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小班游戏区域活动教案（通用17篇）
上海gm干磨店 作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的小班游戏区域活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班游戏区域活动教案 篇1
活动目标：
上海gm干磨店 1、增强幼儿数数能力，知道小吃店的购物形式，练习说“我们买了……”。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
上海gm干磨店 5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
上海gm干磨店 取款机、食物、图画纸、彩笔、纸、剪刀、橡皮泥、各种彩纸等。
活动过程：
1、与幼儿讨论小吃店出售的.食品种类。
2、请幼儿说说逛超市的情景：
上海gm干磨店 都有哪些食品，食品的名称、颜色及味道是怎样的?是怎样付款的?
上海gm干磨店 3、请幼儿到活动区去尝试买食物的过程，幼儿分别扮演不同的角色，来体验买食物的乐趣。
上海gm干磨店 4、请幼儿练习说“我们买了……。”
上海gm干磨店 5、请幼儿一起分享食物，并说出食物的味道。
总结分享：请幼儿说说在超市购物付款时的感受。
活动反思：
在活动中幼儿能积极参与的游戏。他能够根据自己所扮演的角色,按照一定的顺序进行游戏,如厨师会先摆放灶具再将食品一一放置在相应的位置;招待员会先整理餐桌;收银员能将收银机摆放整齐再整理票据。孩子们十分投入于自己的角色中,虽然在游戏规则上还有些不足,但是我想,孩子们能够热情、自主地参与游戏这比强加于孩子们去掌握的规则更重要。
小班游戏区域活动教案 篇2
游戏目的：
上海gm干磨店 1、发展幼儿的触觉敏感度。
2、满足幼儿的好奇心，增进亲子感情。
材料准备：
上海gm干磨店 1、各种装饰材料：彩色卡纸、双面胶、剪刀、裁纸刀。
上海gm干磨店 2、一次性纸碗或塑料碗。
上海gm干磨店 3、不同材质的玩具：布绒小动物、触觉球、塑料小汽车等。
制作步骤：
1、在黄色卡纸上画出小猫头部的轮廓，剪下待用。
上海gm干磨店 2、用桃红色卡纸画出小猫的衣服，剪下待用。
上海gm干磨店 3、将剪下的小猫头部和衣服贴在绿色卡纸上。
上海gm干磨店 4、用彩色卡纸、彩笔装饰小猫面部。
上海gm干磨店 5、在小猫右臂画出圆形轮廓线。
上海gm干磨店 6、用裁纸刀沿轮廓线挖一个圆洞。
上海gm干磨店 7、将一次性塑料碗粘在小猫身体的中间部位，完成道具制作。
游戏建议：
上海gm干磨店 1、将小猫卡纸道具立在椅子上。请幼儿站在道具后，将手伸进圆洞里，摸摸小猫的碗里有什么东西。
2、在碗里放不同的物品激发幼儿的好奇心，鼓励他们摸一摸、猜一猜。
上海gm干磨店 3、多人参与游戏，让幼儿在道具后摸一摸、猜一猜：碗里的是老师的'手还是小朋友的手？是爸爸的手还是妈妈的手？
小班游戏区域活动教案 篇3
活动目标：
1、让幼儿学会按意愿选择协商角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣，遵守游戏规则。
2、通过游戏，帮助幼儿理解本故事的中心思想、主要情节和角色特征。掌握故事中几种动物形象化动作。
上海gm干磨店 3、养成爱护玩具，用后会有条理地加以整理。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
1、让幼儿理解《小熊拔牙》的故事内容，知道每个角色的性格特征以及它们之间的对话，会复述故事，并喜欢扮演故事中的角色玩游戏。
上海gm干磨店 2、准备小熊、熊妈妈、羊医生、小兔子、小猪、小狗、小猫、小松鼠、红头细菌、绿头细菌、黑头细菌等头饰。
活动过程：
第一次：
1、教师利用小熊、熊妈妈、羊医生、小兔子、小猪、小狗、小猫、小松鼠、红头细菌、绿头细菌、黑头细菌等头饰进行故事的讲述。
上海gm干磨店 2、通过听录音复述故事，帮助幼儿回忆故事的主要内容，及各角色的对话。
上海gm干磨店 3、组织幼儿学习模仿故事中的角色语言。
4、请能力较强的幼儿进行复述故事和情节表演。
5、师生评价。
第二次：
上海gm干磨店 1、提问故事中主要的'情节，巩固幼儿对故事情节的熟悉。
上海gm干磨店 2、组织幼儿进行分段表演，要求幼儿学习、模仿动作及语言的交流。
上海gm干磨店 3、请一组幼儿进行示范表演。
4、分组表演，教师指导。
上海gm干磨店 5、整理收拾玩具。
6、讲评游戏存在的问题。
活动反思：
幼儿对此游戏《小熊拔牙》很感兴趣，在组织幼儿熟悉故事时，幼儿能较快的熟悉角色的对话和出场的顺序。在第二次游戏时，大部分幼儿都可以独立的讲述故事，了解故事中的主要角色及情节。在组织幼儿开展表演时，幼儿参与性很高，特别对小熊角色的表演很感兴趣。惠雯小朋友扮演时特别棒，会把小熊贪吃的形象表现出来;林溥超能表现出羊医生的形象，认真、细致的问话和夸张的拔牙动作。个别能力较弱的幼儿在参与整个表演主题的过程中，各方面能力都在阶段中得到提高，能够较大方的对话和做动作。总体的表现力得到了一个整体性的发展，为下一个游戏打下基础。
小班游戏区域活动教案 篇4
活动名称：
《猫和老鼠》
活动目标：
上海gm干磨店 1.熟悉音乐，体验猫来了的紧张情绪，拿到食物回到家的快乐情绪。
2.初步学会遵守游戏规则，模仿小老鼠的动作，积极参加游戏。
活动准备：
猫头饰、音乐、香肠若干
活动过程:
上海gm干磨店 一、用《小老鼠上灯台》引入进场。
上海gm干磨店 二、引入主题，引起孩子的兴趣
师：我今天想请你们吃香肠，可是在来的路上，被一只又可怕、又凶狠的猫，把所以的香肠都抢走了。可是，我这里还有一根，你们知道是怎么得来的嘛？（孩子自由讲述）
上海gm干磨店 三、学习游戏规则，用小手来进行训练
你们说了很多，那我来告诉你们到底这支香肠是怎么得到的。
（讲述故事，并用手指进行演示）
1.你们想不想把我们的香肠拿回来？（想）那我们先来听一段音乐，你们来告诉我都听到了什么？我们才能去拿香肠。（听音乐，进行感受）提问：
（1）你都听到了什么？（猫叫）
上海gm干磨店 （2）猫叫了，小老鼠应该怎么办？（停在原地，一动也不能动，如果你动的话，就会被老猫发现的。）
上海gm干磨店 （3）那我们什么时候去拿香肠呢？（离香肠很近的时候。）
上海gm干磨店 2.为了让大家能安全、顺利、又快速的拿回我们的`香肠，我们先来学一学本领，试一试，然后再去拿。
上海gm干磨店 （1）老师带领孩子来玩手上的游戏，并用口音伴奏。
（2）老师总结经验，说出问题。（第一次玩过之后，总结经验）
上海gm干磨店 （3）（伴随音乐进行练习。）这次我不提示了，请你们仔细听音乐，记住我刚才说的话，我来看看你们到底学到本领了没有。（请孩子自己玩）
四、和猫咪进行游戏
1.这次我发现大家都学到本领了，那有没有哪个小老鼠特别勇敢想去试试的。（找几位孩子参加游戏，并进行鼓励。）
2.第二次游戏（有一个小老鼠被抓）
3.呀，我们的小老鼠被抓了。你们有没有谁知道，它为什么会被抓到？（请孩子讲述，是因为跑的太慢了，而且声音太大了，所以老猫发现了，就被捉住了。）那这次我们去的时候，一定要跑的快一点了，但要声音小点。因为我们的小伙伴在那里，所以这次我负责救我们的伙伴，你们负责拿香肠，为了保命，请你们拿一根就可以了，
五、结束部分
我们的小老鼠太勇敢了，不仅把我们的伙伴都被救回来了，香肠也拿回来了，剩余的香肠我们就留给老猫吧，免的下次它还来抢我们的东西吃。今天你们开不开心啊？那我们一起去庆祝一下吧!
小班游戏区域活动教案 篇5
活动准备：
上海gm干磨店 1、欢快的开始音乐、庆祝的结束的音乐
上海gm干磨店 2、报纸球若干、小兔头饰若干、贴有灰太狼头像的大纸箱两个
上海gm干磨店 3、贴场地布置起点：沙袋战壕作为
活动目标：
1、练习屈臂过肩投掷的准确的投掷动作。
上海gm干磨店 2、体验投掷成功的乐趣。
活动过程：
一、活动开始
1、热身运动
T：今日外面的阳光真舒服，兔宝宝和妈妈一起到户外活动一下。教师播放欢快的音乐，请兔宝宝一起和兔妈妈来活动一下身体。（头部运动、四肢运动、跳跃运动、放松运动，每节四个八拍）
上海gm干磨店 2、兔妈妈和兔宝宝谈话
T：兔宝宝们，我们最怕大灰狼了，那要怎样办呢？
上海gm干磨店 Y：我会和妈妈一样用木棒打大灰狼（教师鼓励幼儿大胆进行讨论，并对幼儿想出的办法进行点评）
T：刚才兔宝宝想的方法都很好，能够这样和大灰狼距离太近了，宝宝们力气没有妈妈大，很容易会受伤的。怎样的好办能够保护自己呢？今日兔妈妈要带宝宝们去学本领，这样能够保护自己，还能够打败大灰狼。
二、活动展开
1、兔妈妈拿来了“秘密武器（报纸球）”，小兔一起里看一看吧!教师鼓励幼儿大胆想象武器能够怎样用，并让孩子尝试使用方法。教师对幼儿的.办法进行简单点评。
2、兔妈妈有一个好办法，请兔宝宝们来看看，妈妈是怎样使用“秘密武器”的。教师站在起点线，拿报纸球示范屈臂过肩，将球准确投掷到纸箱内。
上海gm干磨店 3、幼儿团体练习
请兔宝宝听好哦兔妈妈的要求，每位兔宝宝拿一个报纸球，在标志线地方，听兔妈妈口令开始练习投掷动作。（所有的幼儿都投掷出去后，请幼儿捡回报纸球至起点，然后听教师口令，团体练习数次，这样能够避免报纸球投在同伴身上，教师能够较仔细观察到幼儿投掷中存在的问题）
教师进行个别指导，提醒要点：屈臂过肩、手臂向前时对准目标，同时手放开纸团。
上海gm干磨店 4、幼儿分组练习
兔宝宝们，森林里的灰太狼又在欺负小动物了，让我们用学会的本领去打败灰太狼吧。兔妈妈请兔宝宝站在起点（沙袋堆成的战壕），发现灰太狼了吗？（请配班教师将贴有灰太狼的纸箱的另一面转过来）必须要对准打败灰太狼哦。
三、活动结尾
上海gm干磨店 1、教师点评
有很多兔宝宝们都打败灰太狼了，你们真棒!还有的兔宝宝力气不够大哦，我们还要多练习，这样才能打败灰太狼。
上海gm干磨店 2、放松活动
上海gm干磨店 我们打败灰太狼了，让我们一起来庆祝一下吧!播放音乐，进行放松活动，并请兔宝宝们带会自己的武器放到指定的地方。
小班游戏区域活动教案 篇6
设计理由：
游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性能得到充分发挥。而民间游戏是经过一代又一代人的改进、创新的结晶，游戏的种类丰富，内容广泛，形式多样，玩法不一，乡土气息浓厚，来源于生活，能够增强幼儿体能，开发幼儿智力，增进友谊，丰富幼儿生活。随着时代的进步，游戏玩法也随之改变，赋予老游戏新玩法，使游戏更加符合现代幼儿的需求。本活动选取民间游戏“跳方格”进行改编，结合小班幼儿年龄特点，将小朋友们最喜欢的小白兔角色与其结合，使得游戏更富于趣味性。跳方格游戏变化多样，可以单脚跳、双脚跳和单双腿交替跳。在活动过程中，着重发挥幼儿的自主性，在遵守游戏规则的前提下，自由的想出不同的办法跳过格子。最后幼儿在游戏中进行巩固，并体验到活动的乐趣。在游戏时，提供的`格子路与练习时稍有不同，格子有斜的，有大有小的，增加了一定的难度。并在游戏的环节中加入了轮胎、山洞等障碍，更富于挑战性和游戏性。
活动目标：
1、尝试不同的跳法跳过格子路。
2、引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。
3、通过游戏，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带
活动过程：
（一）准备活动：跟着音乐做动作。
上海gm干磨店 师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。
（二）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。
上海gm干磨店 师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。
上海gm干磨店 （三）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。
师：你们刚才是怎么跳的？
（四）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。
师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。
上海gm干磨店 （五）休息、总结，并交代游戏规则。
师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？
（六）游戏：小兔拔萝卜
小班游戏区域活动教案 篇7
活动目标
1、发展幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、协调性。
2、培养幼儿练习钻、爬、跑、跳的兴趣，调动幼儿参加体育活动的积极性。
上海gm干磨店 3、培养幼儿集体意识和规则意识。
上海gm干磨店 4、喜欢参与游戏，体验。
上海gm干磨店 5、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。
活动准备
1、红色小脚印对红色积木5个垫子3个蓝色大圆6个黄色小圆5个
上海gm干磨店 2、粉色垫子6块单元积木4个双元积木4个活动场地。
活动过程
一、幼儿听着音乐在老师的带动下做热身运动。
通过情景导入游戏的玩法和规则要求。
上海gm干磨店 二、谈话导入森林里住着许多的小动物，可是突然有一天小熊生病了，没有人去看望他，小熊伤心极了，小朋友们你们能去看望一下他吗?
去看望小熊的时候，我们可以带一点小熊爱吃的水果，小熊看到那么多好吃的`水果，它的病肯定很快就好了。
上海gm干磨店 三、游戏过程
1、幼儿扮小动物，成六队面一个跟着一个进行游戏。
上海gm干磨店 2、游戏开始，教师说：我们去看望小熊的时候首先我们要绕过红色小火焰，然后走过冰冻小脚丫，爬过绿色小山洞我们就可以看到小熊了，回来的时候呢，我们要走过彩色呼啦圈，爬过粉色幸福毯，踩过七彩独木桥回到出发点。
可是小朋友们，一个水果够不够小熊吃(不够)，那小朋友们你们就要多送一点水果给小熊，这样小熊吃了水果就会快一点好了，就可以和小朋友们做游戏了
四、放松活动孩子们，给小熊送水果，小熊很高兴，想邀请你们一起跳舞，让我们一起跳起来吧!幼儿在老师的带动下活动活动四肢，做放松运动。
活动延伸
上海gm干磨店 幼儿回家后与小伙伴继续玩小汽车运水果的游戏
教师小结：
上海gm干磨店 今天小朋友们一起给小熊送水果，小熊很开心，老师也很开心，游戏中小朋友表现的也非常好。所以呢表现好的小朋友回去一人一个五角星。
游戏规则
1、听到信号后，第一名幼儿才能出发。
上海gm干磨店 2、一个跟着一个游戏。
3、每个幼儿必须把水果送给小熊后才能跑回本队。
上海gm干磨店 4、每个幼儿一次只能送一个水果。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
小班游戏区域活动教案 篇8
活动目标：
上海gm干磨店 1、练习兔跳、手脚着地爬行等动作，增强幼儿身体协调能力。
2、积极参与游戏，体验游戏及团结合作的乐趣。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
上海gm干磨店 4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
上海gm干磨店 垫子四块、呼啦圈若干个、皮球若干个、乌龟及兔子挂饰
活动过程：
上海gm干磨店 一、准备活动
“冬天来了，森林里的小动物们都忙着储备食物了。小徐老师听说，今天啊，小乌龟要请小兔子帮忙运一些水果，我们小朋友也去帮帮忙，好不好啊？
恩，小朋友们真是热心的好孩子，但去帮忙之前呢，我们要先做一下热身运动，这样待会儿才能更好地帮小乌龟的忙。那好，现在跟着我做。”
（教师带领幼儿分别活动手腕、脚腕、膝盖，练习前后压腿及原地快速跑步。）
二、练习“兔子跳”动作，复习手脚着地爬的动作。
小兔子是怎么走路的？
上海gm干磨店 1、幼儿自由表演（教师仔细观察，找几个做的好的幼儿示范）
上海gm干磨店 2、教师示范。讲解规范动作：双脚同时起跳，身体前倾，往前起跳，然后双脚同时落地。
3、幼儿再次练习。
4、那我们再来学学小乌龟爬行吧!
三、游戏“龟兔接力”
1、教师讲解游戏规则：（教师示范）
全体幼儿分为两组，一组为乌龟，一组为兔子，各站在场地的左右两边。第一只乌龟从垫子上爬到对面拍一下第一只兔子的手，然后跑到兔子队伍的最后，第一只兔子马上按呼啦圈路线跳着将“水果”送到对面，然后将手中的`“水果”放到旁边的箱子内，接着排到乌龟队伍的最后。同时，第二只乌龟迅速爬到对面，然后第二只兔子又跳过去，以此类推。
2、开始游戏
3、交换角色再次进行游戏。
上海gm干磨店 4、为获胜的队欢呼。
5、放松运动
活动反思：
此次活动基本完成了第一个目标（练习兔跳、手脚着地爬行等动作，增强幼儿身体协调能力），但第二个目标（积极参与游戏，体验游戏及团结合作的乐趣）没有很好地完成，整个过程还有一些不足，主要有以下几点：
上海gm干磨店 1、将幼儿分组后才讲解游戏规则，致使无法兼顾两边幼儿，可能使部分幼儿没有听清规则或没看清示范，是以游戏时部分幼儿乱跑，没有按要求活动。
上海gm干磨店 2、整个游戏的设计情境性较为欠缺，语言表述不够生动活泼，没能最大程度地调动幼儿的积极性。
3、将全体幼儿分为两组，队伍过长，导致幼儿等待时间过长，从而热情减退。
上海gm干磨店 4、自身在指挥、表述时，不够自信大方，没有发挥到最佳水平。
小班游戏区域活动教案 篇9
活动目标
1、认识动物脚印的不同形状，学习分辨不同特征，培养思维的严谨性。
2、学习续编故事情节，培养幼儿大胆想象、完整说话的能力。
3、感知故事中象声词运用的趣味性。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备
1、教学挂图：“蛋糕失窃案”中小鸭、小鸡、小猫及三种相应的动物脚印图片。（可自己画）
2、幼儿脚印图一幅；故事操作卡片每人1套。
活动过程
上海gm干磨店 一、游戏“印脚印”，引起幼儿学习兴趣。
上海gm干磨店 玩“印脚印”游戏后，出示鸭、鸡、猫等动物脚印图片，让幼儿知道不同的动物有不同形状的脚印，并学习分辨它们的特征。（丰富词语：脚印）
二、教师引导幼儿观察故事画面内容，并启发幼儿根据提示续编故事。
教师用提问的形式帮助幼儿了解故事内容：图上有谁？为什么它会这么高兴？（幼儿回答后，教师再有表情地讲述图一内容。）丰富词语：蛋糕、可口的。出示图二，教师继续讲述故事，讲到蛋糕没有了一半时，停下引导幼儿观察图画，启发幼儿大胆续编故事情节：“蛋糕怎么没了一半？地下还有许多脚印，这是怎么――回事？”
上海gm干磨店 三、教师讲述故事后，幼儿学习完整讲述故事。
上海gm干磨店 1、幼儿续编故事后，教师根据幼儿续编的情况，有表情地把故事完整地讲述一遍。
上海gm干磨店 2、幼儿边操作图卡边根据自己的想像练习完整地讲述故事，教师帮助能力差的幼儿学习较完整地讲述故事。
3、请个别能力强的幼儿在集体前，讲述自己续编的故事。
上海gm干磨店 四、教师小结。
表扬大胆想象和积极发言的.幼儿，并教育幼儿凡事都要多动脑筋想一想。此外，根据幼儿续编的情况，教育幼儿不拿别人的东西，让幼儿知道这种行为是不对的。
五、各领域渗透
社会：教师根据本班情况，引导幼儿讨论一些事情的对错。通过讨论，让幼儿学习辨别事情的是非，并教育幼儿做事前要先想一想，再去做。
教学反思：
上海gm干磨店 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
小班游戏区域活动教案 篇10
目的：
1、使幼儿知道火车是一种交通工具，并懂得乘坐火车的一般常识，如：上车要买票，对号入座，火车上有列车长、乘务员、乘客等，丰富幼儿的生活经验。
2、训练幼儿思维的流畅性，独立性，培养合作精神，发展幼儿的语言表的能力和社会交往能力。
3、培养幼儿尊老爱幼，尊重他人的劳动，礼貌待人，文明服务等良好的社会公德。
准备：
人民币、水壶、口杯、拖把、水彩笔、图画纸、录音机、磁带、布娃娃、自制列车、小板凳、中国地图、时刻表。布置好场景。
玩法：
上海gm干磨店 1、师：小朋友，我们中国地大物博，风光秀丽，如果你想外出旅游或参观学习、看望亲戚，你怎样去呢？（坐火车、乘飞机、坐轮船……）
上海gm干磨店 那么汽车、火车、飞机轮船等都属于什么？（交通工具）
2、出示中国地图。问：小朋友，今天我们来玩一个小火车的游戏，谁来当司机？火车里还有谁？（广播员、乘务员、列车长……）
教师指导幼儿分角色：司机、广播员、乘客、乘警……挂牌服务。
上海gm干磨店 3、教师带领幼儿先到火车站候车室排队买票，然后再去乘火车。有一乘务员在火车前检票，全体幼儿走进火车后，有两名幼儿争抢靠窗的座位，乘务员示意他们要对号入座，幼儿坐在火车上高兴地唱起歌：小板凳，摆一排，小朋友们坐上来，这是火车跑的快，我当司机把车开，轰轰隆隆呜……
4、广播员：各位旅客，你们好，欢迎您乘坐“未来号”列车，本次列车途径沧州、天津……最后到的北京，到北京的时间为下午两点，请各位旅客放好自己的行李，注意安全，祝各位旅客旅途愉快。音乐起，幼儿在车内左右晃动。
5、乘务员为旅客发书，送水，再用拖把擦地、擦桌子。这时，车内的旅客有看书的、有喝水的、有拍手做游戏的……有一位旅客把果皮扔在了地上，乘务员赶忙走过来说：“请你把果皮放在盘子里”，然后打扫干净。旅客说：“对不起，下次我一定注意”。有一位妈妈怀里抱的娃娃突然生病了，急得妈妈团团转，周围旅客都来帮忙，又送要的.、有送水果的……乘务员为娃娃量体温，服上药，妈妈表示感谢。
上海gm干磨店 （广播员：列车前方到站是天津站，停车五分钟，有下车的旅客请带好自己的行李，欢迎你下才再乘坐“未来号”列车）。
下车时有人搀扶老人或盲人的，互相说再见。列车开动……
（广播员：本次列车到达终点站北京站，请各位旅客下车时代好自己的行李）幼儿下车。
规则：
买票上车，对号入座。
小班游戏区域活动教案 篇11
活动目标：
上海gm干磨店 1、感受击鼓传花游戏的愉悦。
上海gm干磨店 2、练习做不同的表情或动作，尝试合作做造型。
上海gm干磨店 3、能根据图片、道具创意性地表现自己。
活动准备：
上海gm干磨店 经验准备：对游戏材料有一定的了解。
材料准备：小鼓、花、神秘盒、动物图片若干，帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈等。
活动重点：
引导幼儿遵守游戏规则，注意听鼓声，根据道具、图片和同伴合作摆造型。
活动过程：
一、游戏导入
上海gm干磨店 观察游戏场地和游戏道具，引发幼儿游戏兴趣。
上海gm干磨店 二、学习游戏玩法：
上海gm干磨店 1、游戏玩法：教师击鼓，幼儿按逆时针方向逐个地传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就起来听指令做一个表情或动作；鼓声再起时，继续传花。反复游戏，直到游戏叫停逆时针方向。
2、游戏规则：
鼓声响起逐个按逆时针方向传，不能跳过人传和倒着传，也不能拿着花不传。根据鼓的节奏快慢，变换传递的速度，鼓敲得快传得快，敲得慢传得慢。鼓声停止，听指令123才能做表情和动作。
上海gm干磨店 3、幼儿尝试游戏。
第一次游戏：表情乐
教师引导幼儿讨论：刚才你是怎样玩的？怎样和同伴一起摆造型的？怎样才能玩得又快又好？刚才的游戏中，发现了哪些问题？如违反规则怎么办？……
第二次游戏：动作乐。
上海gm干磨店 第三次游戏：pose乐
在每一个圈中放一个塑料筐，筐中放入几件道具：帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈……，轮到的.幼儿在筐中拿道具听指令做动作。
重点引导幼儿注意听鼓声按节奏传递花，遵守游戏规则，并根据指令做表情，动作和合作摆造型等。另外，为了增强游戏的紧张感，教师击鼓的节奏应快慢交替。
三、探索新的游戏玩法和规则。
1、小朋友围成一个大圆圈，教师出示神秘盒。
玩法：神秘盒放在圆圈的中间，幼儿听鼓声顺时针传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就到神秘盒中摸一张动物图片放在圆圈举起，然后全体幼儿根据图片上的动物的特点立刻做出其表情和动作。鼓声再起时，继续传花，直至游戏叫停。
上海gm干磨店 规则：一次只能摸一张图片，必须按图片做相应的动作。
幼儿依据新玩法和规则进行游戏。
重点引导幼儿借助图片做出各不相同的动作。另外，图片可以是动物图片，也可是人物动态图片……
上海gm干磨店 四、分享与交流
上海gm干磨店 1、你的心情怎样？游戏中你有什么感受？……一起来看看照片吧!
小班游戏区域活动教案 篇12
活动目标
1.理解故事内容，感受熊宝宝乐于助人的角色特点。
2.能辨别各种瓶罐的外形特点，会用简单的词语描述。
上海gm干磨店 3.初步感受瓶罐在生活中的巧妙运用，对生活中的各种瓶罐有探究的兴趣。
活动准备
上海gm干磨店 1.课件《熊宝宝的空罐子》。
2.大大的、小小的、胖嘟嘟的罐子等。
活动过程
上海gm干磨店 一、由谈论空瓶罐导入故事。
1.出示瓶罐实物。
小朋友们，你认识这些瓶罐朋友吗？谁来说它们是什么样的？谁又可以用身体来表现一下呢？
上海gm干磨店 引导幼儿用相应的语言及肢体动作描述各种瓶罐的外形特点（如大大的、小小的、胖嘟嘟的、细高高的等）。
2.介绍故事角色，引发幼儿对故事的期待。
猜猜看，这些瓶罐的小主人是谁？它们之间会发生怎样有趣的事情呢？我们一起听听下面这个故事。
二、欣赏故事，初步了解故事内容。
1.播放故事课件第一段。
这些空罐子的小主人是谁？熊宝宝有哪些空罐子？
小结：熊宝宝的罐子有的大、有的小、有的胖胖的、还有的细高高的。熊宝宝会用这些罐子做什么事情呢？我们继续往下听。
2.播放课件第二段，引导幼儿回忆故事内容，尝试学说角色间的对话。
上海gm干磨店 熊宝宝分别把罐子送给了谁？
3.再次播放第二段。
上海gm干磨店 它送了一个怎样的罐子给熊猫奶奶，请你帮它找出来。它是怎么对熊猫奶奶说的呢？（按幼儿说的操作课件）
上海gm干磨店 熊宝宝送了什么罐子给花猫姐姐，请你帮忙找出来。它是怎么对花猫姐姐说的？（按幼儿说的操作课件）
上海gm干磨店 山羊爷爷干了一天的活好累了，熊宝宝送了什么罐子给它？它是怎么说的？（按幼儿说的操作课件）
上海gm干磨店 熊猫奶奶、花猫姐姐、山羊爷爷他们得到了熊宝宝的`帮助都对它说了一句什么话？熊宝宝的心情怎么样？现在请你们来当一当熊宝宝，我们一起来完整地听一听，说一说这个故事。
3、完整欣赏故事，感受熊宝宝乐于助人的故事特点。
上海gm干磨店 提问：为什么熊宝宝要把这些空罐子送给别人？你喜欢熊宝宝吗？为什么？
小结：这一只爱帮助别人的熊宝宝，它在帮助别人的同时自己也得到了快乐。假如你有一只空罐子，你想用它做什么呢？
三、游戏：找朋友，体验帮助他人的乐趣。
上海gm干磨店 现在，老师要请你们帮上面这些东西找一个合适的瓶罐。
小结：哇，让我们一起来给自己的表现鼓鼓掌，刚才你们帮了老师的忙，心情怎么样呀？是的，今天我们知道了空瓶罐的用处原来有这么多，也感受了帮助别人的快乐，小朋友在家也可以收集一些空瓶罐，说不定也可以派上大用场哦!
小班游戏区域活动教案 篇13
活动目标：
1、会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，认读文学作品中相关的汉字。
2、能用指读文字的方法进行阅读活动，对阅读活动有兴趣。
上海gm干磨店 3、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。
上海gm干磨店 4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备：
大字卡若干，标记图《婴儿画报》30本，小字卡若干，白纸，浆糊，抹布，水彩笔。
活动过程：
上海gm干磨店 出示故事名称的字条“萝卜青菜都爱吃“，幼儿认读。
教师清讲故事。
帮助幼儿回忆故事内容，学认汉字。
——故事里有谁？（出示相应字卡、认读）——小猪到哪儿去？干什么？小白兔请小猪吃什么？小猪吃的怎么样，发出什么声音？（教师提问，幼儿回答，教师同时出示相应的字卡）——依次提问“小白兔、小山羊“到哪儿去，干什么？（出示相应的字卡）——熊奶奶请了谁？招待大家吃什么？（出示字卡认读）
上海gm干磨店 教师按线索图再次讲述故事。
幼儿按线索图和教师共同讲述故事的内容。
上海gm干磨店 幼儿阅读图书。
——集体认读故事名字。
——请幼儿阅读图书的第一页，指出不认识的汉字，幼儿之间相互学认。
——集体阅读第一页内容。
——幼儿自由完整阅读。
上海gm干磨店 幼儿操作，发散阅读。
上海gm干磨店 ——请幼儿选择动物字卡，自制图书“谁到谁家做客，请谁吃什么？“——个别幼儿讲述自己的.图书内容。
活动反思：
上海gm干磨店 在这个活动中，采用课件的形式导入“爱“字，调动起了幼儿的积极性。在活动过程中，幼儿对于图文结合的方式学习起诗歌来兴趣也比较浓厚，很快能够掌握诗歌内容。这个活动中，重点就是进行诗歌创编。我是采用一幅一幅图片让幼儿进行创编的，那么在创编的过程中，幼儿一开始说的很多，越到后面就兴趣不太高了。说的也都是比较重复的内容。一幅幅图片呈现的方式太单一，也容易让幼儿产生疲倦。而且后来直接让他们看着图片把这首诗歌进行创编，没有给他们思考的空间，进行讨论。如果最后的创编环节采用开放式提问让幼儿选择一幅图来进行创编，给他们讨论过后，再完整创编诗歌。活动效果应该会更好
小班游戏区域活动教案 篇14
活动目标：
上海gm干磨店 1、培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
2、初步了解青蛙的生长过程。
3、能根据指令做相应的动作。
上海gm干磨店 4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
重点、难点：
重点：培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
难点：初步了解青蛙的生长过程。
活动准备：
1、硬纸板做的荷叶人手一份
2、磁带（轻松的音乐）、录音机
3、报纸卷成的小虫若干
4、篮子两个、平衡板两块
教师行为：
1、学习跳的本领。
2、捉害虫。
⑴情景讲述及游戏规则有一天农民伯伯告诉我，在河对面有块庄稼地，那里有很多害虫，他听说小青蛙是个捉虫能手，所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗？
上海gm干磨店 可是到达庄稼地必须跳过小沟，走过小桥，再跳过小沟才能到达，小青蛙一次捉一条小虫，然后从近路跑回来，把小虫放在篮子里再继续捉虫子。
老师边示范边讲解，提醒幼儿过小桥时要特别小心，注意安全，两手伸直，眼看前方，千万别掉到河里去了。
上海gm干磨店 ⑵小青蛙捉害虫，幼儿分成两组进行，看看哪组捉的虫子最多。
幼儿活动老师巡回指导。
3、吃虫子（热身运动）
上海gm干磨店 ⑴围坐在荷叶上数虫子。
上海gm干磨店 ⑵表扬活动中本领最大的小青蛙，鼓励能力较差的幼儿。
⑶“小青蛙捉虫子时可辛苦了，肚子都饿了，现在我们一起来吃虫子吧。先把它剥开皮（手脚做放松动作），闻一闻，好香啊。左边吃吃，右边吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。“⑷小青蛙收拾东西回家了。“我们把剩下的虫子拿回家再吃吧。“
活动反思：
基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的`过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了高潮。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
小班游戏区域活动教案 篇15
活动目标：
1、学习儿歌，练习发音：鸡、七、米、西、里。
2、通过游戏的形式帮助幼儿理解和巩固儿歌的内容。
上海gm干磨店 3、提高幼儿对文学活动的兴趣。
上海gm干磨店 4、喜欢并尝试创编儿歌结尾，并乐意和同伴一起学编。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
上海gm干磨店 小鸡挂饰16个；鸡妈妈挂饰4个；请三位大班的幼儿扮演鸡妈妈；坐垫各十六个；多媒体课件；录音机、音乐磁带。
活动过程：
一、教师扮演鸡妈妈带领小鸡进入活动室：
孩子们，跟着妈妈先来做个游戏吧。（教师带领幼儿跟着音乐做各种模仿小鸡的动作）小鸡们都累了，自己找个地方休息吧。幼儿自己找位置坐下。
有一只鸡妈妈也带着她的小鸡们出来做游戏了，让我们看看他们都在做些什么吧？
上海gm干磨店 二、观看多媒体课件：
1、出示多媒体课件图一：让我们先来数数鸡妈妈一共有几只小鸡？
2、观看图二：你们看见什么了？能用动作做出来吗？（一只小鸡在吃米）
上海gm干磨店 3、观看图三：现在又发现什么变化了啊？（两只小鸡在抢东西）请个别幼儿示范后，再请全体幼儿重复动作；
上海gm干磨店 4、观看图四：这几只小鸡在做什么啊？（幼儿回答）教师根据他们的回答进行小结，（同时重点讲解“依“）哪只小鸡愿意来做给大家看看什么是依，请幼儿模仿动作。
上海gm干磨店 然后可以多请几名幼儿来模仿这一动作，并学习“依“的发音。
上海gm干磨店 三、通过多媒体课件欣赏诗歌一遍：
上海gm干磨店 1、鸡妈妈一共有几只小鸡啊？她是怎么数的啊？（重点理解1--7的数数）
2、这些小鸡在做什么啊？（幼儿回答，教师根据他们的回答点击相应的`图片，巩固幼儿的记忆）对于鸡、七、米、西、里的发音进行重点讲解，注意幼儿是否发音准。
四、学习儿歌：
边看多媒体一边学说儿歌。（1--2遍，并根据儿歌的内容做相应的动作。这首儿歌可真好听，让我们一边念，一边用动作来表示吧。）
上海gm干磨店 五、以游戏的形式来巩固对儿歌的学习。
上海gm干磨店 请大班的幼儿和教师一起扮演鸡妈妈，进行游戏。在游戏的过程中要边念儿歌边游戏。“孩子们，时候不早了，跟鸡妈妈回家吧!“教师带领幼儿离开活动室。
活动反思：
小班的孩子有着丰富的想象力，创造的欲望比较强烈，他们所需的知识已经不再局限于单纯的模仿和学说。在这活动中，我将难点与重点放在引导幼儿创编应用题，并仿编儿歌上。活动效果很成功。
小班游戏区域活动教案 篇16
设计意图
我班家长为幼儿制作的一个小藤球引起了孩子们极大的兴趣。户外活动时，孩子们常常追着小藤球奔跑、扔掷。小藤球玩具，制作简单，玩起来花样多，又安全，非常符合小班幼儿各个肢体的活动内容，能促进幼儿身体、动作全面、协调地发展。为了使小藤球更能吸引幼儿参与体育活动，根据小班幼儿喜欢玩拖拉、声响玩具的特点，我在藤球上添加了铃铛和拖拉绳，使小藤球的玩法更多，并创设游戏情境让幼儿在宽松、和谐、自由的环境中主动探索铃铛球的多种玩法，使幼儿不断获得经验和成功。
活动目标
1、通过探索铃铛球的多种玩法体验一物多玩的乐趣。
2、练习投掷等动作。
3、通过体育活动促进身体平衡能力的发展。
上海gm干磨店 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备
1、打包带制成的铃铛球人手一只，用长度约55厘米的绳拴上;
上海gm干磨店 2、充气不倒翁四只(装饰成老鼠)，放于场地四周隐蔽处;
3、场地布置，音乐磁带和录音机。
活动过程
上海gm干磨店 1、活动导入：教师(扮演猫妈妈)带幼儿(扮演小猫)入活动场地。
上海gm干磨店 2、热身运动。
(1)寻找铃铛球。(幼儿在草丛中找出铃铛球)。
上海gm干磨店 (2)带铃铛球散步。(幼儿跟着教师带着铃铛球进行钻山洞、爬草地、穿花丛、跨栅栏等动作练习)。
上海gm干磨店 3、玩铃铛球。
上海gm干磨店 (1)幼儿自由探索铃铛球的多种玩法。(教师注意观察不同玩法的幼儿，并引导他们说出自己玩铃铛球的方法)
(2)交流铃铛球的多种玩法。(请幼儿演示自己玩铃铛球的.方法，幼儿互相学习，体现生生互动)。
4、游戏：打老鼠。
(1)设疑引起幼儿注意：“妈妈发现四周有老鼠，这可怎么办呢?”(引导幼儿说出可用铃铛球当武器去打它)
(2)幼儿自由“打老鼠”。(将场地四周的老鼠抬出来，幼儿用铃铛球打老鼠，教师注意观察幼儿打老鼠的方法)。
上海gm干磨店 (3)交流“打老鼠“的经验，(请幼儿说说自己是怎么用铃铛球打老鼠的)并总结打鼠的方法(投掷的基本方法)
(4)幼儿再次玩游戏“打老鼠”。
5、放松活动：收拾铃铛球，幼儿抬着“老鼠”念儿歌(自编)绕圈一周后离开活动场地。
教学反思：
上海gm干磨店 1、这个活动适合一些运动能力弱的小朋友，对于另外一些小朋友不太适合，目标显得太低了，对他们来说没有一定的挑战欲望。
2、活动以游戏形式贯穿较好，幼儿比较喜欢。
小班游戏区域活动教案 篇17
教学目标：
上海gm干磨店 1.了解相框的基本构成，可以制作简易相框。
2.发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的能力。3.自由发挥想象，创意的装饰相框。
教学准备：
上海gm干磨店 一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸（每人一张），条形彩纸（每人四条，两种颜色为宜），小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。
教学重点：
上海gm干磨店 制作相框的顺序，剪贴纸方法
教学难点：
折叠纸，画并剪出各种形状
教学过程：
上海gm干磨店 一、导入
上海gm干磨店 师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的回想和谈论，师借此提问，小朋友的照片是怎么摆放在家里的？“放在相框里”。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。
二、看图片
提问幼儿“你们见过什么样的相框啊？”幼各种回答，“老师这里有很多漂亮的相框，让我们来看看吧!”
上海gm干磨店 看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。
三、做相框
1、“小朋友们今天没有带照片，那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们可以把照片贴在这个形状上。”分发画有基本型的彩纸。
2、师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线小心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。
上海gm干磨店 3、分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。
4、师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。
上海gm干磨店 5、游戏时间，《小白上楼梯》，奖励小贴纸。
6、“小朋友们看，我们的相框空空的'，应该怎么装饰一下，它会变得漂亮一些呢？”启发幼儿说出“小贴纸”，“小朋友们真聪明，想到了刚才游戏的贴纸，可以把它贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。”分发小块彩纸。
7、先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简单图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。（中班幼儿，难度加大，教师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等）8基本完成后，师帮助幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。
上海gm干磨店 四、强调主题，点评作品。
请幼儿轮流介绍自己的作品：主题加详细内容。
上海gm干磨店 教师用心听取并提取每个儿童的特别想法之处，以便向家长介绍。
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