店 1、教师：：“妈妈和爸爸一起串糖葫芦，妈妈串了2个糖葫芦，爸爸又串了1个糖葫芦，一共有几个糖葫芦？”“谁会说一道横式题？”
2、幼儿说，教师写。
3、教师：“我们一起读一读，谁来说一说2表示什么？1表示什么？3表示什么？谁来告诉大家2+1为什么等于3（因为2和1合起来是3，所以2+1=3）谁能找到另一道横式题？”
4、幼儿说教师写1+2=3。
5、教师：“妈妈给小明买了一串糖葫芦，上面有3个糖葫芦，小明吃掉了1个，还剩下几个？谁会列一道横式题？幼儿说教师写：3—1=2，一起读。
谁来说说3
表示什么？
2表示什么？
1表示什么？
谁来告诉大家3—1为什么等于2？”
上海gm干磨店 三、幼儿操作。
1、幼儿听老师要求来学习串葫芦。
2、请小朋友看操作卡片上的图，先说一说图意，再列算式，说说算式里的数字分别表示什么意思？
上海gm干磨店 3、评价活动展示幼儿作业。
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