- 相关推荐
《放焰火》教案
学科:音乐 课题:放烟火 年级:大班
活动目标:
1.学习用肢体动作来表现放焰火的联想。
2.会与同伴共同完成相关动作,有协作精神,提高舞蹈表现力和创造力。
活动准备:
1、焰火形状的节奏图谱
上海gm干磨店 2、大火柴棒、焰火图片
上海gm干磨店 3、燃放焰火的录音、燃放焰火的录像、欢快的音乐
活动过程:
1. 直接导入,听燃放焰火的录音。
上海gm干磨店 (1)请幼儿说一说,听到燃放焰火的声音,想到什么。
(2)你喜欢放焰火吗?你放过的焰火什么样子的?
上海gm干磨店 2. 让幼儿放焰火,引起幼儿对活动的兴趣。
师:老师这里就有焰火,我们一起来放一下。先看看这些焰火怎么放呢?出示焰火形状的节奏图谱:
(1) / / / //
上海gm干磨店 (2) / / / //
上海gm干磨店 (3) / / //
(请幼儿上来放焰火,进行节奏训练)。
3. 讨论:可以用什么动作来表现焰火。
上海gm干磨店 师:刚才我们小朋友和老师一起放了焰火,声音可好听了。谁会用身体来表现焰火呢?(幼儿用肢体动作表现焰火,教师用大火柴棒当点焰火的人。)
上海gm干磨店 (1) 幼儿进行创编动作。(提醒要有导火线)
(2)帮助梳理动作。
4.观看燃放焰火的录像,讨论、交流焰火燃放时的情景和情绪体验,再用肢体动作来表现。
师:小朋友都很能干,用身体表现了胖的、高的、矮的'、细的、弯的,很多不同的焰火形状。那点燃焰火后,焰火是什么样子的?老师带来了一段焰火录象,
我们一起看一看。
上海gm干磨店 (1) 你看到了什么?
(2) 请你用动作表现一下。
上海gm干磨店 让幼儿完整地做一下,并进行造型。
上海gm干磨店 5.合作体现焰火。
师:刚才都是我们小朋友一个人做了焰火,怎样才能变个更大的焰火呢?
(1)请幼儿示范
(2)自由合作
(3)完成放焰火的整个过程
上海gm干磨店 6.引导幼儿体现焰火怎样落下来的,并进行造型。
7.师幼共同牵手成螺旋状,卷成一个大焰火。活动在欢乐声中自然结束。
活动简评:
本次活动利用了幼儿喜欢的焰火进行音乐活动,是孩子们所喜欢的。放焰火节奏和看录象,引起孩子对焰火的回忆。活动中充分发挥了幼儿的创造力和想象力。
音乐:放焰火
【《放焰火》教案】相关文章:
《放》的歌词11-01
《心花路放》影评04-21
哲理故事:牢记五个“放”12-24
卫生间放的提示语12-17
成语含苞欲放的造句02-09
《舍不得忘舍不得放》歌词04-23
放狠话的超拽搞笑签名07-04
放容一笑胜千金励志文章01-29
茂名放鸡岛导游词-广东导游词12-31
守不住的爱九轻轻的放爱走伤感美文06-21