上海gm干磨店关于托班语言教案模板汇总8篇
作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的托班语言教案8篇，欢迎大家分享。
托班语言教案 篇1
一、 目标：
1、 通过游戏活动，激发幼儿愿意帮助别人的情感，培养幼儿对围拢搭建的兴趣。
上海gm干磨店 2、 巩固幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。
二、 准备：
上海gm干磨店 1、 5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。
上海gm干磨店 2、 5筐不同材料的建构积木。
三、 过程：
1、 导言兴趣：
上海gm干磨店 （1） 出示小动物，分别与各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好!小牛宝宝你好!”知道大的是妈妈，小的是宝宝。
（2） 冬天到了，小朋友你们的家里暖和吗？可是这些小动物也想有一个温暖 的家，我们一起来帮帮它 们的.忙，帮它们造一个温暖的家，你们愿意吗？
2、 感悟表现：
（1） 老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。（老师讲解示范围拢搭建的方法 ）要求把小动物围在当中，不能有漏缝的地方。
（2） 现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的家吧!（幼儿动手操作，老师观察指导，引导幼儿搭建不同的家）
（3） 引导幼儿与动物交谈，如：“**你喜欢什么样的家啊？”“等家造好了你就不冷了。”
上海gm干磨店 3、 点拨指导：
上海gm干磨店 （1） 出示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景。（关掉一半的灯或全部的灯，小动物倒下表示睡觉。）
（2） 情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊!咦，这里有好几
上海gm干磨店 个小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没关好，我就可以进去把它吃掉了。
上海gm干磨店 （3） 老虎依次观察每个小动物的家：
A） 这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了。
B） 这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了。（老师或其它幼儿提醒主人赶快进行补救）
上海gm干磨店 （4） 老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿表现出高兴的情绪）
上海gm干磨店 4、 扩展延伸：
上海gm干磨店 （1） 你们为小动物们造了很温暖的家，小动物们都非常高兴，它们想和你们做好朋友，你们愿意吗？
上海gm干磨店 （2） 请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。
托班语言教案 篇2
活动目标：
1、愿意跟着老师一起念儿歌，能边念儿歌边做动作。
2、初步感受秋天的特征：树叶黄了飘落下来活动准备：
1、秋天挂图一张
上海gm干磨店 2、卡纸做成的小树叶每人两片（树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环）活动过程：
一、出示图片，教师讲述图片内容
师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶慢慢长大慢慢变黄了，一阵风吹过来，小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈，随着风飞呀飞呀，飞到了自己想去的地方。那你们想不想知道小树叶都飞到了哪里去了？
二、教师边朗诵儿歌边表演
上海gm干磨店 1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的.动作——刚才小树叶都飞到了哪些地方，它是怎么飞的？
上海gm干磨店 2、第二次朗诵表演三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带领孩子一起边念儿歌边做动作。
师：小朋友，你们想不想当小树叶？那就请你们将中树叶套在手指上和老师一起念儿歌。
上海gm干磨店 活动结束教师总结本次活动中幼儿的具体表现，表扬和鼓励那些表现积极的幼儿，使幼儿在获得发展的同时并获得快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使他们也能在活动结束的时候获得快乐。
附儿歌：小树叶飞呀飞小树叶，飞呀飞，飞到我的头顶上。
小树叶，飞呀飞，飞到我的肩膀上。
小树叶，飞呀飞，飞到我的膝盖上。
托班语言教案 篇3
设计意图
上海gm干磨店 当孩子们在阳光下吹出一串串五彩的泡泡时，开心的欢呼声让我们又回到了童年，他们会神气地说：我会吹泡泡了!泡泡多漂亮呀!于是，结合幼儿兴趣，设计了本次语言活动，借助动感的画面让幼儿尽情地想象、理解诗歌内容，在表达想象的过程中，达到交流创编、丰富语言、提高语言表达能力的目的。
活动目标：
上海gm干磨店 1. 通过儿歌让幼儿体验一起游戏的快乐。
2. 通过游戏，提高幼儿表现能力。
上海gm干磨店 3. 在游戏中巩固圆形，椭圆形。并以泡泡会飞，来讲述泡泡在阳光下是五颜六色的。
4. 能够跳起来抓泡泡，发展幼儿手腿协调能力。
重难点：
重点：幼儿能够对儿歌表演产生兴趣。
难点：完成蹲跳动作捉泡泡。
活动准备：
1. 吹泡泡工具一个。
上海gm干磨店 2. 安全宽阔的.场地。
上海gm干磨店 3. 多媒体课件（音乐、PPT）。
活动过程：
一． 导入
音乐导入
小朋友们，我们来听首歌吧，听一听，歌里的小朋友们在干什么呢？（吹泡泡）
你们想不想吹泡泡啊？你们知道吗？泡泡会飞，它们喜欢在天空中飞翔，请小朋友们看看，这里有好多漂亮的泡泡（PPT）
二.展开
1. 我们一起来和泡泡做游戏吧,老师现在来吹泡泡，小朋友们一会在玩的过程中观察一下，幼儿观察泡泡的形状，颜色，状态。
2. 教师带着幼儿一起玩捉泡泡的游戏。(要求:幼儿不推不挤，跳起来抓泡泡)
3. 渗透儿歌
上海gm干磨店 ① 这个游戏好玩吗？泡泡是什么形状的？什么颜色的？
上海gm干磨店 ② 泡泡好抓吗？抓到泡泡高兴吗？（泡泡一会高，一会低，跳起来试试）
4. 教师复习幼儿儿歌：（边朗诵儿歌边表演）
会飞的泡泡
泡泡泡泡真淘气，
上海gm干磨店 一会高来一会低。
上海gm干磨店 我们一起抓泡泡，
抓到泡泡笑嘻嘻。
5. 引导幼儿完成跳起来，蹲着捉泡泡的动作。
6. 教师边朗诵儿歌边让幼儿“垫着脚尖或者跳起来或者下蹲”抓泡泡。并再次巩固提问：“泡泡的形状是什么样的？泡泡是什么颜色的？泡泡飞着的时候是怎样的？”
表扬（放鞭炮）
7. 教师引导幼儿一边朗诵儿歌(会飞的泡泡)一边做动作。
8. 儿歌音乐：小朋友们，让我们一起再来抓泡泡吧!（老师吹泡泡，速度不要过快，变化动作也不要太快，让幼儿充分活动）
三．结束
淘气的泡泡都回家了，宝贝儿们也都渴了，我们开着小火车，去喝水吧!
活动反思
上海gm干磨店 发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能够得到积极应答的环境”。在整个活动开展的过程中，背景音乐一直贯穿其中，给孩子们营造了一个非常优美的环境，更好地提高了孩子学习的积极性。
不足：
上海gm干磨店 活动中，对于幼儿的鼓励表扬语言太少，降低了活动的激情，使课堂显得很平淡。当幼儿回答问题后，转述幼儿的答案现象较多，导致整个活动中自己的语言不够精练，显得罗嗦。
上海gm干磨店 站温馨提示：幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。
希望以上内容能给您带来帮助，转载需注明摘自
托班语言教案 篇4
一、名称：换帽子
材料：
上海gm干磨店 图片、故事《换帽子》
过程：
1.幼儿自由翻阅图书。
上海gm干磨店 2.介绍幼儿用书《换帽子》，知道故事的名称。
3.为幼儿讲故事《换帽子》。
上海gm干磨店 4.根据幼儿的喜好决定讲几遍故事。
5.幼儿指认图书中的大小帽子和戴帽子的乌龟、小姑娘。
6.学讲故事中的对话。
建议：
1.可以将故事改编成木偶表演给幼儿看。
2.准备各种样式、大小的帽子让幼儿试戴，满足幼儿的好奇心。
附故事：换帽子（石可）
一只乌龟戴着一顶大帽子。帽子盖住整个头。乌龟急得直叫：“看不见!看不见!一个小姑娘戴着一顶小帽子。帽子太小，差一点给风吹走。
上海gm干磨店 小姑娘急得直叫：“帽子!我的帽子!”于是，乌龟说：“我俩换一顶帽子吧。”乌龟和小姑娘互换了帽子。乌龟戴上了小帽子，不大也不小；小姑娘戴上了大帽子正好。他们高高兴兴地回家了。
二、名称：自己戴帽子
目标：
上海gm干磨店 了解几种帽子的不同戴法
材料：
幼儿戴的帽子
过程：
1.将班级幼儿的`帽子集中起来，看看有几种不同的帽子。
2.教师告诉幼儿这些帽子的戴法。
上海gm干磨店 3.幼儿自己挑选不同的帽子试戴。
建议：
1.此活动在冬季进行较合适。
上海gm干磨店 2.教师可以举一反三，围巾、手套等内容都可以这样进行。
3.围巾、手套等物品要写好幼儿的姓名，以免搞错。
托班语言教案 篇5
活动目标：
上海gm干磨店 1.感知我国民间儿歌“颠倒歌”的特点。
2.体验将一件正常事情说颠倒的感觉。
重点难点：
理解颠倒的意思
活动准备：
1.图片
2.音乐
活动过程：
上海gm干磨店 一、教师示范念儿歌《颠颠倒》，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天老师带来了一首有趣的儿歌。运用多媒体展示中华文化：“颠颠倒”
画面内容，教师示范念儿歌《颠颠倒》，“你们为什么笑呀？”
二、欣赏儿歌《颠颠倒》，感受相反事的幽默感。
老师再次念儿歌《颠颠倒》，请幼儿想一想、说一说老师哪里念错了？引导幼儿回忆并用儿歌中语句讲述。
集体用《颠颠倒》儿歌中的语句连起来完整讲述。
上海gm干磨店 三、引导幼儿认识我国民间儿歌“颠倒歌”的特点，体会“颠倒歌”把事情倒过来说的幽默感。
上海gm干磨店 师：你们把正常事情倒过来说时有什么感觉？引导幼儿体会有趣，学习词语“幽默”
请幼儿说说这些事不颠倒应当是什么样的。
上海gm干磨店 1.引导幼儿把对的说一说。
2.引导幼儿逐句倒过来说一说。
3.鼓励幼儿独自试着把整首《颠颠倒》儿歌内容倒过来说一说。
4.集体念倒过来的.儿歌内容。
上海gm干磨店 四、玩“说相反”游戏。
告知幼儿今天是“相反日”，请大家做一件与平常不一样的事情（教师适当提示一下）
上海gm干磨店 如：（1）将自己或好朋友的名字倒过来念。
（2）教师说短句，幼儿将短句反过来说。
上海gm干磨店 （3）教师或个别幼儿做一个动作，其他幼儿做与其相反的动作。
托班语言教案 篇6
活动目标
上海gm干磨店 1、清楚老师的提问，并能回答问题。
2、学念儿歌，感受学念儿歌的乐趣。
活动准备
各种风车若干。
活动过程
1、出示各种风车，引起幼儿的`兴趣。这是什么呀?
上海gm干磨店 小朋友跑起来，手上的风车会怎么样啊?
上海gm干磨店 现在风车给我们带来了一首好听的儿歌。
2、教师有感情的念儿歌。根据风车的内容做出相应的动作。
上海gm干磨店 3、幼儿每人手拿一个风车跟教师学念儿歌。
上海gm干磨店 4、带幼儿去外面玩风车。
儿歌：
小风车
上海gm干磨店 小风车，真好玩。
我一跑，它就转。
上海gm干磨店 转呀转转呀转。
风车跟着秋风转。
托班语言教案 篇7
活动目标
上海gm干磨店 1.对阅读画书感兴趣。
上海gm干磨店 2.学习从前往后一页一页的翻书。
3.看完书能把图书送回原处。
活动准备
1.幼儿用图书每人一本。
活动过程
上海gm干磨店 一、出示图书，引起幼儿的兴趣。
1.教师：今天老师带来了一本很有趣的书，你们想看吗？
2.展示封面
让幼儿认识封面，知道封面是有这本书内故事的名字。
上海gm干磨店 这本书的`名字是《小鸡的一家》
二、教师示范翻书的方法
上海gm干磨店 1.引导宝宝看书时要先看封面，看完后捏着下角，轻轻地翻过去，观察书中内容。
上海gm干磨店 2.学会一页一页的翻看。
三、宝宝观看小图书
引导宝宝边听老师讲故事边学习一页一页的翻书，重点的图文可引导宝宝跟随教师点读。
上海gm干磨店 四、鼓励宝宝送书宝宝回家。
托班语言教案：小动物找食物
托班语言教案 篇8
活动目标重点难点
1、知道故事的名称和主要角色，初步了解故事内容。 2、在教师语言和动作的提示下，会从前往后一页一页地翻阅图书。 3、知道要好好洗脚。
活动准备
上海gm干磨店 1、教学大书。幼儿用书、学习、CD、DVD。 2、每名幼儿准备一双自己的宝宝鞋。
活动内容：
1、迁移幼儿原有经验，引起幼儿阅读的兴趣。
（1）教师：教师引导幼儿回忆每天洗脚的情景。
教师：妈妈每天替你洗脚，像怎么外地人的呢？
上海gm干磨店 （2）教师：这儿也有一个小宝宝，可是他一点都不喜欢洗脚，一到洗脚就又哭又闹。总是不洗脚，会发生什么事情呢？我们一起去看一看吧。
上海gm干磨店 2、教师翻开教学大书。充满感情地朗读故事，请幼儿欣赏。
上海gm干磨店 （1）教师边朗读故事，边重点向幼儿指出画面中鞋子在哪里，引导幼儿关注鞋子。
上海gm干磨店 （2）教师采用半说故事半提问的方式，请幼儿回答问题，通过画面给予幼儿相应提示，让幼儿进一步熟悉故事内容。
教师：冬冬不喜欢洗脚，一到洗脚的时候就会怎样
上海gm干磨店 冬冬总是不洗脚，鞋子怎么了？
小猫咪看见了，它把冬冬的七只鞋子当成什么了？
上海gm干磨店 小狗看见了，它把冬冬的另一只鞋子当成什么了？
上海gm干磨店 冬冬找不到自己的鞋子，他怎么办？
冬冬为什么要洗脚？
上海gm干磨店 洗干净的小脚丫怎么样？
3、教师引导幼儿翻阅自己的`幼儿用书，学说故事内容。
上海gm干磨店 （1）教师指导幼儿从前向后、一页一页地新闻记者图书。
（2）教师请幼儿闻一闻自己带来的宝宝鞋臭不臭，说一说为什么自己的宝宝鞋不臭。
4、游戏：找宝宝鞋子。
上海gm干磨店 （1）教师将幼儿的宝宝鞋子混在一起，放在空地上。
（2）教师：你们认识自己的宝宝鞋子吗？大家的宝宝鞋子混在了一起，请你找出自己的宝宝鞋子。
上海gm干磨店 （3）幼儿自由寻找自己的宝宝鞋子，教师给予一定的帮助。
【托班语言教案】相关文章：
托班语言教案11-03
托班语言儿歌教案08-26
托班语言教案08-28
托班语言活动：神秘宝盒_托班教案07-05
托班语言温暖的家的教案02-06
托班语言教案15篇02-09
托班语言教案：温暖的家01-18
精选托班语言教案4篇05-19
托班语言教案：鞋宝宝09-29
精选托班语言教案3篇10-02