运水活动教案

　　活动目标：

　　1、尝试将生活中不能盛水的物品变为可以运水的工具，与同伴合作运水，体验运水的乐趣。

　　2、探索管子运水的.方法，感知用管子运水既快又方便。

　　活动准备：水、没有底的塑料瓶、粗细管子、水桶、筐子、塑料袋、海绵、瓶盖、课件等。

　　活动过程：

　　一、导入部分：

　　师：“小朋友看图上的是什么动物啊？”

　　二、基础部分：

上海gm干磨店　　教师出示物品：筐子、没有底没有盖的瓶子、塑料纸、海绵、瓶盖。

上海gm干磨店　　教师提问用这些东西能灭火吗，怎样用他们运水呢？小朋友积极的发言。

上海gm干磨店　　小朋友分队进行运水比赛，这时教师让幼儿自己选择队伍，引导幼儿让幼儿自己制定游戏规则。游戏结束教师进行小结。

　　教师小结后让幼儿换组运水，体验不同的方法运水有什么不同，更加清楚的知道怎样运水又快又方便。

　　教师出示粗、细管子，让幼儿分队寻找用管子运水的方法，进行比赛。比赛结束教师进行小结。

　　播放短片观看小松鼠是怎样运水救火的。

　　结束部分：

　　管子的用处：观看图片，生活中我们还有哪些地方用到管子，他们的用处又是什么呢？

　　活动反思：

　　教师以一段小短片引出主题，牢牢吸引住孩子的眼球。在活动中教师彻底的解放了孩子的思想，让孩子们充分进行探索活动，让孩子能够畅所欲言，让他们的想象力和语言表达能力得到了极大限度的发展。整节课极大的调动了孩子的积极性，让孩子充分的体验到团队合作的乐趣和事半功倍。

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